AD2 2014/2 Bases da Cultura Ocidental

Prévia do material em texto

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do
Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de
Janeiro
Universidade Federal Fluminense
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ
Disciplina: BASES DA CULTURA OCIDENTAL
Coordenador: André Alonso
AD 2 - 2014/ 2
Aluno(a): _______________________________________________________
Polo: _______________________________ Matrícula ________________
Nota: _______________
1
A AD2 consta de 4 questões
Valor das questões: cada questão vale 2,5.
Peso da avaliação: 20%
- Não copie respostas do material didático, de livros ou da internet. Elabore seu
próprio texto, redija com suas palavras e, se citar algo que não seja de sua autoria,
indique claramente a fonte.
- Redija suas resposta com atenção e cuidado, empregando a norma padrão da língua
portuguesa.
1. Escreva um pequeno texto explicando quais eram os temas abordados pelas tragédias e
comédias no teatro grego.
2. Leia os trechos seguintes:
(a) Pitágoras, tendo sido interrogado por Leonte, tirano dos fliúncios, sobre quem ele era,
respondeu: “um filósofo”. E dizia que a vida é semelhante a uma reunião de pessoas em
uma competição. Com efeito, assim como a esta uns vêm para lutar, outros por causa do
comércio, e outros ― os melhores ― como espectadores, assim na vida, disse ele, uns
nascem escravos da glória e caçadores do ganho, outros, os filósofos, da verdade. (Diógenes
Laércio, Vita Philosophorum, VIII, 8, 6-12)
(b) Com efeito, parece um amante da sabedoria aquele que a busca por si mesma, e não em
razão de outra coisa. Com efeito, quem busca algo em razão de outra coisa, ama aquilo em
razão de que busca mais do que aquilo que busca. (Santo Tomás de Aquino, In Met., I, l. 3,
n. 5)
Agora, redija um texto sobre o filósofo e a filosofia, partindo das noções expressas em
ambos os trechos.
2
3. Qual o alvo da crítica que Aristófanes tece em sua comédia Nuvens ao ridicularizar a
figura de Sócrates e seus discípulos? Que características do Sócrates aristofânico permitem
identificar o destinatário da crítica tecida pelo comediógrafo? Que tipo de indivíduo e que
modelo de educação Sócrates representa na peça? 
4. Em nossa língua portuguesa, temos influências claras da linguagem encontrada nos
Evangelhos, com expressões bastante ricas de significado.
a) Dê alguns exemplos dessas expressões, explicando-as. (1,0 ponto)
b) Como tais expressões podem ser assimiladas à poesia gnômica e à lirica sapiencial de que
se falou na Aula 14? (1,5 ponto)
3