AV SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS

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Avaliação: GST0836_AV_201301213209 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	MARCOS VINICIUS KUCERA
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 5,5    Nota de Partic.: 1   Av. Parcial 2  Data: 16/06/2016 17:57:54
	
	 1a Questão (Ref.: 201301997056)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de Ciências Contábeis?
		
	
Resposta:
	
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302036833)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Com relação a mensuração dos ativos e passivos, descreva sucintamente o que se entende por custo histórico.
		
	
Resposta:
	
Gabarito: Os Ativos são registrados pelos valores pagos ou a serem pagos em caixa ou equivalentes de caixa ou pelo valor justo dos recursos que são entregues na data de aquisição. Os passivos são registrados pelos valores dos recursos que foram recebidos em troca da obrigação ou, em certas circunstâncias, pelos valores em caixa ou equivalentes de caixa que serão necessários para liquidar a obrigação no curso normal do empreendimento.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301950925)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. As instituições realizam a autoavaliação continuamente e publicam o relatório anual com os resultados, ações realizadas, potencialidades e fragilidades de cada uma das dez dimensões avaliadas pelo MEC. Tal procedimento propicia. Marque a resposta CORRETA.
		
	
	Melhorias para a Instituição no que diz respeito à Biblioteca.
	 
	Todas as respostas estão CORRETAS.
	
	Melhorias para o Discente.
	
	Melhorias para o corpo Docente.
	
	Melhorias de caráter das Instalações da IES.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301950998)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Filosofia surge pela necessidade de um outro tipo de explicação para a ordem do mundo. Marque a única alternativa CORRETA.
		
	
	Explicação nominal.
	 
	Explicação racional.
	
	Explicação física.
	
	Explicação matemática/exata.
	
	Explicação espiritual.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301951606)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
		
	
	Possui um sistema de transportes articulado.
	
	Diversifica a matriz de geração de energia.
	 
	Concentra suas atividades no setor primário.
	
	Introduz tecnologias à produção agrícola.
	
	Apresenta estoques elevados de alimentos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301951659)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente:
		
	
	Filosófica.
	
	Visionária.
	 
	Patriarcal.
	
	Feminista.
	
	Pobre.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301955355)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa que representa o conceito a seguir relacionado, segundo o CPC 00 (R1): "..... resulta do interesse residual nos ativos da entidade depois de deduzidos todos os seus passivos."
		
	
	Receita Operacional Bruta.
	
	Patrimônio Bruto.
	 
	Patrimônio Líquido.
	
	Despesa Líquidas.
	
	Passivo Exigível.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301955448)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Dentre as Escolas do Pensamento Contábil, a que destacava que a situação econômica e financeira das entidades só seria evidenciada, quando se fossem apresentadas as análises dos resultados, enfatizando o contexto em que a entidade estava inserida faria a diferença em seus resultados e saber o resultado passa a ser fundamental para a tomada de decisão, é conhecida por:
		
	
	Escola Contista.
	 
	Escola Aziendalista.
	 
	Escola Patrimonialista.
	
	Escola Personalista.
	
	Escola Neocontista.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301983970)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As entidades devem deixar claro para seus stakeholders que não possuem a intenção de cessar seus negócios ou mesmo que não exista uma realidade próxima de descontinuidade das atividades. Essa afirmativa se alinha com o princípio contábil da:
		
	 
	Continuidade.
	
	Competência.
	
	Entidade.
	
	Perpetuidade.
	
	Existência.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301988537)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os gastos com materiais e serviços consumidos na produção e que não estejam claramente identificados com os produtos de uma unidade industrial, que produz vários produtos, são classificados como:
		
	
	Despesas indiretas.
	
	Despesas Fixas.
	 
	Custos Indiretos.
	
	Custo Padrão.
	
	Custos Diretos.