Apresentação da disciplina

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FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO BÁSICA
Prof. Ms. Douglas Monteiro
EMENTA
Oferece bases científicas teóricas e práticas
para o conhecimento da atuação da
Fisioterapia na Atenção Básica à Saúde,
incluindo as estratégias de saúde da família
e a atenção aos diversos grupos
populacionais, como: crianças e
adolescentes, mulheres, homens, idosos e
portadores de deficiências físicas e mentais.
OBJETIVOS
• Identificar os fundamentos da Fisioterapia na Atenção 
Básica; 
• Entender a atuação fisioterapêutica nas estratégias de 
saúde da família; 
• Compreender o papel do fisioterapeuta no NASF; 
• Conhecer os programas de prevenção na saúde de grupos 
populacionais; 
• Entender os princípios da Fisioterapia na educação 
popular.
• Valorizar o exercício da profissão junto à equipe 
multiprofissional e interdisciplinar. 
METODOLOGIA DE ENSINO
• Aula Expositiva 
• Estudo Dirigido 
• Estágio na comunidade 
• Apresentação de caso clínico 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Apresentação do plano de ensino da disciplina
Fundamentos da Fisioterapia
Estratégia de Saúde da Família (princípios da atenção primária)
Núcleos de Apoio à Saúde da Família
Atuação fisioterapêutica na comunidade
Atenção integral na saúde da criança e do adolescente
Atenção integral na saúde do idoso
Apresentação artigos científicos
AV1
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Entrega dos resultados
Atenção integral na saúde da mulher
Atenção integral na saúde mental
Atenção integral na saúde do homem
Atenção integral ao Portador de Deficiência
Educação em saúde
Apresentação do relatório de estágio
AV2
Segunda chamada
Final
Encerramento do semestre
MÉTODO DE AVALIAÇÃO 
• I Unidade: - Atividades dirigidas – 2,0 
- AV1 (avaliação escrita) – 8,0 
• II Unidade: - Estágio da disciplina (3,0) + 
Relatório do estágio (1,0) = 4,0
- AV2 (Colegiada) – 6,0 
OBSERVAÇÕES
• A AVALIAÇÃO DE 2ª CHAMADA SERÁ BASEADA EM TODO 
CONTEÚDO DA DISCIPLINA E SUBSTITUIRÁ APENAS UMA 
DAS NOTAS DAS UNIDADES;
• NA SEGUNDA CHAMADA SERÁ CONTABILIZADA A NOTA 
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA COMUNIDADE (NO 
CASO DA AV2);
• TODOS OS ACADÊMICOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO 
NA COMUNIDADE; 
OBSERVAÇÕES
• CASO NÃO PARTICIPE, A NOTA DO MESMO SERÁ ZERO;
• O ACADÊMICO TERÁ DIREITO A 25% DE FALTAS NA 
DICIPLINA (TOTAL DE 5 DIAS), ACIMA DESTE VALOR, 
ESTARÁ AUTOMATICAMENTE REPROVADO POR FALTA.
• TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS PELA PROFESSOR 
DEVEM SER ENTREGUES INVARIAVELMENTE NA DATA 
COMBINADA, SEM EXCEÇÃO. 
REFERÊNCIAS
Referências
BRASIL, Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção a Saúde da Pessoa Idosa. 
Portaria 2528 de 19 de outubro de 2006
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de 
Atenção Integral a Saude do Homem, Brasília, 2008, 40 pgs.
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de 
Atenção Integral a Saude da Mulher, Brasília, 2004.
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de 
Atenção Integral a Saude da Criança, Brasília.
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de 
Saúde Mental, Brasília. (lei 10.216/02)
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de 
Humanização da Saúde, Brasília, 2004.
REFERÊNCIAS
Bodstein, Regina. Atenção Básica na agenda da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, 
7 (3): 401-412, 2002
CAMPOS, Wagner de Souza. TRATADO DE SAÚDE COLETIVA. : HUCITEC, 2006.
CARVALHO, Guido Ivan de SUS - SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE COMENTÁRIOS À LEI 
ORGÂNICA DA SAÚDE (LEIS 8.080/90 E 8.142/90) 
CURY, Geraldo Cunha. EPIDEMIOLOGIA APLICADA AO SISTEMA ÚNICO DE 
SAÚDE/PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA COOPMED, 2005.
CARVALHO, Sérgio Resende. SAÚDE COLETIVA E PROMOÇÃO DA SAÚDE: SUJEITO 
E MUDANÇA : HUCITEC, 2007. 
FONTINELE JÚNIOR, Klinger PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA (PSF) COMENTADO 
MERHY, Emerson Elias O TRABALHO EM SAÚDE: OLHANDO E EXPERIMENTANDO 
O SUS NO COTIDIANO. HUCITEC, 4ª Ed,2007
PASCHE, Dário F. A SAÚDE COLETIVA: DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS.UNIFUI, 
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ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia e Saúde. 6.ed Rio de Janeiro: Medsi, 2003.
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