LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES

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Avaliação: CEL0247_AV_ » LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	NADIA REGINA BARBOSA DA SILVA
	Turma: 9008/AA
	Nota da Prova: 5,5    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 1,5  Data: 17/06/2016 15:20:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201509090194)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Por que podemos afirmar que a obra de arte tem origem no artista?
		
	
Resposta: porque sem o artista, nã há obra de arte, e sem obra de arte não há artista, um não existe sem o outro.
	
Gabarito: Porque a arte representa a visão de mundo do artista, a partir de sua própria percepção.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201509090207)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Como podemos compreender o multiculturalismo no contexto do estudo de Linguagens da Arte e Regionalidades?
		
	
Resposta: em uma sociedade existe uma cultura, e cada sociedade se difere de outra, por exemplo no Brasil temos o Funk, como musica popular e cultura de massa e no EUA existe o HIP-HOP.
	
Gabarito: Multiculturalismo é a mescla de diversas influências culturais que se representam em manifestações em todo o Brasil e formam a identidade nacional.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201509020269)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o conhecimento da obra de arte, podemos afirmar que:
		
	
	A representação de uma obra de arte independe do contexto histórico em que é produzida.
	
	O espectador não deve construir novas representações para a obra de arte.
	
	A obra de arte mantém sempre a sua proposta inicial, independente do espaço e do tempo em que se apresenta
	
	Somente é possível compreender uma obra de arte através do conhecimento do contexto histórico em que ela se insere.
	 
	Compreender a obra de arte implica em com ela interagir, reavaliando suas partes constituintes e o contexto em que se insere.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201509020286)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A censura no Brasil foi marcada por:
		
	
	apenas perseguições a artistas, sem que se chegassem a efetuar prisões
	 
	perseguições, prisões e exílios
	
	apenas prisões de artistas e intelectuais
	
	apenas censura aos meios de comunicação
	
	apenas exílios de artistas
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201509020362)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Embora os artistas do Renascimento voltem a valorizar a propostas desenvolvidas durante a Antiguidade Clássica, especialmente uma compreensão da natureza humana, eles se diferenciam dos artistas do período greco-romano por:
		
	
	serem cristãos, enquanto os gregos e romanos eram pagãos
	
	possuírem mais talento do que os artistas gregos e romanos da Antiguidade Clássica
	
	terem o apoio da monarquia, enquanto os artistas gregos e romanos não tinham reconhecimento social
	 
	serem dotados de mais consciência, saber científico e aprimoramento técnico dos que os antigos gregos e romanos
	
	acreditarem na existência da alma, enquanto os artistas gregos e romanos eram materialistas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201508942302)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Antes do Modernismo Brasileiro seria impossível usar a palavra "latrina" num poema, já que esta palavra é tida como feia, grotesca, inadequada para a poesia, pois é associada às fezes. Portanto, o feio passa a ser um elemento constituinte na arte e na poesia moderna. Considerando o trecho acima, assinale a alternativaincorreta:
		
	
	O poeta modernista faz uso do feio, do horrível e do grotesco na literatura, que perde o valor de produção feita para abrigar a beleza,
	
	O poema modernista passa a incluir os elementos do cotidiano, do viver comum, da presença de várias clásses sociais.
	
	Consolida a transformação do conceito de belo arte e no mundo moderno, adotando nova perpectiva estética.
	 
	O poeta modernista valoriza a tradição literária que o antecedeu, enfatizando a presença do sublime em suas obras.
	
	O poeta modernista dessacraliza a arte, o que significa utilizar elementos inovadores, contrários ao belo clássico.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201508962561)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	De acordo com Stuart Hall, o indivíduo contemporâneo não tem uma identidade fixa. Isso faz com que ele:
		
	
	Seja considerado um sujeito sociológico.
	 
	Seja considerado um sujeito de uma clareza identitária.
	
	Seja considerado um sujeito cartesiano.
	
	Seja considerado um sujeito do Iluminismo.
	 
	Seja considerado um sujeito fragmentado, típico da pós-modernidade.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201509175990)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O Modernismo de 1922, os escritores de 1930 e a "Geração de 45" inovaram as artes ao incluir na literatura:
		
	
	o modelo da literatura norte-americana.
	 
	as expressões culturais populares do Brasil.
	 
	a estética africana nas artes.
	
	a evolução da escrita a partir das propostas do formalismo russo.
	
	os fatos históricos do período colonial.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201509176006)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo a concepção da arte, devemos completar uma imagem por um texto verbal com o objetivo de:
		
	 
	atribuir sentido à imagem construída.
	
	identificar os elementos artísticos que fazem referência a outras obras.
	
	transmitir os conceitos apreendidos na obra sem desvios que alterem a concepção original.
	
	realizar uma crítica bem fundamentada sobre a obra observada.
	
	elaborar um texto literário a partir da arte contemplada.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201509176010)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O surgimento do cinema no Brasil foi marcado por:
		
	
	adaptações de peças teatrais.
	
	reproduções de filmes americanos.
	
	reutilização de filmes de caráter doméstico.
	
	adaptações de romances franceses.
	 
	adaptações de romances nacionais.