HISTÓRIA E POLÍTICA DO ENSINO SUPERIOR

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MERIELE LEITE DA SILVA DOS SANTOS
201904240933
 
Disc.: HISTÓRIA E POLÍTICA DO ENSINO SUPERIOR
NPG1005_AV_201904240933 06/09/2019 19:10:4306/09/2019 20:06:03 AV (F) 
Aluno: 201904240933 - MERIELE LEITE DA SILVA DOS SANTOS
Professor: DALTA BARRETO MOTTA Turma: 9001/AA
Avaliação:
5,40
Nota Trab.:
3,5
Nota Partic.:
1,0
Nota SIA:
9,9 pts
 
NPG - HISTÓRIA E POLÍTICA DO ENSINO SUPERIOR 
 
 1. Ref.: 1044705 Pontos: 0,60 / 0,60
Como afirma Coelho (1998, p. 1), não podemos atribuir à instituição universitária apenas o caráter de produção
tecnológica e profissionalizante. O processo de formação em Nível Superior busca:
Lembrar que os contextos de aprendizagens são os mesmos, assim como os interesses e a abordagem de ensino e só
deve mudar o posicionamento do educador.
Inúmeras soluções para as questões sociais próprias da diversidade humana ¿ especialmente aquelas relativas à
educação.
A aprendizagem como um conjunto de padrões de conduta ¿ capazes de serem transformados através de treinamento
¿ com objetivos prefixados.
 Apresentar ao aluno o mundo em construção, partindo de princípios que devem sempre ser interrogados e
questionados, considerando as possibilidades e os limites do conhecimento científico.
Apenas preparar o jovem para o mundo do trabalho.
Respondido em 06/09/2019 19:12:55
 2. Ref.: 656311 Pontos: 0,60 / 0,60
A partir da década de 1930, iniciou-se uma nova era na história da educação do país, neste ano, foi criado o
Ministério da Educação e Saúde Pública e também a (s):
Criação do Conselho Nacional de Educação, Estatuto das Universidades Brasileiras e da União Nacional dos Estudantes.
Criação dos centros de formação continuada dos professores e da ABE.
Criação da União Nacional dos Estudantes e da ABE e criação do MEC e a Lei dos Conselhos Escolares.
 Reformas em todos os níveis educacionais ¿ Secundário, Superior e Comercial ¿, propondo um ensino de caráter mais
moderno, aliado ao objetivo de formar a elite brasileira e de capacitar o indivíduo para o trabalho.
Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública, da ABE e da UNE.
Respondido em 06/09/2019 19:13:14
Ref.: 580992 Pontos: 0,60 / 0,60
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 3.
A EAD surgiu para atender a uma demanda educacional, ou seja, às necessidades daqueles que não têm acesso
aos grandes centros em que a possibilidade de ingresso no Ensino Superior é maior. Dessa forma, é preciso, então,
pensar e planejar os mais variados tipos de suporte, do cognitivo ao afetivo, do social ao administrativo, do
comunicacional ao pedagógico . Porém, as propostas em EAD se materializam, fixando suas diferenças muito mais
no (a):
Relação da equipe à distância.
Disciplina de cada curso.
Material escrito.
 Grau de interação professor-aluno.
Contato face a face.
Respondido em 06/09/2019 19:13:59
 4. Ref.: 656020 Pontos: 0,60 / 0,60
Mesmo com toda resistência por parte de Portugal, as tentativas de criação do ensino superior já existiam no
período do Brasil Colônia, inclusive tem-se notícia que no século XVI, os jesuítas no Colégio da Bahia, mantinham
um curso idêntico ao oferecido na cidade de Évora, em Portugal. Que curso era esse?
Língua Estrangeira
Direito
Tecnologia
Engenharia
 Artes
Respondido em 06/09/2019 19:14:56
 5. Ref.: 656306 Pontos: 0,60 / 0,60
Em 1930 foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública, sendo o primeiro ministro da educação:
Juscelino Kubitschek
Gustavo Capanema
 Francisco Campos
Ciro Darlan
Getúlio Vargas
Respondido em 06/09/2019 19:22:48
 6. Ref.: 611792 Pontos: 0,60 / 0,60
Cunha (2001) identifica três causas que contribuem para a fundamentação do conceito de administração zigue-
zague. São elas, marque a resposta certa:
Políticas públicas, intercâmbio e expansão do ensino.
As propostas de reformas, o ambiente de mudança e a ideologia dominante.
 A ideia de eleitorismo, experimentalismo pedagógico e o voluntarismo ideológico.
O investimento em educação, a proposta de intercâmbio e os acordos.
Acordos internacionais, a expansão da educação e as políticas.
Respondido em 06/09/2019 19:47:23
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 7. Ref.: 3039152 Pontos: 0,60 / 0,60
Com relação às instituições privadas de Ensino Superior, podemos afirmar que se dividem em, marque a resposta
certa:
 Instituições comunitárias, confessionais, filantrópicas e particulares.
Instituições comunitárias, confessionais, filantrópicas e públicas.
Instituições mistas se dividindo entre confessionais e filantrópicas.
Instituições filantrópicas e particulares.
 
