Exercício de Fixação sobre Cultura

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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A _________ pode ser definida como uma coleção de comportamentos (valores, normas, língua, modo de produção etc) transmitida e difundida pelas gerações, através da comunicação. Marque a opção correta:
		
	
	
	
	
	linguagem
	
	
	modernidade
	
	
	sociedade
	
	
	civilização
	
	 
	cultura
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		2.
		No material didático, ao ler sobre cultura, verificamos que Claude Levis - Strauss (antropólogo francês) faz uma reflexão sobre as relações entre natureza e cultura. Indique a resposta correta, segundo pensamento deste autor, para esta relação:
		
	
	
	
	
	Para este autor temos uma passagem do estado humano para o natural.
	
	
	a proibição do incesto é um fator irrelevante para o surgimento da cultura.
	
	 
	Somente quando o homem estabelece a primeira convenção estamos diante de um fato cultural.
	
	
	As convenções estão alijadas desta relação.
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		3.
		O olhar antropológico sobre a educação considera o contexto social e cultural em que a criança, o jovem e o adulto estão inseridos. Isto significa considerar que essas 3 (três) categorias são diferentes e pertencem a classes sociais diversas. Sob este aspecto podemos afirmar que:
		
	
	
	
	
	Não é papel da escola discutir e considerar os hábitos, os costumes e valores presentes nas famílias, na comunidade a qual pertence atender os objetivos educacionais.
	
	
	A percepção de mundo e sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais dependem exclusivamente do ambiente escolar.
	
	
	O ambiente escolar não sofre influencia do meio em que está inserida.
	
	
	A comunidade a qual pertence, não interferem na sua percepção de mundo e na sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais que atuam junto a eles no ambiente escola, precisam ser considerados e discutidos.
	
	 
	Os hábitos, os costumes e valores presentes nas famílias, na comunidade a qual pertence, interferem na sua percepção de mundo e na sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais que atuam junto a eles no ambiente escola, precisam ser considerados e discutidos.
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		4.
		O termo cultura está ligado:
		
	
	
	
	
	á maturação orgânica.
	
	
	às emoções
	
	
	à personalidade.
	
	
	á estrutura física
	
	 
	aos costumes.
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		5.
		"Na virada do séc XVIII para o séc XIX o termo germânico Kultur era utilizado para simbolizar todos os aspectos espirituais de uma comunidade, enquanto a palavra francesa Civilization referia-se principalmente as realizações materiais de um povo...".  Edward Tylor sintetizou os dois termos no vocábulo Culture (Cultura). A partir das discussões sobre como opera a cultura assinale a alternativa correta:
A) A cultura corresponde a uma herança genética, atualizada por demandas econômicas e sociais.
B) Produzindo cultura o homem passou a depender mais do aprendizado do que da sua herança genética para sobreviver.
C) A cultura é um processo cumulativo, resultante de toda a experiência histórica de um grupo.
		
	
	
	
	 
	todas as alternativas estão corretas
	
	
	nenhuma alternativa está correta
	
	 
	as alternativas B e C estão corretas
	
	
	as alternativas A e C estão corretas
	
	
	as alternativas A e B estão corretas
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		6.
		O Mapa do globo terrestre com o continente europeu no centro e os demais continentes ao redor, tão usual nas escolas, é um exemplo de visão eurocêntrica. O eurocentrismo tem origem na crença de pessoas e grupos de que "sua própria sociedade é o centro da humanidade, ou mesmo, a sua única expressão" (LARAIA, p. 75). Ver o mundo através apenas de sua cultura tem sido fonte de muitos conflitos e discriminações.
O conceito antropológico referente a essa visão é:
		
	
	
	
	
	antropocentrismo
	
	 
	etnocentrismo
	
	
	relativismo cultural
	
	
	determinismo geográfico
	
	
	pensamento mítico
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