av1 História da politica no ensino superior

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	Avaliação: NPG1005_AV1_201509833528 » HISTÓRIA E POLÍTICA DO ENSINO SUPERIOR      
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 656362)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	Nas políticas de incentivo ao Ensino Superior dos governos de Fernando Henrique Cardoso (FHC) e do Lula, identificamos uma política marcada pelo conceito de administração educacional zigue-zague, sendo uma das causas para esse tipo de gestão, marque a resposta certa:
		
	 
	A ideia de eleitorismo, ou seja, a procura de políticas capazes de causar impacto nas urnas, aquelas que constituem formas de se eleger um político.
	
	Priorização do crescimento do ensino privado, na tentativa de apagar o ensino público.
	
	Investimento no setor público, buscando suprimir o ensino privado.
	 
	A educação marcada pelo conceito de administração zigue-zague.
	
	Houve redução do papel do Estado, pouca aplicação de capital, assim como pouco gasto com assuntos estatais e a consideração do ensino público como falido.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 656318)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Desde sua criação, a universidade buscou atingir metas relacionadas à formação profissional em detrimento da pesquisa, um dos motivos que podemos apontar:
		
	 
	Criação de universidade no modelo europeu.
	 
	Herança cultural do país, que mantém suas bases em uma estrutura arcaica de ensino.
	
	Atividades que envolvem preocupações com a ciência e cultura desinteressada.
	
	Os objetivos do ensino extrapolam o limite de atuação de uma instituição educativa.
	
	Esse modelo está no Estatuto das Universidades Brasileiras.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 656335)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Em tempos de repressão política e defesa exagerada da ordem, defendida pela ditadura militar, a UnB (Universidade de Brasília) provocou certa (des)ordem ao ter uma determinada ação, aponte que ação foi essa marcando a resposta certa:
		
	 
	Reconheceu a estreita relação entre Brasil e os Estados Unidos, através da parceria entre o Ministério da Educação e Cultura (MEC) e a Agência Norte-americana para o Desenvolvimento Internacional (USAID).
	
	Defendeu as imposições governamentais contra os estudantes.
	
	Defendeu a repressão política, que limitava, de forma drástica, a liberdade de opinião e expressão, de imprensa e organização no país.
	 
	Oferecer espaço para a UNE reivindicar a reforma universitária, de modo que os estudantes levassem adiante as questões que norteavam as discussões sobre esse projeto em um país em crescente industrialização, com fortes tendências à urbanização.
	
	Alimentar o debate sobre as ações dos diferentes grupos representantes da sociedade ¿ entre eles a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 656385)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	De acordo com a Lei nº 9.394/96 ¿ Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) ¿, a Educação Superior vem sendo ampliada de forma diversa, tendo como base, marque a resposta certa:
		
	
	A falência do ensino privado.
	
	O Estado vem buscando suprimir o ensino privado.
	
	O investimento no setor público.
	
	Montante de recursos voltados para o Ensino Superior público.
	 
	A distinção entre Ensino Público X Ensino Privado.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 656388)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	O Ensino Superior é classificado pelo Ministério da Educação (MEC), com base na forma de financiamento das instituições. Nas Instituições Públicas podemos afirmar, marque a resposta certa:
		
	
	As municipais são encontradas em abundância e estão distribuídas entre universidades, centros universitários, faculdades ou centros educacionais tecnológicos.
	
	O montante de recursos voltados para o Ensino Superior público vem do ensino privado.
	
	As instituições estaduais não recebem apoio financeiro das fundações de pesquisa que se enquadram nessa instância.
	 
	O governo federal subsidia o ensino público nas três esferas (Federal, Estadual e Municipal), mas cada uma recebe financiamento dos órgãos correspondentes nos Estados e Municípios.
	
	A falência do ensino privado inviabiliza seu crescimento.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 656395)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	São consideradas instituições privadas, marque a resposta certa:
		
	
	Os projetos educacionais particulares com apoio do setor misto.
	
	Os projetos educacionais oriundos do setor misto.
	 
	As instituições estaduais que não recebem apoio financeiro das fundações.
	
	O Ensino Superior público que seja financiado pelo ensino privado.
	 
	Instituições comunitárias, filantrópicas e particulares, mantidas pelo pagamento das mensalidades por parte dos alunos.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 656399)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	De acordo com a classificação das instituições privadas de ensino, elas se subdividem em, marque a resposta certa:
		
	
	Estrutura acadêmica.
	
	Laicas e confessional.
	 
	Confessionais, comunitárias, filantrópicas e particulares.
	
	Públicas, comunitárias, filantrópicas e particulares.
	 
	Particulares e Instituições com fins lucrativos.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 656419)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Com relação a Educação a distância no Brasil podemos afirmar que a 2ª fase (1960-1990), marque a afirmativa correta.
		
	
	A aprendizagem dos alunos era orientada através de um guia de estudos.
	 
	Foi caracterizada pelo ensino por correspondência, por meio de material impresso.
	
	Se consolidou a partir do surgimento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
	 
	Representou o momento da geração analógica e o trabalho acontecia de forma sistêmica combinando encontros presenciais e sessões periódicas de tutoria.
	
	Houve subdivisão e as instituições privadas de ensino ficaram com a EAD e as públicas com o ensino presencial.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 656365)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Nas políticas de incentivo ao Ensino Superior dos governos de Fernando Henrique Cardoso (FHC) e do Lula, identificamos uma política marcada pelo conceito de administração educacional zigue-zague, sendo uma das causas para esse tipo de gestão, marque a resposta certa:
		
	 
	A educação marcada pelo conceito de administração zigue-zague.
	
	Investimento no setor público, buscando suprimir o ensino privado.
	
	Houve redução do papel do ensino, pouca aplicação de capital, assim como pouco gasto com assuntos estatais e a consideração do ensino público como falido.
	 
	Uma espécie de experimentalismo pedagógico, movimento no qual propostas sem qualquer fundamento científico são anunciadas como eficazes para resolver os problemas educacionais.
	
	Priorização do crescimento do ensino privado, na tentativa de apagar o ensino público.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 656407)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Entre os cursos oferecidos pela EAD em Nível Superior estão, marque a resposta certa:
		
	 
	Graduação, extensão e Pós-Graduação.
	
	Somente a Pós-Graduação.
	
	Ensino Fundamental em todos os níveis e os de graduação.
	
	Graduação e extensão somente.
	 
	Ensino médio, Graduação, extensão e Pós-Graduação.