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A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis.
De acordo com a teoria Piagetiana, assinale o que for correto sobre a construção do conhecimento.
O desenvolvimento cognitivo ocorrerá independentemente de estímulos, o sujeito já tem toda uma pré-disposição genética.
A criança procura ativamente compreender o mundo exterior e interagir com ele para buscar resolução de suas interrogações.
A construção do conhecimento ocorre somente com informações advindas da própria criança.
O elemento ativo da construção do conhecimento é o adulto que transmite o conhecimento, levando a criança a compreender o mundo que a cerca.
O conhecimento é transmitido de forma mecânica pelo meio exterior ou pelos adultos.

Como se apresenta o conceito de equilibração na teoria piagetiana?
um processo necessário para o equilíbrio motor.
somente nos estágios de desenvolvimento humano
um conceito secundário, que está presente apenas nos primeiros meses de vida.
uma lei que regula o aparecimento dos estágios.
um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade.

Nas fases do desenvolvimento psicossexual pesquisadas por Sigmund Freud, é percebido um interesse da criança por seus dejetos, especialmente pelas fezes por se constituírem como produtos que podem ser oferecidos a alguém.
Estamos tratando de uma característica da fase?
Anal
Personalismo
Egocêntrica
Oral
Latência

Em relação aos Transtornos de memória que afetam a aprendizagem, assinale a alternativa falsa.
Uma criança deprimida e, por conseguinte, desmotivada, em maiores dificuldades para evocar as memórias.
A atenção, a motivação e ansiedade são os principais elementos moduladores da memória.
A ansiedade no momento da avaliação afeta a capacidade de memória.
A memória é determinada por fatores nutricionais relacionados à ingestão de ferro.
A utilização de medicamentos como os antidepressivos pode afetar a capacidade mnêmica.

Para a realização de uma aprendizagem significativa, Ausubel mostrou que é fundamental o exercício de uma estratégia pedagógica que aproxime o novo conteúdo estudado do universo cultural do aluno. Marque a resposta que denomina esta estratégia:
Concepções Prévias ou Subsunçores
Inteligências Múltiplas
Desequilíbrio Cognitivo
Assimilação
Zona de Desenvolvimento Proximal

No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a alternativa correta.
As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, desde que aprendam sobre elas nos primeiros anos de vida.
O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os pais têm sobre a língua e que é transmitido geneticamente.
Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da Linguagem.
O estado inicial da faculdade de linguagem - Language Acquisition Device (LAD) é compartilhado apenas por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do seu de origem.
A língua não é especificidade dos humanos

Nos anos 50, Noam Chomsky produziu uma revolução cognitiva no estudo sobre a língua quando a definiu como:
Elemento relacionado ao inconsciente
Objeto interno à mente
Língua como uma adequação aos estrangeirismos que existem.
Objeto externo à mente
Língua como suporte para as aquisições matemáticas

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Questões resolvidas

A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis.
De acordo com a teoria Piagetiana, assinale o que for correto sobre a construção do conhecimento.
O desenvolvimento cognitivo ocorrerá independentemente de estímulos, o sujeito já tem toda uma pré-disposição genética.
A criança procura ativamente compreender o mundo exterior e interagir com ele para buscar resolução de suas interrogações.
A construção do conhecimento ocorre somente com informações advindas da própria criança.
O elemento ativo da construção do conhecimento é o adulto que transmite o conhecimento, levando a criança a compreender o mundo que a cerca.
O conhecimento é transmitido de forma mecânica pelo meio exterior ou pelos adultos.

Como se apresenta o conceito de equilibração na teoria piagetiana?
um processo necessário para o equilíbrio motor.
somente nos estágios de desenvolvimento humano
um conceito secundário, que está presente apenas nos primeiros meses de vida.
uma lei que regula o aparecimento dos estágios.
um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade.

Nas fases do desenvolvimento psicossexual pesquisadas por Sigmund Freud, é percebido um interesse da criança por seus dejetos, especialmente pelas fezes por se constituírem como produtos que podem ser oferecidos a alguém.
Estamos tratando de uma característica da fase?
Anal
Personalismo
Egocêntrica
Oral
Latência

Em relação aos Transtornos de memória que afetam a aprendizagem, assinale a alternativa falsa.
Uma criança deprimida e, por conseguinte, desmotivada, em maiores dificuldades para evocar as memórias.
A atenção, a motivação e ansiedade são os principais elementos moduladores da memória.
A ansiedade no momento da avaliação afeta a capacidade de memória.
A memória é determinada por fatores nutricionais relacionados à ingestão de ferro.
A utilização de medicamentos como os antidepressivos pode afetar a capacidade mnêmica.

Para a realização de uma aprendizagem significativa, Ausubel mostrou que é fundamental o exercício de uma estratégia pedagógica que aproxime o novo conteúdo estudado do universo cultural do aluno. Marque a resposta que denomina esta estratégia:
Concepções Prévias ou Subsunçores
Inteligências Múltiplas
Desequilíbrio Cognitivo
Assimilação
Zona de Desenvolvimento Proximal

No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a alternativa correta.
As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, desde que aprendam sobre elas nos primeiros anos de vida.
O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os pais têm sobre a língua e que é transmitido geneticamente.
Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da Linguagem.
O estado inicial da faculdade de linguagem - Language Acquisition Device (LAD) é compartilhado apenas por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do seu de origem.
A língua não é especificidade dos humanos

Nos anos 50, Noam Chomsky produziu uma revolução cognitiva no estudo sobre a língua quando a definiu como:
Elemento relacionado ao inconsciente
Objeto interno à mente
Língua como uma adequação aos estrangeirismos que existem.
Objeto externo à mente
Língua como suporte para as aquisições matemáticas

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
	
	Simulado: CEL0241_SM_V.2
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201505445840)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. De acordo com a teoria Piagetiana, assinale o que for correto sobre a construção do conhecimento.
		
