Prova objetiva curso praticas formativas nota 100

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Prova objetiva (3)
Curso de Extensão
Práticas formativas interdisciplinares
Questão 1/10
Para afirmar que essas mudanças sempre acontecem e fazem parte da história, o autor lança mão de diferentes exemplos históricos que sugerem várias crises passadas pela humanidade (revoluções significativas e modelos constituintes novos – em termos econômicos, políticos ou sociais).
Para Paulo Cecarelli uma das principais mudanças acontecidas nas décadas de 1950 e 1960 e que colocou em cheque o modelo familiar nuclear e patriarcal foi:
	
	A
	O uso da pílula anticonceptiva e a “revolução sexual”
Você acertou!
De acordo com Cecarelli, a Revolução sexual” dos anos 60.  Eo aparecimento da pílula anticoncepcional, foram vistos pela Igreja, na época, como o fim da família, dos costumes e da moral. Por outro lado, foram o marco de emancipação da mulher e da liberdade de escolhas em sua vida sexual.
	
	B
	A liberação das relações homo afetivas
	
	C
	O trabalho masculino e feminino no âmbito público e privado tendo a mesma valorização
	
	D
	A permissão do voto feminino nos Estados Unidos
 
	
	E
	A criação da Declaração de direitos do homem e do cidadão
Questão 2/10
Sobre o processo de eleição do grêmio estudantil é correto afirmar:Sobre o processo de eleição do grêmio estudantil é correto afirmar:
	
	A
	A eleição exige o registro de chapas, debate e apresentação das propostas de trabalho, organização do pleito eleitoral com comissão organizadora, garantia de voto secreto dos estudantes, apuração dos votos e posse do grêmio eleito.
Você acertou!
	
	B
	A eleição do grêmio pode ser realizada informalmente, de acordo com a vontade dos estudantes envolvidos e da maneira que estes resolverem proceder.
	
	C
	A eleição do grêmio não é necessária. O grêmio é escolhido pelo diretor da escola que conhece quais são os melhores alunos.
	
	D
	A eleição do grêmio é realizada de acordo com as definições de uma equipe de especialistas da secretaria de educação, que deve ir até a instituição escolar e realizar todo o processo independente das definições internas da escola.
Questão 3/10
Leia o fragmento abaixo, da obra A fada que tinha ideias:
“ A rainha era uma velha fada muito rabugenta. Felizmente vivia num palácio do outro lado do céu. Clara Luz e sua mãe moravam numa rua toda feita de estrelas, chamada Via Láctea. A casinha delas era de prata e tinha um jardim todo de flores prateadas.
Minha filha faça uma forcinha, passe ao menos para a Lição Dois! - pedia a Fada Mãe, aflita.
- Não vale a pena, mamãe. A Lição Um é tão enjoada, que a dois tem que ser duas vezes pior…
- Mas enjoada por que se ensina a fabricar tapete mágico…
- Já pensou que maravilha saber fazer um tapete mágico?
- Não acho não. Tudo quanto é fada só pensa em tapete mágico. Ninguém tem uma ideia nova!”
https://janusaureus.wordpress.com/2012/02/02/a-fada-que-tinha-ideias-de-fernanda-lopes-de-almeida-e-outros-livros-infantis/
De acordo com a proposta de Nelly Novaes Coelho existem mudanças nas propostas da literatura infantil do século XX. Os valores tradicionais foram substituídos por novos valores. A partir do que estudamos na nossa aula, podemos identificar na obra acima os seguintes valores:
I – Questionamento à autoridade;
II – Moral da responsabilidade ética
III – Criança, ser em formação
IV – Racismo
Marque a alternativa correta:
	
	A
	As afirmativas II e III, apenas.
	
	B
	As afirmativas I, II e IV, apenas. 
	
	C
	As afirmativas I, II e III, apenas.
Você acertou!
São alternativas corretas: I – Questionamento à autoridade; II – Moral da responsabilidade ética; III – Criança, ser em formação. Vemos na obra A fada que tinha ideias que a principal virtude da personagem era a criatividade. Clara Luz tinha um temperamento original, inclinações espontâneas e rejeitava o que lhe parecesse ultrapassado ou autoritário. A personagem invade o palácio da rainha, fonte de autoritarismo e repressão. A criança é o espaço do novo e do criativo.
	
	D
	A afirmativa IV, apenas.
	
	E
	A afirmativa III, apenas.
Questão 4/10
Todo aluno com necessidades educacionais específicas tem direito ao atendimento educacional especializado. Desta forma, a educação especial perpassa quais níveis de ensino?
	
	A
	Somente na educação infantil.
	
	B
	Somente durante o ensino fundamental .
	
	C
	Somente durante o ensino médio.
	
	D
	Em todos os níveis de ensino até o superior.
Você acertou!
	
	E
	Somente no ensino superior.
Questão 5/10
Gíria é um tipo de linguagem empregada em um determinado grupo social, mas que pode se estender à sociedade em razão do grau de aceitação.
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/giria-1.htm
Com base na aula e no texto lido, em relação ao uso de gírias, como devemos nos posicionar?
	
	A
	Uma linguagem cheia de gírias não prejudica a linguagem oral e independe do contexto.
	
	B
	Uma linguagem cheia de gírias deve ser sempre usada.
	
	C
	Devemos usar gírias e expressões repetidas sempre que falarmos.
	
	D
	O uso de gírias e expressões repetidas aproximam os falantes.
	
