DISCURSIVA INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR Nota 100

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Questão 1/5 
A Avaliação é apresentada/definida na Aula 5 como o quarto dos principais processos do 
design de sistemas interativos. 
Qual a definição de avaliação? 
Nota: 20.0 
Avaliar é tarefa de revisar, experimentar ou testar uma ideia de design, um software, um 
produto ou serviço e descobrir se atende a alguns critérios. Slide 4/74 da Aula 5 
 
Questão 2/5 
No Design emocional apresentado/definido na Aula 4, Pieter Desmet identifica uma série 
de emoções relacionadas a produtos em seu livro Designing emotions. 
Esse trabalho resultou em um banco de dados de indícios casuais sobre produtos e 
emoções, o navegador produto e emoção e um método não verbal para medir as reações 
das pessoas a características de produtos, chamado PrEmo. 
Sobre o PrEmo é CORRETO afirmar: 
Nota: 20.0 
O PrEmo consiste em 14 animações de um personagem, cada uma delas expressando 
uma emoção. 
Há sete emoções positivas: inspiração, desejo, satisfação, surpresa agradável, fascinação, 
divertimento e admiração. 
E sete emoções negativas: repugnância, indignação, desprezo, desapontamento, 
insatisfação, tédio e surpresa desagradável. - Slide 40/57 da Aula 4 
 
 
Questão 3/5 
Sobre o Design Centrado no Humano, ministrado na Aula 1, quais as Principais 
preocupações do designer de sistemas interativos? 
Nota: 20.0 
Design, Tecnologias, Pessoas, Atividades e Contextos – Slide 19/69 – Aula 1 
 
 
 
 
Questão 4/5 
PACT (Pessoas, Atividades, Contextos, Tecnologias) é definido/apresentado na Aula 3 
Qual a definição de PACT? 
Nota: 20.0 
PACT (Pessoas, Atividades, Contextos, Tecnologias) é um framework útil para o 
design, pois os designers precisam entender os usuários dos sistemas e produtos, as 
atividades a realizar e os contextos de onde e como acontecem. - Slide 7/78 da Aula 3 
 
 
Questão 5/5 
Os Princípios do Design apresentados/definidos na AUla 6 ajudam a orientar o designer 
quanto às características-chave do bom design e a sensibilizar o designer quanto a 
questões importantes. 
Para facilitar a memorização e o uso, eles foram agrupados em três categorias principais. 
São elas: 
Nota: 20.0 
Para facilitar a memorização e o uso, eles foram agrupados em três categorias principais 
– capacidade de aprendizagem, efetividade e adaptabilidade. 
Os sistemas devem ser fáceis de aprender, eficazes e adaptáveis. Slide 37/56 – Aula 6