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metodologia cientifica licao07

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Lição 07 / 1
Índice
1.Introdução
2. Estrutura e Apresentação de Trabalhos Científicos Acadêmicos (Segundo
a norma 14724/2011)
3. Elementos Pré-textuais
3.1. Capa
3.2. Folha de Rosto
3.3. Errata
3.4. Folha de Aprovação
3.5. Dedicatória
3.6. Agradecimentos
3.7. Epígrafe
3.8. Resumo na Língua Vernácula
3.9. Resumo na Língua Estrangeira
3.10. Lista de Ilustrações
3.11. Lista de Tabelas
3.12. Lista de Abreviaturas e Siglas
3.13. Lista de Símbolos
3.14. Sumário
4. Elementos Textuais
4.1.Introdução
Metodologia Científica
Lição 07
Estrutura dos Trabalhos
Científicos Acadêmicos
Lição 07 / 2
4.2. Desenvolvimento
4.3. Conclusão
5. Elementos Pós-textuais
5.1. Referências
5.2. Glossário
5.3. Apêndice
5.4. Anexo
5.5.Índice
6. Regras Gerais
7. Conclusão
8.Referências
Lição 07 / 3
1. Introdução
Você sabia que a preparação de um trabalho acadêmico, geralmente resultado
de uma pesquisa solicitada por um professor, exige que o aluno, além do
conteúdo, elabore uma boa apresentação visual, levando em conta a impressão,
as margens, os espaçamentos, a numeração, a capa, enfim, a exposição de
cada elemento que compõe as partes para o trabalho?
Segundo Demo (2000, p. 161), o trabalho científico leva o aluno a aprender melhor e a
tornar-se um profissional capaz de usar a pesquisa como processo permanente de
aprender, de renovar sua competência. Para a elaboração de um trabalho científico,
você deve ter em mente a ordenação das etapas correspondentes à sequência da
investigação, bem como apresentar clareza e qualidade na escrita, linguagem clara,
objetiva e direta.
Você deve estar pensando: se para escritores é difícil escrever, imagina para um
iniciante!
Por isso, na produção de seus textos, principalmente nos primeiros trabalhos, esteja
munido de todas as informações possíveis para fazer o texto ter uma sequência lógica
e, com isso, fazer o leitor entender o conteúdo, continuando a leitura até o final. Azevedo
(2001, p. 118) compara a estruturação de um trabalho com uma construção, na qual o
pedreiro faz com que cada tijolo apoie o que lhe é posto sequencialmente, para cada
um contribuir para a harmonia do conjunto, ou seja, na estruturação do texto devemos
observar a lógica na ordenação das etapas, só assim elas poderão contribuir no
entendimento do texto em sua totalidade.
Fachin (2003, p. 181) lembra que é comum ouvir o aluno falar: tenho tudo na cabeça,
mas não consigo passar para o papel. Diante do que você aprendeu até agora, ficou
claro que, para o estudante colocar no papel o seu pensamento, é fundamental
conhecer os procedimentos metodológicos para ordenar seus conhecimentos e
observações dos fatos, relatando as descobertas da pesquisa de forma que haja
começo, meio e fim, isto é, seguindo etapas de forma lógica que leva à compreensão
do trabalho escrito.
Quer saber então como estruturar um trabalhado de forma adequada? Leia
com atenção o que vai ser apresentado a seguir.
Para isso, precisamos estudar sobre as normas da ABNT.
Lição 07 / 4
O que á a ABNT?
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela
normalização técnica no país, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento
tecnológico brasileiro.
É uma entidade privada, sem fins lucrativos, reconhecida como único Foro Nacional de
Normalização através da Resolução n.º 07 do CONMETRO, de 24.08.1992.
Lição 07 / 5
2. Estrutura e Apresentação de
Trabalhos Científicos
Acadêmicos (Segundo a norma
14724/2011)
A Norma da ABNT 14724/2011 tem como objetivo especificar os princípios gerais para
a elaboração de trabalhos acadêmicos, visando sua apresentação à instituição.
