identificação de inteligencia nas tics O MUNDO GLOBALIZADO

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Inteligência Linguística 
‘Você deve ler sobre isso.’ 
 
Os alunos podem: 
 Ler, escrever e compartilhar ideias e textos por meio de um blog online usando o 
WordPress. 
 Editar conteúdos textuais de uma forma organizada e precisa no Microsoft Word, 
destacando pontos específicos com estilos de fonte, tamanho e cores. 
 Usar uma ferramenta de busca na Internet como o Bing para ler e comparar artigos, 
visualizações, manchetes e fontes. 
 
Inteligência Lógico Matemática 
‘Você deve estudar fórmulas matemáticas e expressá-las.’ 
 
Os alunos podem: 
 Criar fórmulas no Word usando o add-in de Matemática, o qual também os permite 
representar equações em gráficos 2D e 3D. 
 Compartilhar conteúdos por meio de blogs para discutirem e receberem feedback. 
 
Inteligência Espacial 
‘Você deve examinar um gráfico que explique o princípio.’ 
 
Os alunos podem: 
 Criar diferentes gráficos e tabelas em planilhas Excel. 
 Compartilhar conteúdo por meio de blogs para discussão e receber feedback. 
 Criar filme ou história digital (usando o Photo Story ou Movie Maker) ou apresentação 
em PowerPoint para visualizar a questão. 
 
Inteligência Naturalista 
‘Você deve observar a lei no mundo natural.’ 
 
Os alunos podem: 
 Gravar digitalmente observações (usando imagens, vídeo e/ou áudio) para uma revisão 
mais tarde. 
 Criar filme, história digital ou apresentação para visualizarem a questão. 
 
A Teoria das Inteligências Múltiplas: 
Aplicações das TICs 
 
Inteligência Interpessoal 
‘Você deve observar a lei do mundo comercial.’ 
 
Os alunos podem: 
 Entrevistar especialistas e registrar digitalmente suas respostas como fotos, vídeos ou 
áudio. 
 Conduzir entrevistas remotas por meio de e-mail (como o Outlook) ou ferramentas de 
vídeo conferência com o Skype. 
 Criar filme, história digital ou apresentação para visualizarem a questão. 
 
Inteligência Cinestésica 
‘Você deve analisar a lei em termos do seu corpo.’ 
 
Os alunos podem: 
 Registrar digitalmente as observações para ajudá-los a rever suas experiências. 
 Criar filme, história digital ou apresentação para visualizarem a questão. 
 Criar uma animação em uma apresentação de slides do PowerPoint ilustrando o que 
eles tiveram de experiências, com relação a conexões corpóreas com observações. 
 
Inteligência Musical 
‘Você deve escrever uma música ou encontrar uma já existente.’ 
 
Os alunos podem: 
 Usar o Songsmith para gravar sua música e adicionar uma trilha sonora. 
 Compartilhar a música com outros por meio de blogs ou fazer o upload dela no Youtube 
para feedback rápido. 
 Achar músicas online usando o Bing. 
 
Inteligência Intrapessoal 
‘Você deve examinar a lei em termos do seu próprio corpo.’ 
 
Os alunos podem: 
 Registrar digitalmente as observações para ajudá-los a rever suas experiências. 
 Criar filme, história digital ou apresentação para visualizarem a questão. 
 Criar uma animação em uma apresentação no PowerPoint ilustrando o que eles tiveram 
de experiências, com relação a conexões corpóreas com observações.