Regístro Contínuo Cursivo

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UniCeub
Disciplina: LabPBAM
Situação de Observação: 
Sujeito: 03 anos de idade, menino.
Duração: 10 minutos.
L. está sentada em uma mesa infantil colorida (verde, vermelha, amarela e azul), em sua frente está a terapeuta. Na mesa estão papel A4 branco, lápis de cor, e giz de cera de várias cores. L. levanta mão direita e pinta com lápis de cor preto, gesticula com as duas mãos, fala enquanto pinta. Sentado, gesticulando ele mexe os pés, cruzando-os e descruzando-os. Com a mão direita troca lápis de cor preto por um azul, enquanto isso mexe na boca com a mão esquerda. Risca caixa de lápis com o lápis, aparentemente tranquilo. Escolhe outra cor de lápis, mexe a cabeça para falar, mostra os lápis que escolheu, pega o lápis preto, pés soltos, movimenta os pés, levanta o braço direito, escolhe dois lápis, olha para o chão ao se inclinar para trás, tenta segurar o lápis e escreve algo no papel à sua maneira, troca o lápis, e com a mão direita pela lápis laranja, risca a folha e troca pela cor preta, risca folha outra vez e escolhe outra cor de lápis, mas não chega a pegar, pega portanto o giz amarelo, movimento os dois braços no alto, abaixa os braços e com a mão direita amassa canto direito da folha, pega lápis verde claro, troca depois por um lápis roxo, depois troca pelo lápis rosa, eleva braço direito e deixa lápis cair, pega o lápis do chão se abaixando e pega com a mão esquerda, grita, levanta os braços com as mãos em forma de garra, senta, pega o lápis azul e risca a folha, coça braço direito com mão esquerda, troca lápis azul por giz amarelo, pés cruzados, levanta termina desenho em pé, olha os móveis em movimento 360º, volta para mesa e se debruça sobre ela, com giz amarelo na mão direita faz linhas na folha, solta o lápis e pega a caixa de lápis com a mão esquerda, depois solta caixa na mesa, e arrasta cadeira para perto da terapeuta, começam a brincar de “pedra, papel e tesoura”, ele ganha o jogo, levanta perna direita, volta a jogar “pedra, papel e tesoura” com a terapeuta, pés inquietos com movimentos de “cruza e descruza”, levanta da cadeira, deita a cadeira com o encosto no chão e se esconde atrás da cadeira, levanta-se apoiando o peso do corpo na pera esquerda, e arrasta cadeira, aponta para cadeira e mostra para terapeuta. Senta-se de frente a terapeuta e e gesticula com as duas mãos mexendo a cabeça de um lado a outro, levanta e arrasta cadeira novamente jogando-a no chão, deita no chão e se esconde atrás da cadeira, levanta se apoiando na perna direita e arrasta cadeira colocando-a de pé perto da mesa colorida, senta na poltrona, gesticula com as duas mãos, levanta da poltrona, segura as mãos da terapeuta e a “puxa” em direção à porta para ir embora.