Ela conta das seguintes estruturas:
Parte externa
Parte interna
Lição 07 / 6
Segundo Cervo e Bervian (2002, p. 118-119), além do aluno seguir a estrutura
determinada pelas normas da ABNT que visam à universalização (aplicadas em todos
os países que usam os mesmos códigos linguísticos, no caso do Brasil, alfabeto
ocidental) de padrões de editoração de textos impressos, o conteúdo deve ser
organizado com elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, contendo em cada
um o seguinte:
Lição 07 / 7
Parte pré-textual: capa, folha de rosto, folha de aprovação, ficha
catalográfica, errata (se houver), dedicatória, agradecimentos, epígrafe,
resumo, listas, tabelas e ilustrações (organograma, mapa, fluxograma,
gráfico, esquema, quadro etc) lista de siglas e símbolos e abreviaturas e
sumário.
Parte textual: introdução, desenvolvimento (fundamentação teórica de
autores, por meio de citações) e conclusão (principais resultados e suas
implicações, sugestões de novas pesquisas).
Parte pós-textual: referências, glossário, apêndices, anexos e índice.
Lição 07 / 8
Agora que você já sabe quais são as partes que compõem o trabalho, é bom
que fique bem atento na explicação detalhada de cada um dos elementos.
Para facilitar o entendimento, junto com a explicação, você terá um exemplo
prático, assim fica bem mais fácil de entender, não fica?
Lição 07 / 9
3. Elementos Pré-textuais
São denominados elementos pré-textuais as partes que antecedem o texto, dando a ele
referências para a sua identificação e utilização.
capa
folha de rosto
ficha catalográfica - no verso da folha de rosto
errata (se houver)
folha da aprovação (para trabalhos que serão avaliados em banca
examinadora)
dedicatória (opcional)
agradecimentos (opcional)
epígrafe (opcional)
resumo (língua vernácula e estrangeira)
listas (ilustrações e tabelas, símbolos, siglas e abreviaturas – opcional)
sumário
Veja mais detalhadamente cada um desses elementos.
3.1. Capa
ELEMENTO OBRIGATÓRIO
As informações são apresentadas na seguinte ordem:
a)Nome da instituição (opcional);
b)Nome do autor;
c)Título: deve ser claro e preciso, identificando o seu conteúdo e possibilitando a
indexação e recuperação da informação;
d)Subtítulo: se houver, deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a sua
subordinação ao título;
Lição 07 / 10
e)Número do volume: se houver mais de um, deve constar em cada capa a
especificação do respectivo volume;
f)Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;
g)Ano de depósito (da entrega).
EXEMPLO DE CAPA
Lição 07 / 11
3.2. Folha de Rosto
Lição 07 / 12
ELEMENTO OBRIGATÓRIO
Anverso
Os elementos devem ser apresentados na seguinte ordem:
a) Nome do autor;
b) Título;
c) Subtítulo, se houver;
d) Número do volume: se houver mais de um, deve constar em cada capa a
especificação do respectivo volume;
e) Natureza: tipo do trabalho (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e
outros) e objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros); nome da
instituição a que é submetido; área de concentração.
f) Nome do orientador e, se houver, do coorientador;
g) Local (cidade) da Instituição onde deve ser apresentado;
h) Ano de depósito (da entrega).
Verso
Deve conter a ficha catalográfica do trabalho, que será elaborada pela biblioteca, sendo
opcional nos trabalhos acadêmicos e obrigatória em: relatórios de pesquisa,
monografia, relatórios de estágio, dissertação e tese.
EXEMPLO DE FOLHA DE ROSTO
Lição 07 / 13
A seguir, apresentamos alguns exemplos de notas descritivas para identificar a
natureza do trabalho:
Lição 07 / 14
TCC Relatório final, apresentado a Universidade Vila Velha, como partedas exigências para a obtenção ____________.
Monografia de
graduação
(Bacharelado)
Monografia, apresentada ao Curso de ____________ da
Universidade Vila Velha como requisito para obtenção do título de
bacharel em ________________.
