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Ciência, Tecnologia e Sociedade – CTS Prof.: José Antonio César PRIMEIRA AULA • 1º MOMENTO Reflexão: O que seria CTS? (IMPRESSÕES) • 2º MOMENTO Apresentação da disciplina CTS 1º MOMENTO: REFLEXÕES PERTINENTES O que seria CTS? QUAL A RELAÇÃO DESSAS IMAGENS COM CIÊNCIA E TECNOLOGIA? QUAL A RELAÇÃO DESSAS IMAGENS COM CIÊNCIA E TECNOLOGIA? VOCÊS CONSEGUEM RELACIONAR ESTAS IMAGENS À CIÊNCIA E TECNOLOGIA? MAS... SOCIEDADE TECNOLOGIACIÊNCIA? ? ? O QUE SERIA? CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE Estamos rodeados de aparatos tecnológicos. Tecnociência OS ESTUDOS CTS “A inclusão de estudos no campo CTS toma importância ímpar em países que começam a aprofundar suas análises na imbricada relação entre desenvolvimento tecnológico e desenvolvimento humano. E parece consenso que, apesar da importância dos avanços dos conhecimentos que permitem dominar mais e mais a natureza, por mais paradoxal que possa parecer, a maior parte da civilização experimenta necessidades básicas ainda não atendidas ...” (Bazzo, Pereira, Linsingen, 2008, p. 160) 2º MOMENTO: A DISCIPLINA CTS • Carga Horária: 30 horas • Horários: Turma 02 - 4T34 Turma 03 - 4T12 Turma 05 – 4N34 Turma 06 - 4N12 • Duração: 25/07 - 07/12/2016 • Professor Responsável: Prof. Msc. José Antonio César Atendimento: 5T56 (comunicar antecipadamente) MONITORIA EM CTS TARDE Turma 2: Leonardo Bezerra Turma 3: Alesi Leal e Margareth Lyra ctsdiurnocts@gmail.com NOITE Turma 5: Alax Gabriel Turma 6: Bianca Homrich, Renata Oliveira e Thais Cohen ctsnoitects@gmail.com METODOLOGIA •Aulas expositivas e dialógicas •Uso de recursos audiovisuais •Leitura antecipada de textos para posterior discussão e aprofundamento de conteúdo •Debates e apresentações de temas CTS em grupo • SIGAA •Grupos de Estudos (GE’s) GRUPOS DE ESTUDOS (GE’s) • Como Funciona? • É obrigatório? • 5 encontros na I UNIDADE e 5 encontros na II UNIDADE MONITORIA DIFERENCIADA GRUPOS DE ESTUDOS (GE’s) PROPOSTA DE HORÁRIOS TARDE TURMA 2 – 2M56 TURMA 3 – 2M56 e 5M56 NOITE TURMA 5 – 5T56 TURMA 6 – 2T56 COMO SERÃO AS AVALIAÇÕES? ATENÇÃO! 1- Apresentação em grupo de temas CTS por aula Trazer um escrito de até duas páginas Entre 10 e 15 minutos. 2- Ensaios críticos 3- Provas das Unidades avaliativas PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS - I Unidade 3 Ensaios Críticos – 0,6 + 0,6 + 0,8 = 2,0 1 Apresentação de Tema em Grupo - 1,0 1 PROVA DA I UNIDADE - 7,0 3 EC (2,0) + 1 ATG (1,0) + 1ª Prova (7,0) = 10 Para os 5 grupos que apresentam na I UNIDADE PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS - I Unidade 3 Ensaios Críticos – 0,6 + 0,6 + 0,8 = 2,0 1 PROVA DA I UNIDADE - 8,0 3 EC (2,0) + 1ª Prova (8,0) = 10 Para os que não apresentaram PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS - II Unidade 3 Ensaios Críticos – 0,6 + 0,6 + 0,8 = 2,0 1 Apresentação de Tema em Grupo - 1,0 1 PROVA DA I UNIDADE - 7,0 3 EC (2,0) + 1 ATG (1,0) + 1ª Prova (7,0) = 10 Para os 5 grupos que apresentarão na II UNIDADE PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS - I Unidade 3 Ensaios Críticos – 0,6 + 0,6 + 0,8 = 2,0 1 PROVA DA I UNIDADE - 8,0 3 EC (2,0) + 1ª Prova (8,0) = 10 Para os que apresentaram na I UNIDADE. Nota da I UN. + Nota da II UN. / 2 = MÉDIA FINAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – I UNIDADE AVALIATIVA • MÓDULO I – O QUE SERIA CTS? Introdução ao curso • MÓDULO II – O QUE SERIA A CIÊNCIA? • II.1 O problema da neutralidade científicas • MÓDULO III – O QUE SERIA TECNOLOGIA? • III.1 Técnica e tecnologia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – II UNIDADE AVALIATIVA •MÓDULO IV – NOVAS PERSPECTIVAS DA CT – De volta a CTS • IV.1 Políticas públicas em ciência e tecnologia • IV.2 Alfabetização tecnológica • IV.3 Tecnologias sociais • IV.4 Por uma engenharia popular e solidária PARA PRÓXIMA AULA (10/08) Leitura do livro Introdução aos estudos CTS do Bazzo et al. Páginas 119-128 e 140-143 (Cap. O que é CTS?) Ensaio Crítico: Relacionar as impressões sobre CTS que trouxeram hoje com a leitura indicada. Quais os pontos em comum? PARA PRÓXIMA AULA (10/08) Apresentação do Grupo 10 “O que seria CTS?” Escrito sobre a imersão no tema Apresentação de 10 -15 minutos
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