Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
1 Leia o trecho a seguir: “O conceito de processo morfodinâmico tem sido entendido como aquele associado ao intemperismo atual, ou seja, relacionado à escala de tempo histórica, incorporando-se às diferentes formas de intervenções, destacando-se as antropogênicas. Portanto, são processos mais restritos, tanto no tempo quanto no espaço, sujeitos a oscilações ou ritmos dos principais agentes naturais, como as chuvas, considerando as modificações impostas pelo ser humano no processo de apropriação do relevo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.funape.org.br/geomorfologia/>. Acesso em: 31 maio 2015. O fragmento de texto acima traz o conceito de processo morfodinâmico apresentado pelo geógrafo Valter Casseti (2005). O conceito de morfodinâmica é um conceito-chave da teoria proposta por Tricart (1977). Partindo dos conteúdos abordados em seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, identifique a teoria proposta por Tricart, e explique sua relação com o conceito de morfodinâmica. 4000 caracteres restantes. 2 Leia o fragmento de texto a seguir: “A geomorfologia é um conhecimento específico, sistematizado, que tem por objetivo analisar as formas do relevo, buscando compreender os processos pretéritos e atuais. Como componente disciplinar da temática geográfica, a geomorfologia constitui importante subsídio para a apropriação racional do relevo, como recurso ou suporte, considerando a conversão das propriedades geoecológicas em sociorreprodutoras.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.funape.org.br/geomorfologia/>. Acesso em: 31 maio de 2015. O fragmento de texto acima aborda a importância da geomorfologia na análise ambiental e nos estudos de geografia. Considerando os conteúdos de suas aulas e seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, dê o significado de geomorfologia, e explique sua importância na interpretação da paisagem. 4000 caracteres restantes. 3 Observe a seguinte imagem: Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em:https://www.ige.unicamp.br /terraedidatica/v8-1/pdf81/s4.pdf. Acesso em 26 abr. 2016. Partindo dos conteúdos estudados em aula e do livro Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, descreva o processo do relevo com base nas três fases definidas na Teoria de Davis, quais sejam: juventude, maturidade e senilidade. 4000 caracteres restantes. 4 Leia o fragmento de texto: “W. M. Davis, por ser geólogo, fundamentou sua análise evolutiva no comportamento estrutural ao longo do tempo, sendo, portanto, o componente responsável pela definição dos diferentes estágios. As variáveis estruturais e temporais individualizam o seu sistema, ficando as considerações processuais num segundo plano; ou seja, a estrutura geológica, quando resistente, se constitui no único controle da forma; o processo erosivo possui relevância quando a litologia favorece e o tempo assume importância no jogo entre as respectivas componentes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://www.funape.org.br /geomorfologia/cap1/index.php#titulo1.4.1. Acesso em 26 abr. 2016. Tendo em vista os conteúdos discutidos nas aulas e do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, explique em poucas palavras a Teoria de Davis, conhecida como Teoria Cíclica. 4000 caracteres restantes. 5 Atente para a seguinte citação: “W. Penck foi um dos principais críticos do sistema de Davis, sobretudo ao afirmar que a emersão e a denudação aconteciam ao mesmo tempo, atribuindo desse modo a devida importância aos efeitos processuais. As críticas de Penck fundamentam-se no método empregado por Davis e na ausência de conexão com a ciência geográfica, uma das principais preocupações da escola germânica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.funape.org.br/geomorfologia /cap1/index.php#titulo1.4.1. Acesso em 26 abr. 2016. O texto acima trata sobre a Teoria de Penck. A esse respeito, tendo em vista os conteúdos das aulas e do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, responda: Qual a principal contribuição de Penck para os estudos geomorfológicos? 4000 caracteres restantes. 6 Analise a citação a seguir: “No litoral do Paraná, uma ‘tragédia anunciada’ ocorreu em março de 2011. Chuvas concentradas resultaram em inundações e deslizamentos nos municípios de Antonina, Morretes, Guaratuba e Paranaguá. Os dois primeiros decretaram estado de calamidade pública, e os demais, estado de emergência. Foram registradas 2 mortes e 200 feridos em Antonina e outro óbito e 21 pessoas feridas em Morretes, além de mais de 2 mil desabrigados e centenas de casas destruídas nas duas cidades”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTEVES, C. J. O. Risco e vulnerabilidade socioambiental: aspectos conceituais. Cad. IPARDES. Curitiba, PR, v. 1, n. 2, p. 62-79, jul./dez. 2011. p. 63. O fragmento de texto apresenta um episódio decorrente de um grande volume de chuvas ocorrido num curto período de tempo. Eventos como esse evidenciam que a água é um dos principais desencadeadores de tragédias que se associam à riscos geomorfológicos. Considerando suas aulas e seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, apresente argumentos que associam as atividades antrópicas à potencialização dos efeitos decorrentes de eventos naturais, tais como as chuvas concentradas. 