av1 paramentros

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1)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 9.394/96, os objetivos para a educação básica (ensino fundamental) são:
I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
IV. o desenvolvimento da capacidade de lidar com as inovações tecnológicas, de forma técnica, dominando os valores mercadológicos.
V. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Quais afirmativas estão corretas? 
Alternativas:
 a)
 As afirmativas corretas são I, II, IV.
 b)
 As afirmativas corretas são I, III, V.
 c)
 As afirmativas corretas são II, III, IV, V.
 d)
 As afirmativas corretas são I, II, III, V.
 e)
 As afirmativas corretas são I, III, IV, V.
2)
"O _________________________________ foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica, buscando contribuir para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade. A partir de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no ensino superior. Respeitando a autonomia das universidades, a utilização dos resultados do _______ para acesso ao ensino superior pode ocorrer como fase única de seleção ou combinado com seus processos seletivos próprios".
Fonte: http://portal.inep.gov.br/web/enem/sobre-o-enem. Acesso em 01 de mai. De 2016.
Alternativas:
 a)
 Programa Universidade para Todos – ProUni.
 b)
 Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
 c)
 Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade).
 d)
 Provinha Brasil.
 e)
 Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
3)
Com relação às modalidades, a LDB atual apresenta também na Educação Básica, de forma transversal, a Educação Especial e a Educação a Distância.
Em relação à Educação Especial, o que foi incluído no documento em 2013, por meio da lei n. 12.796?
Alternativas:
 a)
 educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação
 b)
 educação escolar que reconhecendo os "alunos excepcionais" integrantes, dentro do possível, no sistema geral de educação, onde estão incluídos tanto os serviços educacionais comuns como os especiais.
 c)
 a "educação de excepcionais" como educação escolar. Sem abandonar a visão terapêutica de prestação de serviços às pessoas com deficiência e elegeram os aspectos corretivos e preventivos dessas ações.
 d)
 o Ministério da Educação adota o termo "portadores de necessidades educacionais especiais" – PNEE ao se referir a alunos que necessitam de educação especial.
 e)
 o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: "atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino".
4)
De acordo com a LBD atual, Resolução n. 2 de 30/01/2012, são também conteúdos obrigatórios para o Ensino Médio:
I - ___________________, de oferta obrigatória pelas unidades escolares, embora facultativa para o estudante (Lei nº 11.161/2005);
II - Com tratamento transversal e integradamente, permeando todo o currículo, no âmbito dos demais componentes curriculares: __________________ (Lei nº 11.947/2009, que dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da Educação Básica); ________________, respeito e valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria (Lei nº 10.741/2003, que dispõe sobre o Estatuto do Idoso); ________________ (Lei nº 9.795/99, que dispõe sobre a Política Nacional de Educação Ambiental); _____________________ (Lei nº 9.503/97, que institui o Código de Trânsito Brasileiro); ______________________ (Decreto nº 7.037/2009, que institui o Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH 3).
Assinale a alternativa com a sequência das palavras corretas: 
Alternativas:
 a)
 Língua francesa, educação alimentar e nutricional, processo de envelhecimento, educação indígena, educação para o trânsito, educação em direitos humanos.
 b)
 Língua inglesa, educação alimentar e nutricional, educação infantil, educação para o trânsito, educação ambiental, educação em direitos humanos.
 c)
 Língua espanhola, educação alimentar e nutricional, processo de envelhecimento, educação ambiental, educação para o trânsito, educação em direitos humanos.
 d)
 Língua espanhola, educação de primeiros socorros, processo de envelhecimento, educação militar, educação para o trânsito, educação em direitos humanos.
 e)
 Língua francesa, educação alimentar e nutricional, processo de envelhecimento, educação ambiental, educação para o trânsito, educação em direitos humanos.
5)
De acordo com as metas da Lei nº 13.005/2014 (Lei do PNE), faça a correspondência da forma adequada:
Fonte: http://www.observatoriodopne.org.br/uploads/reference/file/439/documento-referencia.pdf. Acesso em 06 de maio de 2016.
(1) Educação infantil
(2) Ensino fundamental
(3) Ensino médio
(4) Educação especial
(5) Tempo integral
( ) oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, cinquenta por cento das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, vinte e cinco por cento dos(as) alunos(as) da educação básica.
( ) universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de quatro a cinco anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, cinquenta por cento das crianças de até três anos até o final da vigência deste PNE.
( ) universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos noventa e cinco por cento dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
( ) universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.
( ) universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de quinze a dezessete anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para oitenta e cinco por cento.
Assinale a sequencia correta de cima para baixo: 
Alternativas:
 a)
 1, 3, 5, 2, 4.
 b)
 2, 4, 5, 1, 3.
 c)
 5, 1, 2, 4, 3.
 d)
 4, 3, 5, 2, 1.
 e)
 5, 3, 2, 1, 4.