Monografia de
graduação
(Bacharelado)
Monografia, apresentada ao Curso de ____________ da
Universidade Vila Velha como requisito para obtenção do título de
licenciatura em ________________.
Monografia Curso
de pós-graduaçãoLato sensu
Monografia apresentada à Universidade Vila Velha, como parte das
exigências do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em _________,
para a obtenção do título de Especialista em ______________.
Dissertação
Programa de pós-
graduação Stricto
sensu-Mestrado
Dissertação apresentada à Universidade Vila Velha, como parte das
exigências do Programa de Pós-Graduação em ______________,
para obtenção do título Magister Scientiae.
Tese Programa de
pós-graduação
Stricto sensu-
Doutorado
Tese apresentada à Universidade Vila Velha, como parte das
exigências do Programa de Pós-Graduação em ______________,
para obtenção do título de Doctor Scientiae.
EXEMPLO DE VERSO DA FOLHA DE ROSTO
3.3. Errata
Lição 07 / 15
ELEMENTO OPCIONAL
Deve ser inserida logo após a folha de rosto, constituída pela referência do trabalho e
pelo texto da errata. Apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida ao trabalho
depois de impresso.
EXEMPLO DE ERRATA
Lição 07 / 16
3.4. Folha de Aprovação
ELEMENTO OBRITAGÓRIO
Deve ser inserida após a folha de rosto, constituída pelo nome do autor do trabalho,
título do trabalho e subtítulo (se houver), natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da
instituição a que é submetido, área de concentração) data de aprovação, nome,
titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora e instituições a que
pertencem. A data de aprovação e as assinaturas dos membros componentes da banca
examinadora devem ser colocadas após a aprovação do trabalho.
EXEMPLO DE FOLHA DE APROVAÇÃO
Lição 07 / 17
3.5. Dedicatória
Lição 07 / 18
ELEMENTO OPCIONAL
Deve ser inserida após a folha de aprovação.
Segundo Furasté (2003, p. 39), serve para o autor dedicar o trabalho a alguém de suma
importância para ele, ou, para expressar uma homenagem a um grupo de pessoas que
ele deseje. Você deve ter cuidado para que o número de pessoas não seja muito
elevado; também, evite palavras exageradas; não colocar o título dedicatória.
EXEMPLO DE DEDICATÓRIA
Lição 07 / 19
3.6. Agradecimentos
ELEMENTO OPCIONAL
Lição 07 / 20
Devem ser inseridos após a dedicatória.
De acordo com Furasté (2003, p.40), eles são menções que o autor faz a pessoas e/ou
instituições as quais eventualmente colaboraram de maneira relevante para a realização
do trabalho. Deve ser breve, mas sincero, indicando o motivo da gratidão.
EXEMPLO DE AGRADECIMENTOS
3.7. Epígrafe
Lição 07 / 21
ELEMENTO OPCIONAL
Deve ser inserida após os agradecimentos.
Podem também constar epígrafes nas folhas ou páginas de abertura das seções
primárias.
Trata-se de uma frase, um pensamento, um trecho de prosa ou mesmo um poema que
tenha relação direta com o conteúdo do trabalho ou quaisquer fatos ou situações
relacionadas à construção dele, seguida da autoria, destaca Furasté (2003, p.41). Não
colocar título epígrafe.
EXEMPLO DE EPÍGRAFE
Lição 07 / 22
3.8. Resumo na Língua Vernácula
ELEMENTO OBRIGATÓRIO
Elaborado conforme a ABNT NBR 6028.
No resumo, você apresenta de forma relevante os pontos principais do trabalho.
Lição 07 / 23
Composto de uma sequência de frases claras, afirmativas e não de enumeração de
tópicos, deve ressaltar claramente o objetivo, o método, os resultados e as conclusões
obtidas no estudo.
A primeira frase deve conter, de forma significativa, o tema principal do trabalho. Ao
findar, mencione os resultados e as conclusões, bem como as contribuições para o
trabalho.
