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Avaliação: GST0225_AV1_201301543896 (AG) » TÓPICOS ESPECIAIS EM ADMINISTRAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201301543896 - JOSÉ FELLIPE NEVES ALAVARSE
	Professor:
	ALBERTINO PERES BARBOSA
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 12/04/2016 11:33:03
	
	 1a Questão (Ref.: 201301829014)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O processo de conversão do conhecimento é a base para criação e gestão do conhecimento e os Sistemas de Informação é que vão proporcionar meios adequados para suportar esses quatro modos. Assim, temos como processo de transferência do conhecimento:
		
	
	Externalização: Explícito para Explícito.
	 
	Internalização: Explícito para Tácito.
	
	Informação: Tácito para Tácito.
	
	Socialização: Tácito para Explícito.
	
	Combinação: Tácito para Tácito.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301661917)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nonaka & Takeuchi identificaram quatro modos de conversão para o processo de criação do conhecimento, dentre eles a combinação. Sobre combinação é correto afirmar que:
		
	
	é a sistematização de conceitos por meio da combinação de conjuntos diferentes de conhecimentos explícitos e outros conhecimentos oriundos das observações práticas.
	
	é visto no processo de criação de um conceito e, normalmente, é provocado pelo diálogo ou pela reflexão coletiva.
	 
	é o processo de interação entre conhecimentos explícitos para geração de novos conhecimentos.
	
	é o processo de interação entre conhecimentos explícito e tácito
	
	é entendido como sendo um processo subjetivo e relacionado ao comportamento humano.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301833245)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O processo de criação do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997) como um modelo de cinco fases. Analise a fase que é descrita a seguir:
- "Nessa fase o conhecimento já criado e justificado é transformado em algo tangível ou concreto".
- "Nessa fase o conhecimento é gerado combinando-se conhecimentos explícitos já existentes."
Assinale a ÚNICA opção que representa a fase correspondente  as descrições
		
	
	Fase: Difusão interativa do conhecimento
	 
	Fase: Construção de um arquétipo
	
	Fase: Compartilhamento do conhecimento tácito
	
	Fase: Justificação de conceitos
	
	Fase: Criação de conceitos
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301841411)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conceito de espiral do conhecimento foi amplamente divulgado no início da década de 90. O conhecimento é difundido ultrapassando o nível individual para o grupal e depois para o organizacional (passo a passo).
Quais as dimensões do conhecimento?
		
	
	temporal - ontológica - informativo
	
	convertido - temporal - ontológica
	
	epistemológica - informativo - ontológica
	
	epistemológica - informativo - temporal
	 
	ontológica - epistemológica - temporal
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302214169)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as proposições abaixo sobre inovação e, em seguida, assinale a opção verdadeira:
I) A Empresa LOGÍSTICA XPTO aumentou a produção ou a capacidade dos serviços através da adição de sistemas de fabrico ou logísticos semelhantes aos já em utilização.
II) A Empresa TELEFONIA Z desenvolveu um produto assistido por computador.
III) A Empresa Vendas S.A. melhorou os equipamentos de teste para monitorizar a produção.
		
	
	Os itens I e II não são considerados inovação de processo ou produto.
	
	Apenas o item III não é considerado inovação de processo ou produto.
	 
	Apenas o item I não é considerado inovação de processo ou produto.
	
	Apenas o item II não é considerado inovação de processo ou produto.
	
	Os itens II e III não são considerados inovação de processo ou produto.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201302214177)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As inovações podem surgir de qualquer parte de uma organização. Elas podem ser internas e externas. São muitas, variadas e precisam ser colecionadas, coordenadas e geridas, por serem fundamentais para o futuro de uma empresa inovadora.
Assim, são consideradas fontes externas:
		
	
	Pesquisa & Desenvolvimento.
	
	Ferramentas de busca.
	
	Metabusca na internet.
	
	Produção.
	 
	Aquisição de tecnologia incorporada.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201302214185)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as seguintes proposições e, em seguida, marque a resposta correta:
I) Criatividade refere-se a habilidade de combinar ideias de uma forma única ou de fazer associação pouco usuais entre ideias.
II) Inovação é a criação, combinação ou síntese do conhecimento em novos produtos, processos ou serviços que proporcionam valor de forma original e relevante.
III) Para que a inovação aconteça é necessário que as pessoas sejam criativas na abordagem dos problemas.
		
	
	Apenas o item I está correto.
	
	Apenas o item III está correto.
	
	Os itens I e II estão corretos.
	 
	Todos os itens estão corretos.
	
	Apenas o item II está correto.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302214194)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para desenvolver as capacidades tecnológicas materiais e imateriais, a organização necessita definir estratégias tecnológicas apropriadas.
As estratégias tecnológicas mais conhecidas são:
		
	
	Fundamental, aplicada, experimental, dependente, tradicional e oportunista.
	 
	Ofensiva, defensiva, imitadora, dependente, tradicional e oportunista.
	
	Ofensiva, aplicada, imitadora, científica, tradicional e controle de qualidade.
	
	Fundamental, aplicada, experimental, científica, tecnológica e controle de qualidade.
	
	Ofensiva, defensiva, imitadora, científica, tecnológica e controle de qualidade.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201302311034)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As pesquisadoras Aurora Zen e Madalena Fracasso abordam as contribuições para a formação e as modificações no termo empreendedor à luz das mudanças ocorridas por meio de três paradigmas tecnológicos: o primeiro é o da revolução industrial britânica, o segundo paradigma é o fordista e o terceiro é o paradigma da tecnologia da informação.
Identifique a única alternativa que NÃO pertence ao paradigma fordista:
		
	
	Inovação e importância de quem a implementa no mercado (empreendedor).
	 
	Diferenciação do papel do investidor e do empreendedor.
	
	Ampliação dos limites da firma, que gera novas oportunidades de negócio.
	
	Surgimento do intraempreendedor.
	
	Diferenciação do papel do gerente e do empreendedor.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301835785)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A palavra empreendedor (entrepreneur) foi utilizada pela primeira vez no início do século XVI, na França, para designar homens envolvidos na coordenação de operações militares. O significado do termo empreendedor está diretamente relacionado a um conjunto de comportamentos que possibilitam ao ser humano atuar e agir em suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade. Analise cada afirmativa seguinte, classificando-os como V (verdadeiro) ou F (falso):
1. Mas para ser um empreendedor é necessário criar uma empresa e se tornar um milionário famoso. Podemos agir de forma empreendedora em nosso dia a dia, em várias dimensões: Social, Afetiva, Profissional, etc;
2. O funcionário de uma empresa que se antecipa aos problemas, que é proativo e demonstra os comportamentos empreendedores é um empreendedor corporativo, atuando para alavancar os negócios de sua empresa;
3. Ser um empreendedor depende de classe social, nacionalidade, formação acadêmica e outros fatores sócio-econômico-culturais;
4. Para se tornar um empreendedor é importante desenvolver os comportamentos necessários para atuar dessa forma em suas interações na sociedade e com o mundo. É correto, apenas, o que se afirma em:1-V; 2-F; 3-V; 4-V
	 
	1-F; 2-V; 3-F; 4-V
	
	1-V; 2-V; 3-V; 4-F
	
	1-F; 2-F; 3-V; 4-F
	
	1-V; 2-V; 3-F; 4-F