Instituições particulares divididas entre confessionais e laicas.
Respondido em 06/09/2019 19:53:05
 8. Ref.: 656335 Pontos: 0,60 / 0,60
Em tempos de repressão política e defesa exagerada da ordem, defendida pela ditadura militar, a UnB
(Universidade de Brasília) provocou certa (des)ordem ao ter uma determinada ação, aponte que ação foi essa
marcando a resposta certa:
Defendeu a repressão política, que limitava, de forma drástica, a liberdade de opinião e expressão, de imprensa e
organização no país.
Reconheceu a estreita relação entre Brasil e os Estados Unidos, através da parceria entre o Ministério da Educação e
Cultura (MEC) e a Agência Norte-americana para o Desenvolvimento Internacional (USAID).
 
Oferecer espaço para a UNE reivindicar a reforma universitária, de modo que os estudantes levassem adiante as
questões que norteavam as discussões sobre esse projeto em um país em crescente industrialização, com fortes
tendências à urbanização.
Defendeu as imposições governamentais contra os estudantes.
Alimentar o debate sobre as ações dos diferentes grupos representantes da sociedade ¿ entre eles a Sociedade
Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).
Respondido em 06/09/2019 20:02:29
 9. Ref.: 656380 Pontos: 0,60 / 0,60
De acordo com dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), podemos afirmar que
ocorre na atual configuração da educação brasileira, marque a resposta certa:
 Ausência de recursos voltados para o Ensino Superior público e com isso o setor privado vem ganhando um espaço
significativo.
Pouca aplicação de capital que levou à falência do ensino público, não havendo coexistência com o privado.
Aumento do investimento no setor público, o Estado vem buscando suprimir o ensino privado.
Forte investimento no setor público e também no ensino privado.
Priorização do crescimento do ensino privado, na tentativa de apagar o ensino público.
Respondido em 06/09/2019 20:03:22
 10. Ref.: 611791 Pontos: 0,00 / 0,60
Com relação ao Ensino Superior no Brasil, nas afirmativas a seguir coloque V (verdadeiro) e F(Falso):
( ) A demanda desse novo segmento da educação tornou-se um problema grave para a sociedade brasileira, o que
permitiu o surgimento do ensino privado, solução imediata para acolher os alunos que não tiveram suas matrículas
aprovadas.
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27/09/2019 EPS
aulapos.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4
( ) Houve redução do papel do Estado e pouca aplicação de capital e gastos em assuntos estatais.
( ) O governo passou a investir, de forma desigual, na educação.
( ) Mesmo com a mudança de governo no Brasil, no ano de 2003, não houve implementação de nova política
educacional.
Assinale a opção que apresenta a sequênciacorreta :
V V F F
V F V F
 V V V F
F V V V
 V F V V
Respondido em 06/09/2019 20:05:24
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