VA Redes Sociais e Comunicacao Aula 05

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Redes Sociais e 
Comunicação
A netiqueta e a produção de 
textos digitais 
Aula 5
O advento da internet revolucionou 
drasticamente a forma como nos 
relacionamos. As TICs (Tecnologias da 
Informação e Comunicação) estão presentes 
nas atividades do dia a dia.
Pagamento de uma conta, 
envio de um e-mail, 
busca da informação e 
da formação (EaD).
1960: Início da Internet durante a Guerra Fria os 
EUA desenvolveram a ARPAnet a primeira rede de 
computadores.
1970: nasce o termo Interneting, depois breviado 
para Internet.
Linha do tempo da Internet
1971: o primeiro e-mail e o primeiro virus de 
computador.
1979: o primeiro emoticon.
Linha do tempo da Internet
1980: a popularização do computador. A IBM lança 
o primeiro PC (personal computer)
1988: a Internet chega no Brasil.
Linha do tempo da Internet
1989: surge o protocolo HTTP e a linguagem HTML.
1990: criação de uma ferramenta de busca, mais 
tarde denominada de Google.
Linha do tempo da Internet
2000: era das Redes Sociais
2003 Facebook e Linkedin
2004 Orkut
2006 Twitter
2010: com a popularização 
dos smarphones a Internet
passa a ser móvel.
Linha do tempo da Internet
Os avanços tecnológicos das últimas décadas 
influenciaram diretamente a comunicação e o 
acesso a informação.
Rompeu com antigos 
paradigmas e remodelou 
conceitos sobre a leitura e 
a escrita.
“Na medida em que as tecnologias de 
comunicação continuam a se desenvolver e se 
transformar, o mesmo acontecerá com as 
formas linguísticas e práticas comunicativas 
correspondentes” (BARRETO, 2014 apud. 
Thurlow, 2001, p. 289).
Escrita: gerou um sem-número de ambientes e 
necessidades para seu uso ( placa de barro, 
passando pelo pergaminho, pelo papel, até a 
invenção da imprensa, com 
os tipos móveis).
Tecnologias comunicacionais novas geram 
ambientes e meios novos:
A invenção do telefone, do rádio e da televisão 
modificaram a sociedade. A Internet tornou-se 
um laboratório de experimentações de todos os 
formatos. (MARCUSCHI, 
2005, p.26)
Tecnologias comunicacionais novas geram 
ambientes e meios novos:
Continuando
Tema 05: A netiqueta e a 
produção de textos digitais 
Assim como os demais marcos na história da 
escrita, a linguagem da internet ou 
internetês, como é conhecido, muitas vezes é 
encarada com desconforto pelos mais 
tradicionais. 
O internetês pode ser compreendido como 
uma linguagem desprendida de regras e 
padrões da escrita formal e/ou norma culta. 
Divide opinião entre os 
tradicionalistas
Tradicionalistas: acusam o internetês de 
tentar “assassinar a língua portuguesa”.
Entusiastas: é visto como uma evolução da 
linguagem falada e escrita. 
abreviação,
inclusão ou exclusão de vogais,
uso não-convencional de maiúsculas
omissão de acentos.
Aspectos do linguajar do internetês
Segundo Rajagolapalan (2013), as inovações 
da internetês são constantes e despertadas 
principalmente pela conveniência 
momentânea de comunicação. 
“o único limite para o 
internetês seria a 
capacidade do receptor de 
decifrar a mensagem”.
A palavra netiqueta tem origem na fusão das 
palavras net (em inglês – rede) e etiqueta (regras 
de comportamento – etiquette
Netiqueta
Conjunto de regras de 
comportamento na 
internet.
O documento considerado fundador das regras de 
interação na internet foi o "RFC1855, Diretrizes 
Netiqueta", desenvolvido em 1995 por um 
engenheiro da Intel Corporation.
Netiqueta
Dez regras básicas de comportamento na 
rede:
1 - Lembrar-se o ser humano;
2 - Aderir aos padrões de comportamento 
online;
3 - Saber onde você 
está no ciberespaço;
Dez regras básicas de comportamento na 
rede:
4 - Respeito ao tempo das outras pessoas e 
a largura de banda (capacidade de 
transferência de dados);
5- Ter um bom perfil 
on-line;
Dez regras básicas de comportamento na 
rede:
6 – Compartilhar conhecimento 
especializado;
7 -Ajudar a manter os conflitos sob 
controle;
8 - Respeitar a 
privacidade das 
pessoas;
Dez regras básicas de comportamento na 
rede:
9 - Não abusar de seu poder;
10 - Perdoar os erros das outras pessoas.
Um dos principais pontos da netiqueta são as 
condutas estabelecidas para a proteção da 
propriedade intelectual, que se baseiam na 
legislação vigente de direitos autorais e são 
adaptadas as necessidades dos usuários e a 
mídia utilizada.
Para inibir situações de plágio cita-se a fonte 
da informação/conteúdo através de um link
direcionado ao site, blog ou perfil em rede 
social do autor do conteúdo. Essas regras se 
aplicam a textos, vídeos, fotos, memes, posts, 
tweet’s, etc.
Abreviações: as vogais podem ser omitidas, mas 
não as consoantes (“vc”, mas nunca como “oê”).
Validação da informação: estar conscientes da 
validade e/ou veracidade da informação que 
divulga. 
Boas práticas estabelecidas na netiqueta:
Formatação: letras maiúsculas significa estar 
gritando. Recomendado parcimônia no uso de 
grifos, cores, negrito e itálico, estes recursos 
devem ser utilizados apenas para destacar 
pontos específicos do texto.