4000 caracteres restantes. 7 Observe a fotografia a seguir, que ilustra algumas formas do relevo encontradas, por exemplo, em planaltos e planícies: Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/formas-relevo.htm. Acesso em 29 abr. 2016. Tendo em vista o discutido nas aulas e os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, responda: A modelagem do relevo das superfícies continentais da Terra é regulada por dois grupos de formas, quais são eles? 4000 caracteres restantes. 8 Observe a imagem a seguir: Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/formas-relevo.htm. Acesso em 25 abr. 2016. De acordo com os conhecimentos adquiridos nas aulas e no livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, responda: Quais forças atuam para modelar as paisagens da superfície da crosta terrestre? 4000 caracteres restantes. 9 Considere o seguinte fragmento de texto: “Geomorfologia corresponde a uma ciência que tem como objeto de estudo as irregularidades da superfície terrestre, ou simplesmente, as diversas formas do relevo. Seu profissional é chamado de geomorfologista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:http://mundoeducacao.bol.uol.com.br /geografia/a-geomorfologia.htm. Acesso em 25 abr. 2016. Partindo dos conteúdos das aulas e do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, responda à seguinte questão: Quais são os objetivos da Geomorfologia? 4000 caracteres restantes. 10 Leia o fragmento de texto a seguir: “Com o objetivo de possibilitar a comparabilidade com produtos mais atuais, o conjunto de informações históricas sobre a vegetação do Brasil, produzido nas décadas de 70 e 80, que o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) lança nesta quarta-feira (20/5), emformato digital, tem como base os projetos Radam (Radar da Amazônia), iniciado em 1970, e Radambrasil, fruto da expansão do projeto original para todo o território nacional em 1975. Anteriormente disponibilizado em papel, este mapeamento foi digitalizado e ajustado, tornando-se potencial ponto de partida para outros mapeamentos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://mundogeo.com/blog/2015/05/20 /ibge-disponibiliza-informacoes-historicas-sobre-a-vegetacao-do-brasil/>. Acesso em: 31 maio de 2016. A notícia apresentada demostra que os materiais produzidos no projeto Radambrasil ainda possuem demasiada importância nos projetos ambientais do país. Com base em seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, descreva e apresente características do projeto Radambrasil. 4000 caracteres restantes. 11 Leia o fragmento de texto a seguir: “Nas cidades, os locais mais afetados especialmente por inundações e deslizamentos costumam ser aqueles que servem de moradia para as populações mais carentes, onde as habitações são precárias e existem debilidades na infraestrutura urbana [...]. Nestas áreas também é comum que se sobreponham situações de pobreza e degradação ambiental relacionada ao destino inadequado dos dejetos líquidos e sólidos. Diante disso, a abordagem calcada na ideia de vulnerabilidade socioambiental é apropriada, pois visa identificar as diferentes suscetibilidades sociais perante eventos ambientais desastrosos e os efeitos da degradação do ambiente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTEVES, C. J. O. Risco e vulnerabilidade socioambiental: aspectos conceituais. Cad. IPARDES. Curitiba, PR, v. 1, n. 2, p. 62-79, jul./dez. 2011. p. 63. O fragmento de texto acima trata de uma situação de vulnerabilidade socioambiental, que pode remeter tanto a características naturais quanto à estrutura socioeconômica. Partindo dos argumentos encontrados no fragmento de texto e de seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, dê o significado de vulnerabilidade no contexto geográfico. 4000 caracteres restantes. 12 Observe a figura abaixo: Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://www.cibergeo.org/XSBGFA /eixo3/3.3/001/001.htm. Acesso em 26 abr. 2016. Esta figura representa o conceito de geossistema. De acordo com o estudado nas aulas e com os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, apresente os três componentes do geossistema e, em poucas palavras, diga como cada um deles é formado. 4000 caracteres restantes. 13 Analise a seguinte imagem: Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: <http://wiki.obt.inpe.br/lib/exe /fetch.php?media=sr-ii:geomorfologia_teresa_florenzano.pdf>. Acesso em: 01 jul. 2016. A figura apresenta as grandes unidades do relevo que ocorrem no Brasil de acordo com classificação de ROSS (2009). Com base na figura e na classificação de ROSS (2009) presente em seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, descreva as unidades: Planície, Planalto e Depressão, e dê pelo menos um exemplo de sua ocorrência no território brasileiro. 4000 caracteres restantes. 