EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM 04

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201401831980)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Em um caminho de mais de 40 anos, o Movimento de Educação Popular deu origem a diversos espaços de reflexão, articulação e produção de conhecimento, EXCETO:
		
	
	Articulação Nacional de Educação Popular em Saúde.
	 
	Rede de Estudos sobre Misticismo no Trabalho Escravo e na Educação Indígena.
	
	Movimentos e Práticas de Educação Popular em Saúde.
	
	Articulação Nacional de Extensão Popular.
	
	Rede de Educação Popular e Saúde.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401692659)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio . O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio, portanto educar pra o cuidado também é . Analisando essa afirmativa afirmamos que :
		
	
	A saúde é um bem de a população deve zelar, portanto saúde não tem haver com educação e sim com manutenção e recuperação
	 
	A educação em saúde é possível quando se concretiza a renovação, mudanças de postura e capacitação profissional
	
	A saúde e educação são áreas no Brasil , ainda com muitas carências , portanto , nesse momento não é viável estimular ou implantar o processo de educação em saúde
	
	A educação e a Saúde são condições independentes , pois educação refere se a formalidade e saúde à tratamentos
	
	A educação é o bem maior do ser humano, portanto um país sem educação formal, está fadado a ser um país com deficiências em saúde , devendo ao Governo estabelecer estratégias para melhorar esse perfil
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401698914)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1)
	
	Para que o enfermeiro seja capaz de atuar no processo de educação formal ou informal nas ações educativas no ambiente educacional , portanto é preciso elaborar e organizar ideias para que sejam atingidos os objetivos propostos . Portanto o conceito de educação planejada está adequadamente definida na seguinte afirmativa .
		
	 
	Metodologia que é capaz de possibilitar a ação , reflexão e transformação do processo educacional e da prática pedagógica .
	
	Metodologia de Planejar a essência da educação em saúde .
	
	Aplicação teórica para o processo educacional que é capaz de implantar técnicas educacionais formais e informais.
	
	Aplicação de técnicas educacionais que possam facilitar o processo educacional em saúde , basicamente para o profissional de saúde .
	
	Método de ensino e aprendizado em saúde basicamente voltado para a área educacional no que se refere ao profissional desta área .
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401831973)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	A Educação popular em Saúde esteve entre os movimentos que buscavam romper com:
		
	
	a negligência dos educadores que realizam estas práticas educativas em saúde.
	
	o privilégio das ações educativas em saúde para os ricos.
	
	a desvalorização das ações educativas em saúde.
	 
	o autoritarismo das ações educativas em Saúde.
	 
	o Estado que apenas visava lucro com as ações educativas em saúde.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401831962)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Diferentes concepções e práticas têm marcado a história da Educação em Saúde no Brasil. A educação sanitária visava:
		
	
	determinação do processo saúde reduzida à dimensão individual, ignorando a influência dos fatores econômicos e sociais nas condições de vida.
	 
	práticas educativas voltadas para os pobres, e se caracterizavam pelo autoritarismo e pelo viés biologicista.
	
	valorização do saber popular para a adoção de ações para promover a saúde.
	
	ações de educação em saúde para as classes dominantes que possuíam dinheiro para pagar os atendimentos.
	 
	práticas educativas voltadas para os militares e visavam o controle de doenças endêmicas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401831964)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Analise as frases abaixo.
I - Na década de 1960, deu-se o surgimento de movimentos sociais de resistência e começaram a ser desenvolvidas experiências de serviços comunitários de saúde desvinculados do Estado.
II - Movimentos sociais tais como o Movimento de Educação Popular, protagonizado por Paulo Freire, influenciaram as práticas de educação em Saúde.
III - A participação dos profissionais de Saúde, nas experiências de educação popular a partir dos anos 1970, trouxe para o setor saúde uma cultura de relação com as classes dominantes.
Estão CORRETAS as afirmativas:
		
	 
	I, II.
	
	I,III.
	
	II,III.
	
	I,II,III.
	
	II.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401680721)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Instruções: Considere o caso para responder às questões ... Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança freqüenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarréia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. QUESTÃO Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
		
	
	Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
	 
	Higienista, com a instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de transmissão da doença na família e na comunidade.
	
	Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo seus direitos e a construção de sua cidadania.
	
	Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para corrigir a convicção de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado.
	
	Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este atribuindo como uma das causas do adoecimento de Mateus, visando ao aprimoramento de sua conduta.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401831994)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	O Comitê Nacional de Educação de Popular em Saúde que tinha como uma de suas missões:
		
	
	instituir o Plano Regional de Educação Popular em Saúde no SUS.
	
	criar a Política de Inclusão social no SUS.
	
	publicar a Politica Nacional de Promoção da Saúde.
	
	acompanhar a formulação da Política Nacional de Atenção Básica.
	 
	acompanhar a formulação da Política Nacional de Educação Popular em Saúde no SUS.