	
	O elemento ativo da construção do conhecimento é o adulto que transmite o conhecimento, levando a criança a compreender o mundo que a cerca.
	
	O desenvolvimento cognitivo ocorrerá independentemente de estímulos, o sujeito já tem toda uma pré-disposição genética.
	
	A construção do conhecimento ocorre somente com informações advindas da própria criança.
	 
	A criança procura ativamente compreender o mundo exterior e interagir com ele para buscar resolução de suas interrogações.
	
	O conhecimento é transmitido de forma mecânica pelo meio exterior ou pelos adultos.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505063677)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Como se apresenta o conceito de equilibração na teoria piagetiana?
		
	
	uma lei que regula o aparecimento dos estágios.
	 
	um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade.
	
	um conceito secundário, que está presente apenas nos primeiros meses de vida.
	
	somente nos estágios de desenvolvimento humano
	
	um processo necessário para o equilíbrio motor.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504851514)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conhecimento dos períodos de desenvolvimento humano é fundamental na Educação Infantil. Segundo o epistemólogo Jean Piaget, os quatro grandes períodos de desenvolvimento são:
		
	
	Período Sensório-lógico, Período Reflexivo, Período Formal e Período Crítico.
	
	Período Sensório-motor, Período Operatório, Período do Pensamento Crítico e Período do Pensamento Formal.
	
	Período Sensório-motor, Período do Pensamento Pré-Operatório, Período do Pensamento Crítico e Período do Pensamento Formal.
	 
	Período Sensório-motor, Período do Pensamento Pré-Operatório, Período das Operações Concretas e Período das Operações Formais ou Abstratas.
	
	Período do Pensamento Lógico, Período do Pensamento Abstrato, Período do Pensamento Crítico e Período do Pensamento Reflexivo.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505060439)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas fases do desenvolvimento psicossexual pesquisadas por Sigmund Freud, é percebido um interesse da criança por seus dejetos, especialmente pelas fezes por se constituírem como produtos que podem ser oferecidos a alguém. Estamos tratando de uma característica da fase?
		
	
	Oral
	 
	Anal
	
	Personalismo
	
	Latência
	
	Egocêntrica
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504992254)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação aos Transtornos de memória que afetam a aprendizagem, assinale a alternativa falsa.
		
	
	A utilização de medicamentos como os antidepressivos pode afetar a capacidade mnêmica.
	
	A ansiedade no momento da avaliação afeta a capacidade de memória.
	
	A atenção, a motivação e ansiedade são os principais elementos moduladores da memória.
	
	Uma criança deprimida e, por conseguinte, desmotivada, em maiores dificuldades para evocar as memórias.
	 
	A memória é determinada por fatores nutricionais relacionados à ingestão de ferro.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504992340)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para a realização de uma aprendizagem significativa, Ausubel mostrou que é fundamental o exercício de uma estratégia pedagógica que aproxime o novo conteúdo estudado do universo cultural do aluno. Marque a resposta que denomina esta estratégia:
		
	
	Inteligências Múltiplas
	
	Desequilíbrio Cognitivo
	
	Zona de Desenvolvimento Proximal
	 
	Concepções Prévias ou Subsunçores
	
	Assimilação
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505549153)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a alternativa correta.
		
	
	O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os pais têm sobre a língua e que é transmitido geneticamente.
	
	A língua não é especificidade dos humanos
	
	As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, desde que aprendam sobre elas nos primeiros anos de vida.
	 
	Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da Línguagem.
	
	O estado inicial da faculdade de linguagem - Language Acquisition Device (LAD) é compartilhado apenas por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do seu de origem.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505549149)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nos anos 50, Noam Chomsky produziu uma revolução cognitiva no estudo sobre a língua quando a definiu como:
		
	
	Objeto externo à mente
	
	Língua como suporte para as aquisições matemáticas
	 
	Objeto interno à mente
	
	Elemento relacionado ao inconsciente
	
	Língua como uma adequação aos estrangeirismos que existem.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201504851731)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao observar seu bebê de 6 meses de idade, Marta percebe que ele realiza uma atividade de forma repetitiva: jogar a chupeta no chão. Como não compreende essa atitude, já que o bebê gosta e se acalma ao usar a chupeta, Marta pergunta para a educadora da creche por que ele faz isso. Como resposta, a educadora responde que é um esquema de conhecimento que faz parte das reações circulares. Marque a única alternativa que responde corretamente sobre o que são reações circulares na obra de Jean Piaget.
		
	
	Reações comportamentais que são motivadas pelo interesse em objetos que normalmente não são oferecidos ao bebê e geram muita ansiedade diante do seu desejo.
	
	É uma reação típica dos primeiros dias de vida quando o bebê vive um ciclo temporal que se limita a dormir e se alimentar.
	
	São reações típicas de birra que se iniciam quando a criança já tem tônus muscular para ficar sentada.
	 
	São reações que objetivam provocar resposta de outra pessoa ou objetivo de acordo com o comportamento do bebê.
	
	Essas reações acontecem como um ciclo vicioso quando o bebê está insatisfeito com o tratamento que lhe é dispensado.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505552439)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A creche Paraíso, está em processo de planejamento e formação do seu berçário. Para tanto, vem estudando as características das crianças na faixa etária de 4 a 18 meses de idade para saber quais seriam os melhores elementos para composição desse espaço e dessa proposta pedagógica. Marque uma importante característica do desenvolvimento biossocial desse bebê.
		
	 
	Aumento do tamanho do cérebro e das conexões neurológicas
	
	Aquisição da fala
	
	Preferência por determinados paladares
	 
	Formação da imaginação
	
	Primeiras nomeações

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