14 Observe a voçoroca na fotografia a seguir: Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/agricultura_e_meio_ambiente/arvore/CONTAG01_58_210200792814.html. Acesso em 27 abr. 2016. Considerando o estudado nas aulas e no livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, responda: Qual é a técnica de campo que visa o monitoramento dos processos de erosão linear? Descreva de forma sucinta a referida técnica. 4000 caracteres restantes. 15 Observe a figura a seguir, que ilustra um ambiente da atmosfera primitiva: Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://www.sobiologia.com.br /conteudos/Evolucao/evolucao4.php. Acesso em 29 abr. 2016. Considerando os conteúdos discutidos nas aulas e presentes no livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, descreva em linhas gerais as duas fases da evolução geológica e atmosférica terrestre, que decorreram de grandes transformações nos processos climáticos sobre a estrutura superficial. 4000 caracteres restantes. 16 Leia o extrato de texto a seguir: “A noção de risco está bastante difundida na sociedade. É objeto de debates, análises e estudos no meio acadêmico, governamental e empresarial. Na maior parte das vezes, é acompanhada de adjetivos como: risco ambiental, risco social, risco tecnológico, risco financeiro, risco natural”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTEVES, C. J. O. Risco e vulnerabilidade socioambiental: aspectos conceituais. Cad. IPARDES. Curitiba, PR, v. 1, n. 2, p. 62-79, jul./dez. 2011. p. 64. O fragmento de texto acima discorre sobre as diferentes abordagens da noção de risco. Na geografia, os conceitos de risco e vulnerabilidade encontram-se atrelados à elementos específicos que encontramos na paisagem. De acordo com seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, explique o conceito de risco e apresente suas possíveis classificações. 4000 caracteres restantes. 17 Leia o seguinte fragmento de texto: “A exposição aos riscos ambientais nas cidades torna parcelas da população vulneráveis a eventos dessa natureza”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTEVES, C. J. O. Risco e vulnerabilidade socioambiental: aspectos conceituais. Cad. IPARDES. Curitiba, PR, v. 1, n. 2, p. 62-79, jul./dez. 2011. p. 69. A afirmação apresentada acima salienta a vulnerabilidade da população aos riscos ambientais. De acordo com seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo é possível relacionar a vulnerabilidade ambiental a um tipo específico de atividade. Descreva brevemente qual atividade é essa e dê pelo menos um exemplo de fatores que possam ocasionar vulnerabilidade ambiental. 4000 caracteres restantes. 18 Leia o excerto a seguir: “A chuva que castigou a Região Serrana do Rio na madrugada desta quarta-feira já deixou pelo menos 271 mortos, de acordo com informações oficiais. [...] De acordo com relatos de moradores, o bairro Caleme, em Teresópolis, que fica num vale na Estrada Teresópolis-Itaipava, foi um dos mais atingidos. Devido a uma tromba d'água, uma represa da Cedae que fica na região transbordou. Uma encosta deslizou e soterrou casas e carros do bairro. Pelas ruas, há vários corpos no chão, cobertos. O acesso para o bairro foi interditado pela lama que desceu da montanha”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://oglobo.globo.com/rio/chuva-forte- provoca-mortes-deslizamentos-na-regiao-serrana-do-rio-2839036#ixzz4A4pHIWnD>. Acesso em: 01 jul. 2016. A tragédia no estado do Rio de Janeiro, relatada acima, ocorreu devido ao grande volume de chuvas que ocasionou enchentes e deslizamentos de terra. De acordo com o conteúdo de suas aulas e seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, explique de maneira breve como grandes volumes de chuva podem desencadear movimentos de massa em encostas. 4000 caracteres restantes. 19 Leia o extrato de texto a seguir: “A paisagem não é a simples adição de elementos geográficos disparatados. É, em uma determinada porção do espaço, o resultado da combinação dinâmica, portanto instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que, reagindo dialeticamente uns sobre osoutros, fazem da paisagem um conjunto único e indissociável, em perpétua evolução”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERTRAND, Georges. Paisagem e geografia física global: esboço metodológico. Universidade de São Paulo, Instituto de Geografia, 1972. p. 141. O fragmento de texto acima nos traz um conceito de paisagem proposto pelo biogeógrafo francês Georges Bertrand, em 1972. É possível afirmar que o conceito de paisagem explorado pela geografia nasceu a partir dos estudos de Alexander von Humboldt (1808); e evoluiu significativamente cem anos depois, com estudos de Paul Vidal de La Blache. Partindo dos conteúdos de seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo explique os conceitos de paisagem propostos por Humboldt (1808) e La Blache (1908) e demonstre a principal diferença entre eles, que colaborou para o desenvolvimento de conceitos tal qual o apresentado no fragmento de texto. 4000 caracteres restantes.
Compartilhar