EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA

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Avaliação: CEL0362_AV_201402065493 » EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	BEATRIZ MARIA ARRUDA DE A PINHEIRO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 6,0    Nota de Partic.: 1,5   Av. Parcial 2  Data: 18/06/2016 16:18:33
	
	 1a Questão (Ref.: 201402722653)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Teologia Católica no início da Idade Média controlava o pensamento econômico das sociedades. Explique como se dava a influência do pensamento religioso no desenvolvimento comercial.
		
	
Resposta: O desenvolvimento comercial tinha auxílio do Estado e políticas sociais eram desenvolvidas para que existisse uma sociedade harmônica e que tanto para os consumidores quanto para os ofertantes estivesse tudo confortável.
	
Gabarito: O que predominava no início da Idade média em relação ao desenvolvimento econômico dava-se por meio da profecia cristã, a qual pregava o teocentrismo, por meio dessa vertente utilizava-se a primazia de que; quem nascesse rico deveria morrer rico, e quem nascesse pobre morrer pobre. No setor comercial utilizava-se a concepção de riqueza como pecado, por isso as trocas deveriam ser justas no mercado. De tal maneira que o comerciante não poderia lucrar, mas permite um justo preço para que não haja vantagens nas trocas e um justo salário, que permita apenas ao indivíduo manter suas condições de subsistência e sua classe social. Dessa forma mantêm-se o status quo da sociedade. Neste caso permaneceria o total predomínio da Igreja nas relações comerciais e no comportamento dos sujeitos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402183275)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando se pode aumentar a relação capital humano/trabalhador?
		
	
Resposta: O trabalho humano, quando qualificado por meio da educação é um dos mais importantes meios a ampliação da produtividade econômica e, portanto, das taxas de lucro do capital. Ou seja: a educação é o pressuposto do desenvolvimento econômico, bem como do desenvolvimento do indivíduo.
	
Gabarito: Essa relação pode ficar mais clara se pensarmos que trabalhadores com maior grau de escolaridade ou de especialização tendem a ser mais produtivos. Por exemplo, a produção mensal de um trabalhador que só cursou o ensino fundamental tende a valer muito menos que a produção mensal de um engenheiro pós-graduado (por conseguinte, as remunerações tendem a corresponder a seus respectivos níveis de produtividade).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402778885)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre as formações econômicas pré-capitalista se destacam: 1) A formação asiática 2) A formação antiga 3) A formação germânica. Abaixo listamos algumas características dessas formações: ( ) os déspotas centralizam o poder decisório sobre a sua comunidade ( ) a propriedade da terra toma forma de feudos ( ) é a propriedade de terras que confere ao homem a condição de cidadão ( ) a base de sustentação dessa economia é o servo ( ) há divisão entre homens livres e escravos Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências entre as diferentes formações econômicas e suas características
		
	 
	1, 3, 2, 3, 2
	
	1, 1, 3, 2, 3
	
	2, 1, 3, 1, 2
	
	3, 2, 1, 1, 3
	
	2, 2, 3, 1,1
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402778902)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao longo da Idade Moderna, dois são os acontecimentos determinantes para a consolidação das práticas capitalistas. Ambos os eventos são influenciados pelas idéias iluministas e foram fundamentais para a consolidação das bases econômicas e sociais do capitalismo. São eles:
		
	
	A crise de 1929 e a primeira guerra mundial
	
	A crise dos anos 70 e a segunda guerra mundial
	
	a Reforma Protestante e a colonização da África
	 
	a crise da ordem feudal e o fim do Império Romano
	 
	Revolução Industrial e Revolução Francesa
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402780326)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A constituição de um Estado de Bem Estar Social no Brasil é datada de 1930. Este período se caracteriza pela consolidação de uma economia industrial pautada no desenvolvimentismo em que predominava o ideal de uma sociedade harmônica, em que a luta de classe era vista como prejudicial ao bem comum. As políticas sociais se constroem em um período de autoritarismo que busca:
		
	
	buscar o apoio dos industriais ao projeto político de emancipação da classe trabalhadora.
	 