Ainda, conforme destaca NBR 6028:2003, no resumo, utilizamos a terceira pessoa do
singular, na voz ativa. O espaçamento é simples e sem entrada, redigido em um único
parágrafo. A extensão do resumo em trabalhos acadêmicos pode variar entre 150 a 500
palavras. O título Resumo vem escrito em maiúscula, negrito e centralizado. Ao final do
resumo, vêm as palavras-chave do trabalho, no máximo cinco palavras (normalmente
três a cinco palavras), precedidas da expressão Palavras-chave:, separadas entre si por
ponto e finalizadas também por ponto.
Ressaltamos que as palavras-chave podem ser denominadas de unitermos ou
descritores; essas palavras servem para a catalogação dos trabalhos na biblioteca.
EXEMPLO DE RESUMO
Lição 07 / 24
3.9. Resumo na Língua Estrangeira
ELEMENTO OBRIGATÓRIO
Elaborado conforme a ABNT NBR 6028.
Com as mesmas características do resumo em língua vernácula, digitado em folha
separada (em inglês Abstract, em espanhol Resumen, em francês Résumé, por
exemplo). Deve ser seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto
é, palavras-chave e/ou descritores, na língua.
EXEMPLO DE RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
3.10. Lista de Ilustrações
Lição 07 / 25
ELEMENTO OPCIONAL
Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por
seu nome específico, travessão, título e respectivo número da folha ou página. Quando
necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração
(desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas,
plantas, quadros, retratos e outras).
EXEMPLO DE LISTA DE ILUSTRAÇÕES
3.11. Lista de Tabelas
Lição 07 / 26
ELEMENTO OPCIONAL
Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por
seu nome específico, acompanhado do respectivo número da folha ou página.
EXEMPLO DE LISTA DE TABELAS
3.12. Lista de Abreviaturas e Siglas
Lição 07 / 27
ELEMENTO OPCIONAL
Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas
das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a
elaboração de lista própria para cada tipo.
EXEMPLO DE LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
3.13. Lista de Símbolos
Lição 07 / 28
ELEMENTO OPCIONAL
Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado.
EXEMPLO DE LISTA DE SÍMBOLOS
3.14. Sumário
Lição 07 / 29
ELEMENTO OBRIGATÓRIO
Segundo Prestes (2003, p. 45), o sumário tem a finalidade de dar uma visão geral do
trabalho, localizando o assunto procurado.
De acordo com a NBR 6027:2003, ele deve ser apresentado da seguinte forma:
o título sumário deve ser indicado na forma centralizada e com as mesmas
características para as seções primárias;
os elementos pré-textuais não devem ser apresentados;
todas as seções que compõem o sumário devem ser apresentadas com
alinhamento à esquerda;
o número da página é representado apenas pela página em que se inicia a
seção;
os títulos das seções devem ser apresentados da mesma forma como estão
dentro do trabalho e devem ser alinhados (justificados) à margem esquerda;
para trabalhos realizados em mais de um idioma, é aconselhável que o
sumário seja distinto, ou seja, um para cada língua.
Para paginação dos trabalhos, temos, por exemplo, uma seção que está distribuída das
páginas 18-24, no sumário, colocamos o número em que inicia, ou seja, 18.
EXEMPLO DE SUMÁRIO
Lição 07 / 30
Lição 07 / 31
Não se deve confundir sumário e índice:
Sumário é um elemento pré-textual (obrigatório), enumera as
principais divisões, seções e outras partes do trabalho, na mesma
ordem e grafia em que a matéria nele se sucede cujas partes são
acompanhadas do(s) respectivo(s) número(s) da(s) página(s).
Havendo mais de um volume, em cada um deve constar o sumário
completo do trabalho, conforme a ABNT NBR 6027/2003;
Índice é um elemento pós-textual (opcional), lista as palavras ou
frases, ordenadas segundo determinado critério, que localiza e
remete para as informações contidas no texto, elaborado conforme a
ABNT NBR 6034/2004.
Agora que já entendeu como fazer os elementos pré-textuais, preste bem atenção na
próxima seção que trata de uma parte fundamental do trabalho. Ela contém o
embasamento para elaboração de uma introdução, a parte que dá sustentação para o
trabalho, que é o desenvolvimento,bem como o resultado da pesquisa por meio da
conclusão.
