EXERCÍCIO SIMULADO 5 - PARADIGMAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS nota 100

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Questão 1/2
A pedagogia libertadora surgiu a partir dos movimentos de educação popular encabeçada por Paulo Freire nos anos de 1950 e 1960 e tem como pressupostos que o fundamental na educação é que os educandos se reconheçam enquanto sujeitos históricos-sociais, capazes de transformar a sociedade.
SHUR, Inge Renate Frose. SILVA, Simone Zampier. Relação professor – aluno-conhecimento. Curitiba:Intersaberes, 2012 (p. 36)
 
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos da teleaula e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir após assinale a que se refere ao método de ensino na pedagogia libertadora.
	
	A
	O método de ensino se baseia no aprender fazendo, 
de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, 
o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas.
	
	B
	O método de ensino propõe a educação problematizadora, 
por meio de um método dialógico, ativo, que exige uma relação 
de autêntico dialogo entre aprendizes e educador.
	
	C
	O método de ensino deveria ser impessoal, eficiente, 
cientificamente comprovado.
	
	D
	O método de ensino utilizado pelos professores era, 
principalmente, a exposição oral.
	
	E
	O método de ensino na pedagogia libertadora 
se baseia na vivência grupal, na autogestão, na iniciativa dos alunos.
Questão 2/2
Para a pedagogia histórico crítica, o papel da escola é socializar os conhecimentos e saberes universais, principalmente para as camadas populares, “entendendo que a apropriação crítica e histórica do conhecimento enquanto instrumento de compreensão da realidade social e atuação crítica e democrática para a transformação desta realidade.
GAZIM, E.C. B.B. et al. Tendências pedagógicas brasileiras: contribuições para p debate. Revista Chão da Escola, Curitiba, n. 4, p.50, out.2005.
 
Sobre a pedagogia histórico-crítica, analise as afirmativas a seguir:
 
I – A relação professor-aluno é interativa: ambos são sujeitos do processo ensino-aprendizagem, mas com papéis distintos.
II – A metodologia adotada se baseia na busca de relações entre o que o aluno já conhece e a forma mais elaborada desse mesmo conhecimento.
III – O aluno é um sujeito ativo de sua própria aprendizagem.
IV – O processo de aprendizagem segue um “método racional, experimental, científico: estimula a curiosidade, favorece a atividade cerebral, se afasta da credulidade, coloca a razão e a memória no seu devido lugar.
 
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I e II apenas.
	
	B
	Afirmativas II e IV apenas.
	
	C
	Afirmativas I, II e III apenas.
	
	D
	Apenas a afirmativa I.
	
	E
	Apenas a afirmativa IV.