	aumentar o papel do Estado na regulação da economia e conter os movimentos dos trabalhadores
	
	promover a equalização social através da distribuição de renda aos mais necessitados
	
	ampliar os espaços de contestação social e de participação política dos trabalhadores
	
	politizar os trabalhadores e torná-los conscientes de seu papel político na sociedade capitalista
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402780336)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Após o período que se seguiu à segunda guerra mundial tem início os 30 anos mais prósperos e de maior expansão da história do capitalismo. Após estes anos dourados, o sistema entra em um período de crise. De acordo com o ideário neoliberal, essa crise era de responsabilidade de:
		
	
	a tecnologia que, com as mudanças na estrutura produtiva, ocasionava o aumento do desemprego
	
	os consumidores que competiam entre si, na busca de maior satisfação no consumo das mercadorias
	
	os empresários, que desistiram de investir em máquinas e equipamentos para ampliar a produtividade
	
	os banqueiros que, na sua ânsia por lucros, não investiam nas indústrias nem nas atividades agrícolas
	 
	O Estado de Bem estar Social que, com a ampliação dos direitos sociais, aumentava os gastos públicos
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402317793)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para Marx, o capitalismo tem como característica a mercantilização da força de trabalho, ou seja, a força de trabalho se torna uma mercadoria. Para melhor entendimento, Marx definiu mercadoria como um objeto externo que satisfaz as necessidades humanas de qualquer natureza. Nesse sentido, ele dizia que a riqueza no capitalismo é a "imensa acumulação" de mercadorias, pela exploração da força de trabalho. Neste sentido, Marx acreditava que o trabalhador:
		
	
	é o responsável pela geração da verdadeira riqueza, já que é o trabalho, em harmonia com o capital, dá origem aos lucros.
	
	é valorizado no modo de produção capitalista, pois é através de sua atuação que o sistema se torna operante, viabilizando a produção dos bens destinados ao consumo.
	
	recebe um ótimo salário que permite que ele forme uma poupança que utiliza para abrir o seu próprio negócio, a isto se chama mola propulsora do capitalismo.
	 
	produz um valor muito superior ao que recebe de salário, e que essa diferença, a mais valia, é a origem da acumulação de capital.
	
	é a fonte da valorização do negócio, por isto os empresários pagavam ótimos salários e garantiam a ele um bom ambiente de trabalho.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402190061)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O trabalho humano, quando qualificado por meio da educação é um dos mais importantes meios para a ampliação da produtividade econômica, e, portanto, das taxas de lucro do capital. Ou seja: a educação é o pressuposto do desenvolvimento econômico, bem como do desenvolvimento do indivíduo. Esta definição se aplica as teses da(o):
		
	
	Fordismo/Taylorismo
	
	Estado de Bem-estar social.
	
	Escola única
	 
	Teoria do capital humano.
	
	Educação compensatória
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402317830)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para o Banco Mundial, entre os aspectos que devem ser levados em consideração na sociedade do conhecimento, são as oportunidades abertas pela "revolução nas comunicações que abriu um novo meio de difundir amplo conhecimento e a baixo custo, reduzindo a defasagem de conhecimento dentro de cada país". E o meio desenvolvidopara viabilizar a difusão o conhecimento é a educação à distância. Nesse sentido, é possível afirmar que uma das características da educação na sociedade do conhecimento é a utilização de:
		
	 
	recursos tecnológicos para a disseminação do conhecimento.
	
	uma forte política de marketing, voltada para apontar os diferenciais competitivos da empresa.
	
	recursos tecnológicos para valorização das ações da empresa nas bolsas de valores.
	
	muita automação e flexibilidade industrial.
	
	modelos organizacionais flexíveis e orgânicos, tal como o Google.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402195725)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Aplicação
1. Para Hunt (2002, p. 26), o modo de produção capitalista se define a partir de quatro pressupostos básicos, são eles: produção de mercadorias, orientada pelo mercado; propriedade privada dos meios de produção; um grande segmento da população que não pode existir, a não ser que venda sua força de trabalho no mercado; e comportamento individualista, aquisitivo, maximizador, da maioria dos indivíduos dentro do sistema econômico.
Com base nessa afirmação de Hunt é possível concluir que:
 
I ) A sociedade capitalista é uma sociedade mercantil
II) A desigualdade social marca a sociedade capitalista
III) A força de trabalho é uma mercadoria
IV) A propriedade dos meios de produção é comunal
Assinale a opção correta:
		
	
	  apenas as alternativas III e II são verdadeiras
	
	         apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	
	         apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	 
	        apenas as alternativas  I, II e III são verdadeiras  
	
	   apenas as alternativas I e II são verdadeiras