Vamos lá!
Lição 07 / 32
4. Elementos Textuais
Você sabia que um trabalho acadêmico pode ser um documento que representa
o resultado de um esforço intelectual voltado tanto ao aprendizado de
determinado conteúdo quanto ao desenvolvimento da capacidade de análise
desenvolvimento) e síntese (introdução e conclusão) do aluno?
O texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta os objetivos do trabalho e
as razões de sua elaboração; o desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou estudo
realizado; e uma parte conclusiva.
4.1.Introdução
Introdução é a parte do trabalho na qual o assunto é apresentado em sua totalidade, de
maneira clara, precisa e sintética, e tem a função de situar o leitor no contexto do tema
pesquisado. Introduzir é convidar, mas, para isso, é preciso refletir sobre o assunto.
De acordo com Bastos e Keller (2002, p. 64), a introdução é a primeira impressão que
o leitor leva do trabalho; daí a importância de estar claro o que já foi escrito a respeito
do assunto abordado, a relevância do assunto, os objetivos do trabalho, a apresentação
dos procedimentos adotados no decorrer da pesquisa.
A redação deve conter quatro ideias básicas – respostas às perguntas:
Que fazer? Ou seja, o que será tematizado?
Por que fazer? Ou seja, por que foi escolhido o tema?
Quais são as contribuições esperadas?
Como fazer? Ou seja, qual será a trajetória desenvolvida para a construção
do trabalho empreendido? (orientando-se pelo sumário provisório que
preparou).
De modo geral, devemos informar sobre:
antecedentes do tema;
tendências;
natureza e importância do tema;
relevância social (quando apropriado);
relevância acadêmica (incluindo resultados de pesquisas e outras obras
anteriores sobre o tema);
objetivos do trabalho;
Lição 07 / 33
possíveis contribuições;
organização e distribuição do trabalho em tópicos.
A introdução deve ser a última parte do trabalho a ser redigida, pois
seu conteúdo exige que as demais partes já estejam escritas.
4.2. Desenvolvimento
O desenvolvimento é o corpo do trabalho, a parte mais extensa e visa comunicar o
resultado da pesquisa.
É onde reunimos, analisamos e discutimos ideias de vários autores sobre o tema em
questão, a fim de fornecer base conceitual sólida para o problema. Lembrando que os
autores citados no corpo do trabalho devem estar contidos nas Referências, porém,
para a realização dessa etapa, o acadêmico já deve ter compilado alguns textos, por
intermédio de anotações, comentários, resenhas, citações em fichas de leituras, pois da
riqueza de seus apontamentos dependerá a qualidade de seu trabalho.
Essa parte da pesquisa poderá ser dividida convenientemente em seções, com
subseções em títulos menores.
O bom senso, segundo Bastos e Keller (2002,p.65) indica que o trabalho deve ser
dividido, ao menos, em duas partes, pois não dividir é considerar tudo dentro da
mesma hierarquia – questões principais iguais às questões secundárias. A divisão em
partes, portanto, comporta subdivisões, uma vez que as questões principais estão
constituídas em partes; assim, é preciso, em seguida, esmiuçar. Toda e qualquer parte
da divisão e subdivisão deve ser anunciada (introduzida), devendo haver um
encadeamento entre o assunto abordado no trabalho.
4.3. Conclusão
O primeiro passo de quem conclui é dizer o essencial.
Trata-se da recapitulação sintética dos resultados oriundos da discussão apresentada
no desenvolvimento, ressaltando o alcance e as consequências de suas contribuições.
Sua função é destacar essas deduções de modo a responder às questões
apresentadas na introdução. Deve ser breve, basear-se em dados comprovados e
evitar o uso de citações. Nesta poderá conter recomendações e sugestões.
A brevidade no concluir exige fórmulas precisas que começam com: É assim
que... Vê-se, por isso... Conclui-se que... Pode-se dizer que... Em suma... Em
resumo... Em poucas palavras...
