Aula 1 Medir

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
Núcleo de Engenharia Mecânica
Prof. Macclarck Nery
Disciplina: METROLOGIA
CÓDIGO: ENMEC0108
SUMÁRIO SUMÁRIO –– AULA 1AULA 1
MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
� O que é medir?
� Medir para que?
� Errar é inevitável
� O processo de medição
� O resultado da medição
� A linguagem da metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Surgiu da necessidade de contar:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Surgiu da necessidade de medir:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Primeiras medidas: baseado em partes 
humanas
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Primeiras medidas: baseado em partes 
humanas
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Primeiras medidas: baseado em partes 
humanas
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Primeiras medidas: baseado em partes 
humanas
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Primeiras medidas: baseado em partes 
humanas
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Quantidades envolvidas em termos de uma 
base comum
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Globalização da industria
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Globalização da industria
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ Globalização da industria
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ O futuro da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
NANOTECNOLOGIA
Incerteza da ordem de 10-11
0,000 000 000 01m
� De onde veio e para onde vai a 
metrologia
◦ O futuro da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
CRESCIMENTO DA METROLOGIA
AVANÇO TECNOLÓGICO
� O Que Medir?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Medir: 
é o procedimento experimental pelo 
qual o valor momentâneo de uma qual o valor momentâneo de uma 
grandeza física (MENSURANDO) é 
determinado como um múltiplo 
e/ou uma fração de uma unidade, 
estabelecida por um padrão e 
reconhecida internacionalmente.
� O Que Medir?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Lord Kelvin (1883): 
“O conhecimento amplo e 
satisfatório sobre um processo ou satisfatório sobre um processo ou 
um fenômeno somente existirá 
quando for possível medi-lo e 
expressá-lo por meio de números”.
� O Que Medir?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
mensurando
indicação
00 11 22 33 44
2,4 unidades
instrumento de medição
unidade
� O Que Medir?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Mensurando
tensão do gerador: 5,305 V
constante do sistema de medição: 15,080 (km/h)/V 
velocidade: 5,305 V . 15,080 (km/h)/V = 80,0 km/h
Indicação Direta
Indicação
� O Que Medir?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Mensurando: 
é o objeto de medição. É a grandeza é o objeto de medição. É a grandeza 
específica submetida à medição.
� O Que Medir?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Indicação: 
é o valor de uma grandeza fornecidoé o valor de uma grandeza fornecido
por um sistema de medição.
� O Que Medir?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Indicação direta: 
é o número mostrado pelo sistema é o número mostrado pelo sistema 
de medição. A indicação direta pode 
ou não ser apresentada na unidade 
do mensurando.
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
MONITORAR
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Medir
Especificações
xxxx ± xx
yyyy ± yy
zzz ± z
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� Medir para Que?
Medir
Comparar
Agir
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� Medir para Que?
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
CONTROLAR
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
INVESTIGAR
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
INVESTIGAR
•Compreender:
Descobertas científicas, estudar 
fenômenosfenômenos
• Dominar:
Validar, know-how
• Evoluir:
Melhorar continuamente, expandir 
limites
• Inovar
� Medir para Que?
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Monitorar 
Controlar 
Investigar
� Medir para Que?
◦ Definições:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Monitorar: 
Consiste em observar ou registrarConsiste em observar ou registrar
passivamente o valor de uma 
grandeza. O interesse pode estar no 
seu valor momentâneo, no seu valor 
acumulado ou na sua evolução 
histórica.
� Medir para Que?
◦ Definições:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Controlar: 
tem por objetivo manter uma ou tem por objetivo manter uma ou 
mais grandezas ou um processo 
dentro de limites predefinidos. A 
operação de controle é sempre de 
natureza ativa.
� Medir para Que?
◦ Definições:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Investigar: 
requer postura proativa. requer postura proativa. 
As investigações científicas envolve a 
descoberta e a compreensão de 
novos fenômenos naturais.