	E
	Uma linguagem cheia de gírias e repetições como “então”, “né”, “dai”, “entendeu”, etc podem prejudicar a apresentação de um trabalho na faculdade ou uma entrevista de emprego.
Você acertou!
Questão 6/10
Esse educador buscou alternativas para educar melhor o ser humano e, assim, possibilitar-lhe uma vida mais digna e uma sociedade melhor. É considerado o pai da Didática moderna. Seu nome é:
	
	A
	Herbart
	
	B
	Bloom
	
	C
	Comenius
Você acertou!
	
	D
	Dewey
	
	E
	Libâneo
Questão 7/10
O pedagogo é o profissional da educação que tem por função primordial a organização e a coordenação de todo o trabalho pedagógico desenvolvido pela escola. Para que tal ação tenha possibilidade de sucesso, ele deverá ter sempre como elemento norteador o Projeto Político Pedagógico (PPP), que foi discutido e elaborado coletivamente por todos aqueles que trabalham na escola.
Analise a afirmação acima e marque as principais atividades do pedagogo nos mecanismos de gestão democrática.
a) Desestimular ações que visem a participação da comunidade na escola;
b) Subsidiar teórica e metodologicamente todas as reflexões pedagógicas que são realizadas no interior de todos os mecanismos de gestão democrática;
c) Incentivar e coordenar a participação de todos os profissionais nos mecanismos de gestão democrática;
d) Impor os princípios teóricos presentes no PPP sem viabilizar novas reflexões;
Agora selecione a alternativa correta:
	
	A
	A e C são as alternativas corretas.
	
	B
	C e D são as alternativas corretas.
	
	C
	B e C são as alternativas corretas.
Você acertou!
As principais atribuições do pedagogo nos mecanismos de gestão democrática são: subsidiar teórica e metodologicamente todas as reflexões pedagógicas que são realizadas no interior de todos os mecanismos de gestão democrática e incentivar e coordenar a participação de todos os profissionais nos mecanismos de gestão democrática.
	
	D
	A e D são as alternativas corretas.
Questão 8/10
O processo de ensino não se limita à transmissão de conhecimentos, à estrutura, mas sim a adequar o conteúdo à realidade do aluno. Como isso deve acontecer?
Assinale a alternativa que responde corretamente à pergunta, de acordo com o texto base.
	
	A
	Isso deve acontecer através de uma postura autoritária do professor, transmitindo conhecimento aos alunos como verdade imutável.
	
	B
	Isso deve acontecer com uma preocupação exclusiva do professor com o método de ensino utilizado.
	
	C
	Isso deve acontecer por meio de uma postura do professor que permita aos alunos mudar sua visão de mundo diante de fatos do cotidiano.
Você acertou!
A resposta correta é a alternativa C. O processo de ensino não se limita à transmissão de conhecimentos, à estrutura, mas sim a adequar o conteúdo à realidade do aluno. Isso pode ocorrer por meio de uma posturaque não seja só através de conteúdo escolar, para que o educando também possa mudar sua visão de mundo diante de fatos do cotidiano, que associados aos conteúdos poderão proporcionar uma mudança meio de uma atividade mais significativa.
	
	D
	Isso deve acontecer por meio de uma postura do professor que permita aos alunos adequação às necessidades do mercado de trabalho.
	
	E
	Isso deve acontecer com uma preocupação exclusiva do professor com os conteúdos escolares.
Questão 9/10
Durante a execução do projeto foi contado com um material gráfico utilizado para entregar aos moradores, alunos e professores do Bairro Tatuquara. Quais foram estes materiais? 
	
	A
	Livros
	
	B
	Apostilas e livros
	
	C
	Folders e livros 
	
	D
	Revistas 
	
	E
	Folders e cartilhas
Você acertou!
Questão 10/10
A aprendizagem significativa é um encaminhamento processual que deve orientar o trabalho pedagógico como um todo, o que inclui a sala de aula.
Conforme o texto identifique os elementos que integram um processo de significativo de aprendizagem.
	
	A
	Aplicar testes vocacionais nos alunos, elaborar fichas e cadastros sobre seus gostos e preferencias.
	
	B
	Padronizar os processos pedagógicos e avaliativos.
	
	C
	Aplicar a gestão democrática nos processos decisórios.
	
	D
	Estabelecer relações hierárquicas entre docentes e discentes.
	
	E
	Identificar os subsunçores, fazer mapeamento da estrutura cognitiva dos alunos, organizar os conteúdos segundo essa lógica.
Você acertou!
1ª – Identificar a estrutura conceitual e as vivências que os alunos trazem do meio em que vivem e da disciplina que vão estudar.
2ª – Identificar os subsunçores, que são aqueles conhecimentos prévios, a partir dos quais seria possível ancorar os conceitos da disciplina. Um exemplo de subsunçor: um parente que vem do interior estuda e se profissionaliza, poderia ser ancorado no conceito de mobilidade social, o que asseria significativo ao estudante.
3ª - Mapear o conjunto dos subsunçores relevantes na estrutura cognitiva do estudante, com os quais poderá ter uma aprendizagem significativa de outros conceitos da Sociologia.
4ª – Organizar os conteúdos e os recursos de modo a facilitar o processo de ancoragem dos conceitos na estrutura cognitiva do estudante, possibilitando novas conceituações, significados, análises e sínteses a partir de sua própria estrutura cognitiva (AUSUBEL, NOVAK, HANESIAN, 1980) (p. 04).