AV 2016 1 ESTATÍSTICA APLICADA

Prévia do material em texto

Avaliação: GST0308_AV_ » ESTATÍSTICA APLICADA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 
Professor: WANDERLEY VITTORIO Turma: 9007/AG
Nota da Prova: 4,1 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data: 14/06/2016 19:23:28
 1a
 Questão (Ref.: 201409013191) Pontos: 0,6 / 1,0
As notas da AV2 da disciplina de estatística do Curso de Administração, Logística e Gestão Financeira dos alunos do Centro
Universitário Estácio da Bahia ¿ FIB, foram iguais a {5; 5; 7; 7; 5; 8; 9; 5; 10 e 10}. A partir destes dados calcule: a amplitude, a
média, moda e a mediana.
Resposta: amplitude 5, média 7.1, moda 5, mediana 7.5
Gabarito: Amplitude (10 5=5); Média (71/10=7,1); Mediana (7+7/2=7).
Fundamentação do(a) Professor(a): APENAS AMPLITUDE E MÉDIA CORRETAS.
 2a
 Questão (Ref.: 201409075085) Pontos: 1,0 / 1,0
Os gráficos são recursos utilizados para representar um fenômeno que possa ser mensurado, quantificado ou ilustrado de forma
mais ou menos lógica. Assim como os mapas indicam uma representação espacial de um determinado acontecimento ou lugar, os
gráficos apontam uma dimensão estatística sobre um determinado fato. Existe uma grande variedade de tipos de gráficos. Defina
Gráfico de Linha e quando é mais indicada a sua utilização.
Resposta: Grafico de linha é a representação da variação do valores em linhas paralelas indicando os graus de elevação e redução
dos indicadores. Pode ser indicada sua utilização para demostrativos de amplitudes de valores dentro de um determinado intervalo.
Gabarito: O gráfico de linha é utilizado para demonstrar uma sequência numérica de um certo dado ao longo do tempo. É indicado
para demonstrar evoluções (ou regressões) que ocorrem em sequência para que o comportamento dos fenômenos e suas
transformações seja observado. Gráficos de linhas podem exibir dados contínuos ao longo do tempo, definidos em relação a uma
escala comum e são, portanto, ideais para mostrar tendências em dados a intervalos iguais. Em um gráfico de linha, dados de
categorias são distribuídos uniformemente ao longo do eixo horizontal, e todos os dados de valores são distribuídos igualmente ao
longo do eixo vertical.
 3a
 Questão (Ref.: 201409078245) Pontos: 1,0 / 1,0
Todas as ciências têm suas raízes na história do homem. A Matemática, que é considerada " a ciência que une à clareza do
raciocínio a síntese da linguagem", originou se do convívio social, das trocas, da contagem, com prático, utilitário, empírico. A
Estatística, ramo da Matemática Aplicada, teve origem semelhante. Assinale a seguir, a ÚNICA alternativa que melhor define
ESTAÍTICA:
ESTATÍSTICA é uma parte da Matemática que estuda dados e prazos de pagamento financiado.
ESTATÍSTICA é uma parte da Matemática que interpreta dados e os calcula pela formulção de propostas de variabilidade.
ESTATÍSTICA é uma parte da Matemática que estuda modelos econômicos avançados.
ESTATÍSTICA é uma parte da Matemática que calcula, interpreta e a formula questões de natureza científica e de
padronização.
padronização.
 
ESTATÍSTICA é uma parte da Matemática Aplicada que fornece métodos para coleta, organização, descrição, análise e
interpretação de dados e para utilização dos mesmos na tomada de decisão.
 4a
 Questão (Ref.: 201409026555) Pontos: 0,0 / 1,0
Em uma tabela com dados agrupados, ou uma tabela com intervalos de classes, há limites, ou seja, valores extremos, em cada
classe de uma tabela. Logo, podemos classificar estes limites como:
Frequência simples de um Limite e Frequência acumulada de um Limite.
 
Limite Superior e Limite Inferior
Limites simples e Limites acumulados.
 
Frequência relativa e Amplitude de um intervalo de um Limite
Rol de um Limite.
 5a
 Questão (Ref.: 201409008620) Pontos: 1,0 / 1,0
Numa classe, 50% dos alunos são rapazes, que pesam em média 65 Kg. Sabendo que as moças pesam em média 53 Kg. O peso
médio de todos os alunos da classe será:
61 kg
60,5 kg
58,5 kg
62,30
 
59 kg
 6a
 Questão (Ref.: 201408674767) Pontos: 0,0 / 1,0
Gabriela tirou as seguintes notas em um semestre: 7,8 ; 5,6 ; 9 ; 6,7 ; 8,3 ; 7,6. Calcule o valor que representa o segundo quartil.
 
6,7
96,6
 
7,7
8,3
 7a
 Questão (Ref.: 201409149412) Pontos: 0,5 / 0,5
A idade dos alunos de uma certa disciplina são: { 21, 23, 19, 19, 30, 28, 21, 29, 30, 23, 25, 35, 40 }. A Amplitude correspondente será:
24
25
23
 
21
26
 8a
 Questão (Ref.: 201409003322) Pontos: 0,0 / 0,5
O __________________ representa frequências relativas ou simples sob a forma de setores de círculo (BRUNI, 2007). Esse gráfico
é popular pelo seu formato de "pizza".
 
gráfico boxplot
gráfico de barras
 
gráfico de setores
gráfico de ogiva
gráfico de pareto
 9a
 Questão (Ref.: 201409147025) Pontos: 0,0 / 0,5
Uma amostra de 36 empregados horistas selecionada de um grande número de empregados de uma fábrica, teve uma média da
amostra de salários de R$ 788,00, com desvio padrão da amostra de R$ 33,00. Calcule o erro padrão da amostra. (Erro Padrão da
Amostra = desvio padrão da amostra / raiz quadrada do tamanho da amostra).
7,5
 
6.5
 
5,5
8,5
9,5
 
10
a
 Questão (Ref.: 201409148374) Pontos: 0,0 / 0,5
Mega Pascal (MPa) é a medida de resistência utilizada para a cerâmica. Numa indústria cerâmica, sabe se que certo tipo de massa
cerâmica tem resistência mecânica aproximadamente normal, com média 55 MPa e desvio padrão 4 MPa. Após a troca de alguns
fornecedores de matérias primas, deseja se verificar se houve alteração na qualidade. Uma amostra de 9 corpos de prova de
massa cerâmica acusou média igual a 50 MPa. Qual é a conclusão ao nível de significância de 5 %? Obs1: O valor crítico para 5% é
1,96 desvios (Z tabelado) Obs2: Para o cálculo do Valor da Estatística de Teste: (média da amostra média da população) / (desvio
padrão / raiz quadrada da amostra)
Como Z = 4,75 , a hipótese nula será rejeitada.
 
Como Z = 7,75 , a hipótese nula será rejeitada
 
Como Z = 3,75 , a hipótese nula será rejeitada. .
Como Z = 6,75 , a hipótese nula será rejeitada.
Como Z = 5,75 , a hipótese nula será rejeitada.
Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.
 
 
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3