discursiva exame EAD

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Questão 1/3
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
O advento da televisão, no século passado, que, embora concebida em seus primórdios como mero entretenimento, teve, e ainda tem um papel muito importante no estímulo ao ensino a distância (...).
MEDEIROS, Marilú Fontoura de; FARIA, Elaine Turk (orgs.). Educação a distância: cartografias pulsantes em movimento. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. p. 73.
 
Em meados da década de 1960 e 1970, a TV passou a ser um novo meio de difusão de programas educativos, e uma nova linguagem passou a ser veiculada na comunicação social.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base descreva, de qual linguagem Cortelazzo (2013) se refere?
Questão 2/3
Leia o fragmento que segue sobre a avaliaçãono ensino superior.
Os resultados da avaliação precisam retornar para a coordenaçãodo curso,que os compartilha com a equipe da EAD e, assim possam reverter os objetivos não alcançado e, proponham melhorias para o curso e o sistema avaliativo.
 
CORTELAZZO,Iolanda Bueno de Camargo. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em educação a distância.Curitiba:InterSaberes,2013.
 
De acordo com os conteúdos estudados nas aulas e no livro-base, explique com suas palavras, o sistema avaliativo segundo a perspectiva administrativa.
Questão 3/3
Leia o texto abaixo,
 
 Educação a distância é aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de criação de um curso de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais.
 
MOORE, M. M. ; KEARSLEY, G. Educação a Distância: uma visão integrada. São Paulo: Thomson Learning, 2007, p. 237)
 
Cada momento histórico apresenta características constitutivas para a EAD. Explique pelo menos uma característica  relacionando-as com as décadas  de 1970, 1980, 2000 e o Momento Atual.