� Errar é Inevitável
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
imperfeições do 
sistema de medição
má definição do 
mensurando
Sistema de 
medição
m
e
n
s
u
r
a
n
d
o
indicação
condições 
ambientais
influência do 
operador
± ERROS
procedimento 
de medição
� O Processo de Medição
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
definição do 
mensurando
procedimento 
de medição
resultado da 
medição
condições 
ambientais
sistema de 
medição
operador
� O Resultado da Medição
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Sistema de 
medição
m
e
n
s
u
r
a
n
d
o
indicação
medição
m
e
n
s
u
r
a
n
d
o
indicação
Resultado Base
+ Incerteza 
de Medição
-Incerteza de 
Medição
Valor Verdadeiro, VV
� O Resultado da Medição
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
RB +IM-IM
VV
RM = (RB ± IM) unidade
� O Resultado da Medição
◦ Definições:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Resultado da Medição: 
é a faixa de valores dentro da qual é a faixa de valores dentro da qual 
deve se situar o valor verdadeiro do 
mensurando.
� O Resultado da Medição
◦ Definições:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Resultado Base: 
é a estimativa do valor do é a estimativa do valor do 
mensurando que, acredita-se, mais
se aproxime do seu valor verdadeiro.
� O Resultado da Medição
◦ Definições:
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Incerteza da Medição:
é o tamanho da faixa simétrica, e é o tamanho da faixa simétrica, e 
centrada em torno do resultado 
base, que delimita a faixa onde se 
situam as dúvidas associadas à 
medição.
� O Resultado da Medição
◦ Princípios Básicos da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
H
o
n
e
s
t
i
d
a
d
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C
o
n
h
e
c
i
m
e
n
t
o
B
o
m
-
s
e
n
s
o
� A Linguagem da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Mistura de Termos Técnicos
“Precisão”“Precisão”
“Acuracidade”
“Aferição”
� A Linguagem da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Clareza: Maior Virtude
ISO - International Organization for Standardization
U
NISO - International Organization for Standardization
BIPM - Bureau International des Poids et Mesures
IEC - International Electrotechnical Commission
IFCC - International Federation of Clinical Chemistry
IUPAC - International Union of Pure and Applied Chemistry
IUPAP - International Union of Pure and AppliedPhysics
N
I
F
O
R
M
I
Z
A
Ç
Ã
O
� A Linguagem da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
INMETRO -
Portaria 29 – 10/03/1995
Vocabulário de termos 
fundamentais e gerais de 
metrologia
� A Linguagem da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Portaria 29 – 10/03/1995
� A Linguagem da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Portaria 29 – 10/03/1995
� A Linguagem da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Portaria 29 – 10/03/1995
� A Linguagem da Metrologia
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
Portaria 29 – 10/03/1995
AULA 1 AULA 1 -- ResumoResumo
MEDIR
� De onde veio e para onde vai a metrologia
◦ Surgiu da necessidade de contar
◦ Surgiu da necessidade de medir
◦ Crescimento da metrologia está ligado ao Avanço tecnológico◦ Crescimento da metrologia está ligado ao Avanço tecnológico
� O que é medir?
◦ Fenômenos ou processos.
� Medir para que?
◦ Monitorar
◦ Controlar
◦ Investigar
AULA 1 AULA 1 -- ResumoResumo
MEDIR
� Errar é inevitável
◦ Má definição do mensurando
◦ Imperfeições do sistema de medição
◦ Condições ambientais◦ Condições ambientais
◦ Procedimento de medição
◦ Influência do operador
� O processo de medição
◦ Resultado da medição - RM
◦ Resultado base - RB
◦ Incerteza de medição - IM
AULA 1 AULA 1 -- ResumoResumo
MEDIR
� O resultado da medição
◦ Princípios básicos
� Honestidade
� Conhecimento
� Bom-senso
� A linguagem da metrologia
� Aula 2 – MEDIR
◦ Instrumentos de Medição
� Régua Gradua
� Paquímetro
� Micrômetro
PRÓXIMA AULAPRÓXIMA AULA
� Micrômetro
� Blocos Padrão
� Calibradores
� Régua de Controle
� Gabaritos
� Relógio Comparador
� Goniômetro
FIM
AULA 1: MEDIRAULA 1: MEDIR
FIM