Lição 07 / 34
Você já deve estar imaginando que, se estivesse elaborando um trabalho científico, já
estaria quase fechando esse trabalho, falta pouco. Então, vamos estudar os
elementos que compõem um texto científico, chamados de elementos pós-textuais.
Lição 07 / 35
5. Elementos Pós-textuais
Aparecem complementando os elementos textuais, ajustando o término do trabalho.
Segundo NBR 14274:2011, são eles:
referências (obrigatório);
glossário (opcional);
apêndices (opcional);
anexos (opcional);
índices (opcional).
5.1. Referências
ELEMENTO OBRIGATÓRIO
A norma que determina os elementos que compõem as referências é a NBR
6023:2012, e está destinada a orientar, preparar e reunir as referências do material
utilizado para a produção de trabalhos de pesquisa. As referências podem ser de livros,
parte de livros, artigos, guias, periódicos, trabalhos de conclusão de curso, trabalhos
acadêmicos, meios eletrônicos e muitos outros.
Esse assunto você estudará na lição 9, que apresentará as formas possíveis de se
fazer uma referência.
5.2. Glossário
ELEMENTO OPCIONAL
Elaborado em ordem alfabética.
Lista de palavras obscuras ou de sentido técnico acompanhadas do respectivo
significado.
EXEMPLO
Lição 07 / 36
Deslocamento: Peso da água deslocada por um navio flutuando em águas tranquilas.
Duplo Fundo: Robusto fundo interior no fundo da carena.
5.3. Apêndice
ELEMENTO OPCIONAL
Deve ser precedido da palavra APÊNDICE, identificado por letras maiúsculas
consecutivas, travessão e pelo respectivo título. Utilizam-se letras maiúsculas dobradas,
na identificação dos apêndices, quando esgotadas as letras do alfabeto.
Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua
argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.
EXEMPLO
APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias
5.4. Anexo
ELEMENTO OPCIONAL
Deve ser precedido da palavra ANEXO, identificado por letras maiúsculas consecutivas,
travessão e pelo respectivo título. Utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na
identificação dos anexos, quando esgotadas as letras do alfabeto.
Texto ou documento NÃO elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,
comprovação e ilustração.
EXEMPLO
ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias presentes nas
caudas em regeneração - Grupo de controle I (Temperatura...)
5.5.Índice
Lição 07 / 37
ELEMENTO OPCIONAL
Lista de palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critério, que localiza e
remete para as informações contidas no texto.
Elaborado conforme a ABNT NBR 6034.
Lição 07 / 38
6. Regras Gerais
A apresentação de trabalhos acadêmicos deve ser elaborada conforme abaixo:
Formato
Os textos devem ser digitados ou datilografados em cor preta, podendo utilizar outras
cores somente para as ilustrações. Se impresso, utilizar papel branco ou reciclado, no
formato A4 (21 cm × 29,7 cm).
Os elementos pré-textuais devem iniciar no anverso da folha, com exceção dos dados
internacionais de catalogação-na-publicação que devem vir no verso da folha de rosto.
Recomenda-se que os elementos textuais e pós-textuais sejam digitados ou
datilografados no anverso e verso das folhas.
As margens devem ser: para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior
de 2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm.
Recomenda-se, quando digitado, a fonte tamanho 12 para todo o trabalho, inclusive
capa, excetuando-se citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação,
dados internacionais de catalogação na- publicação, legendas e fontes das ilustrações
e das tabelas, que devem ser em tamanho menor e uniforme.
Espaçamento
Todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaçamento 1,5 entre as linhas,
excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências,
legendas das ilustrações e das tabelas,natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da
instituição a que é submetido e área de concentração), que devem ser digitados ou
datilografados em espaço simples.
As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um espaço
simples em branco.
Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da
instituição e a área de concentração devem ser alinhados do meio da mancha gráfica
para a margem direita.
Notas de Rodapé
As notas devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens, ficando separadas
do texto por um espaço simples de entre as linhas e por filete de 5 cm, a partir da
margem esquerda.