Boas práticas estabelecidas na netiqueta:
Observação do “meio”: antes de “postar” 
qualquer coisa é recomendada a observação do 
meio em que se está inserido. Cada ambiente 
virtual possui suas regras específicas 
Boas práticas estabelecidas na netiqueta:
Emoticons, símbolos, gif’s e clipart: recursos 
visuais para ilustrar emoções e situações. Podem 
causar poluição visual, dupla interpretação e 
dificultar a comunicação
Respeito: a boa convivência 
online só é possível baseada 
no respeito mútuo entre as 
pessoas
Boas práticas estabelecidas na netiqueta:
Segundo Crystal (2013) as pessoas reclamam 
que os adolescentes não leem, quando na 
realidade os adolescentes leem o tempo todo 
no telefone celular, no facebook... 
incluir a prática 
pedagógica de produção 
textual em esferas digitais 
no conteúdo 
programático escolar
O profissional de educação deve atuar como 
mediador na construção do conhecimento 
pelo aluno e planejar adequadamente as 
atividades pedagógicas para que elas possam 
de fato auxiliar no desenvolvimento da leitura 
e da escrita. 
Agora é a sua vez
Tema 05: A netiqueta e a 
produção de textos digitais 
Atividade
1 – Considerando os estudos realizados a 
respeito das TICs (Tecnologias da Informação e 
Comunicação assinale os itens como V 
(verdadeiro) ou F (falso).
a) ( ) não alterou a forma 
como nos relacionamos
b) ( ) estão presentes no dia 
a dia 
C) ( ) não possibilita a busca da informação
D) ( ) possibilita a formação
E) ( ) pagamento de uma conta e envio de e-
mail
Gabarito questão 1:
F (alterou sim a forma de como as pessoas 
se relacionam)
V (estão presentes no nosso fazer 
diariamente)
C) F ( possível sim 
buscar diferente
informações)
Gabarito questão 1:
D) V (possível a escolarização (EAD) e 
aperfeiçoamento, etc)
E) V ( possível realizar transação bancária e 
também enviar mensagens)
2 – Os avanços tecnológicos das últimas 
décadas influenciaram diretamente a 
comunicação e o acesso a informação. 
Justifique a afirmativa. 
Gabarito questão 2:
Os avanços tecnológicos romperam com 
antigos paradigmas e remodelaram 
conceitos sobre a leitura (não linear) e a 
escrita (digital).
3 – A linguagem da internet ou internetês é 
criticada pelo mais tradicionalistas. Por quê?
Gabarito questão 3:
Os tradicionalistas acusam o internetês de 
tentar “assassinar a língua portuguesa”, 
pois utilizam abreviação, inclusão ou 
exclusão de vogais, uso não-convencional 
de maiúsculas e omissão de acentos.
4 – Cite asdez regras básicas de 
comportamento na rede, disponibilizadas no 
livro “NETiquette” de Virginia Shea publicado 
em 1994. 
Gabarito questão 4:
Lembrar-se o ser humano; Aderir aos padrões 
de comportamento online; Saber onde você 
está no ciberespaço; Respeito ao tempo das 
outras pessoas e a largura de banda; Ter um 
perfil on line; Compartilhar conhecimento 
especializado;
Ajudar a manter os 
conflitos sob controle; 
Respeitar a privacidade 
das pessoas; Não abusar
de seu poder; Perdoar 
os erros das outras
pessoas.
5 – O que é plágio e o que fazer para inibi-lo?
Gabarito questão 5:
Plágio é a apropriação indevida de um 
conteúdo. Para inibir situações de plágio cita-
se a fonte da informação/conteúdo através de 
um link direcionado ao site, blog ou perfil em 
rede social do autor do conteúdo. 
Essas regras se aplicam 
a textos, vídeos, fotos, 
memes, posts, tweet’s, 
etc.
6 – Cite boas práticas estabelecidas na 
netiqueta quanto abreviação, formatação e 
uso de emoticons, símbolos, gif’s e clipart. 
Gabarito questão 6:
Abreviações: as vogais podem ser omitidas, 
mas não as consoantes.
Formatação: letras maiúsculas significa estar 
gritando. Grifos, cores, negrito e itálico, 
devem ser utilizados 
apenas para destacar
pontos específicos do 
texto.
Gabarito questão 6:
Emoticons, símbolos, gif’s e clipart: recursos 
visuais para ilustrar emoções e situações. 
Podem causar poluição visual, dupla 
interpretação e dificultar a comunicação. 
Finalizando
Tema 05: A netiqueta e a 
produção de textos digitais 
O advento da internet revolucionou a forma 
como nos relacionamos. As TICs (Tecnologias 
da Informação e Comunicação) estão 
presentes nas atividades do dia a dia.
Os avanços tecnológicos das últimas décadas 
influenciaram diretamente a comunicação e o 
acesso a informação.
A invenção do telefone, do rádio e da 
televisão modificaram a sociedade. A Internet 
tornou-se um laboratório de 
experimentações de todos os formatos.
O internetês, como é conhecida a linguagem 
da internet, pode ser compreendido como 
uma linguagem desprendida de regras e 
padrões da escrita formal e/ou norma culta e 
divide opiniões.
Netiqueta é um conjunto de regras de 
comportamento na internet e o documento 
considerado fundador dessas regras de 
interação foi o "RFC1855, Diretrizes 
Netiqueta", desenvolvido em 1995 por um 
engenheiro da Intel Corporation.
Para inibir situações de plágio cita-se a fonte 
da informação/conteúdo através de um link 
direcionado ao site, blog ou perfil em rede 
social do autor do conteúdo. Essas regras se 
aplicam a textos, vídeos, fotos, memes, posts, 
tweet’s, etc.
Os professores devem incluir na prática 
pedagógica a produção textual em esferas 
digitais.