Lição 07 / 39
Devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra
da primeira palavra, de forma a destacar o expoente, sem espaço entre elas e com
fonte menor.
Indicativos de seção
O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção precede seu título, alinhado
à esquerda, separado por um espaço de caractere. Os títulos das seções primárias
devem começar em página ímpar (anverso), na parte superior da mancha gráfica e ser
separados do texto que os sucede por um espaço entre as linhas de 1,5. Da mesma
forma, os títulos das subseções devem ser separados do texto que os precede e que os
sucede por um espaço entre as linhas de 1,5. Títulos que ocupem mais de uma linha
devem ser, a partir da segunda linha, alinhados abaixo da primeira letra da primeira
palavra do título.
Títulos sem indicativo numérico
Os títulos, sem indicativo numérico – errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de
abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário, referências, glossário,
apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser centralizados.
Elementos sem título e sem indicativo numérico
Fazem parte desses elementos a folha de aprovação, a dedicatória e a(s) epígrafe(s).
Paginação
As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas.
Para trabalhos digitados ou datilografados somente no anverso, todas as folhas, a partir
da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, considerando somente o
anverso. A numeração deve figurar, a partir da primeira folha da parte textual, em
algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior,
ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita da folha.
Quando o trabalho for digitado ou datilografado em anverso e verso, a numeração das
páginas deve ser colocada no anverso da folha, no canto superior direito; e no verso, no
canto superior esquerdo.
No caso de o trabalho ser constituído de mais de um volume, deve ser mantida uma
única sequência de numeração das folhas ou páginas, do primeiro ao último volume.
Havendo apêndice e anexo, as suas folhas ou páginas devem ser numeradas de
maneira contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.
Numeração progressiva
A numeração progressiva deve ser utilizada para evidenciar a sistematização do
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conteúdo do trabalho. Destacam-se gradativamente os títulos das seções, utilizando-se
os recursos de negrito, itálico ou sublinhado e outros, no sumário e, de forma idêntica,
no texto.
Citações
Apresentadas conforme a ABNT NBR 10520.
Iremos estudas essa norma na lição 8.
Siglas
A sigla, quando mencionada pela primeira vez no texto, deve ser indicada entre
parênteses, precedida do nome completo.
EXEMPLO
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Equações e fórmulas
Para facilitar a leitura, devem ser destacadas no texto e, se necessário, numeradas com
algarismos arábicos entre parênteses, alinhados à direita. Na sequência normal do
texto, é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos
(expoentes, índices, entre outros).
Ilustrações
Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na parte superior,
precedida da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico,
mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outros), seguida de
seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, travessão e do
respectivo título. Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento
obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor), legenda, notas e outras
informações necessárias à sua compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada
no texto e inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere.
Tabelas
Devem ser citadas no texto, inseridas o mais próximo possível do trecho a que se
referem e padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE).
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7. Conclusão
Para um trabalho acadêmico, você poderá utilizar todos os elementos pré-textuais,
textuais e pós-textuais, porém, utilize os elementos opcionais somente quando o
trabalho tiver uma extensão maior, caso contrário, utilize somente os elementos básicos
e obrigatórios.
Você já sentiu que, ao realizar um trabalho, terá muitas regras para seguir, por isso
tenha sempre à mão essas dicas, não deixe de se aprofundar lendo mais sobre o
assunto, principalmente, consultando as NBR que tratam de todas as partes do trabalho
acadêmico.
Finalizamos mais uma lição! Você deve estar atento(a) para, em toda a produção
científica, atender às normas que norteiam os trabalhos científicos acadêmicos,
observando, ainda, se houve alterações nas normas e manter-se atualizado.
Apresentaremos na próxima lição, as Formas de Elaborar Citações.
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8.Referências
GALLIANO, A. Guilherme. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra,
1986.
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 7 ed.
São Paulo: Atlas, 2010 e edições anteriores.
MEDEIROS, J.B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 12
ed. São Paulo: Atlas, 2014.
MEZZAROBA, O.; MONTEIRO, C. S. Manual de metodologia da pesquisa no direito.
6. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.

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