Questões Inovação tecnológica

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Questões Inovação tecnológica 
Aula1Qual das alternativas abaixo não corresponde ao Conhecimento Explícito?
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 1) Envolve conhecimento dos fatos;
 2) É adquirido principalmente pela informação;
 3) Quase sempre pela educação formal;
 4) Formado dentro de um contexto social e individual;
 5) Está documentado em livros, manuais, bases de dados, etc; 
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2.A criação de um novo conhecimento numa instituição ou empresa está relacionada a um processo de:
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 1) interação dinâmica e cooperativa entre seus colaboradores.
 2) distribuição do conhecimento explícito de forma segmentada entre os departamentos.
 3) mera reprodução do conhecimento explícito.
 4) doutrinação de seus colaboradores.
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3.Leia as característica abaixo e marque a alternativa correta quando (T) se tratar de conhecimento tácito e (E) quando se tratar de conhecimento explícito:
(T  ) É informal e não sistemático.
(E  ) É aquele que sofreu um processo de migração do cérebro humano.
(E  ) Pode ser armazenado, comunicado e transmitido por meio de diferentes mídias.
( T) Não está codificado em documentos escritos.
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 1) E,T,T,E
 2) T,E,T,E
 3) E,E,T,T
 4) T,E,E,T
 5) T,T,E,E
4.Correlacione corretamente os modos de conversão do conhecimento aos exemplos:
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	1) socialização 2) externalização3) internalização 4) combinação
A apropriação por cientistas da fórmula E=MC2 e incorporação deste conceito aos seus conhecimentos tácitos para a construção da bomba atômica.
A fórmula matemática E=MC2 escrita por Albert Eisntein para formalizar o conceito de que qualquer massa possui uma energia associada e vice-versa, usada para explicar a estrutura do átomo e o funcionamento das estrelas.
Ao ler ou ouvir o caso de sucesso da Google podemos sentir o realismo e a essência da história, transformando essa experiência num modelo mental tácito.
O conhecimento adquirido por uma criança sobre como utilizar um aparelho celular ao observar seu pai fazendo uma ligação.
   Resps: 4231
Aula2- Marque com um (x) o fluxo que descreve adequadamente o processo de criação do conhecimento:
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 1) criação de conceitos/ compartilhamento do conhecimento tácito/ justificação de conceitos/construção de um arquétipo/ difusão interativa do conhecimento.
 2) compartilhamento do conhecimento tácito/criação de conceitos/justificação de conceitos / difusão interativa do conhecimento/construção de um arquétipo.
 3) compartilhamento do conhecimento tácito/criação de conceitos/justificação de conceitos/construção de um arquétipo/ difusão interativa do conhecimento.
 4) construção de um arquétipo/ difusão interativa do conhecimento /criação de conceito compartilhamento do conhecimento tácitos/justificação de conceitos.
2.O processo de criação do conhecimento possui três dimensões: ontológica, epistemológica e temporal. 
Relacione cada dimensão à sua característica principal:
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	1) dimensão ontológica 2) dimensão epistemológica 3) dimensão temporal
Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito.
Está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo, independente do modo pelo qual se manifesta.
Quando as interações na dimensão ontológica e epistemológica se sobrepõem ao longo do tempo, dando origem a espiral do conhecimento.
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Resp: 2,1,3
3.Marque a alternativa abaixo que apresenta somente atritos que ocorrem no processo de transferência de conhecimento entre universidade e empresa:
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 1) compartilhamento de conhecimento tácito, criação de conceitos, justificação de conceitos, construção de um arquétipo, difusão interativa do conhecimento.
 2) apropriação, implicitabilidade e universalidade do conhecimento.
 3) construir relacionamentos e confiança, criar tempo e locais para transferência de conhecimento, educar funcionários para flexibilidade.
 4) falta de confiança mútua, diferenças culturais, intolerância com erros ou necessidade de ajuda.
4.Relacione cada condição necessária ao desenvolvimento da espiral do conhecimento à sua definição:
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	1) intenção 2) autonomia 3) flutuação e caos criativo 4) redundância 5) variedade de requisitos
 Caracteriza-se pela existência de informações que superem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Nas organizações, refere-se ao compartilhamento e à superposição intencional de informações sobre a empresa e seu conhecimento, de forma que uma área ultrapasse ou se superponha as fronteiras de outra, possibilitando visões em diferentes perspectivas sobre um mesmo conhecimento e sua socialização, o compartilhamento de modelos mentais e um clima de ambientação entre os colaboradores. 
 Está diretamente relacionada ao nível individual de todos os membros de uma organização para que possam agir de forma autônoma de acordo com as circunstâncias. Sua existência propicia um ambiente que estimula e valoriza a atitude autônoma, a empresa facilita a introdução de inovação e de oportunidades inesperadas, bem como estimula nas pessoas a automotivação para construção do conhecimento.
 Estimulam a interação entre organizações e o ambiente externo. É quando a organização assume uma postura aberta em relação aos fatores e variáveis externas, permitindo a percepção das ambigüidades, das redundâncias e ruídos de ordem externa, alimentando e retroalimentando o conhecimento da empresa.
 Para que possam enfrentar diferentes situações e desafios é necessário que os membros de uma organização possuam essa condição, combinando diferentes informações sobre a empresa, seu ambiente interno e externo, de forma rápida e flexível. Para promover efetivamente essa condição é fundamental que a organização garanta o acesso de todos ao conhecimento disponível e construído pela empresa e a mais ampla gama de informações que lhe sejam necessárias, sem enfrentar obstáculos e com um percurso com o menor número possível de etapas.
 Pode ser caracterizada como a aspiração de uma organização para alcançar missão, visão e metas e está diretamente relacionada à estratégia da empresa para criação do conhecimento. Sua relevância é direcionar os esforços para aquisição, criação, acúmulo, difusão e utilização do conhecimento, servindo de critério para avaliação do valor da informação ou do conhecimento criado por seus colaboradores.
  
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 Resp: 4,2,3,5,1
Aula3 Na sociedade contemporânea a inovação constitui-se:
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 1) apenas numa ferramenta gerencial básica.
 2) somente numa ferramenta para desenvolvimento de novos produtos.
 3) num instrumento de transformação de culturas organizacionais inteiras.
 4)  numa ferramenta suficiente para manutenção de boas margens de lucro. 
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2.
Para se constituir numa inovação tecnológica o bem, produto, processo ou empresa desenvolvido necessita:
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 1) ser inédito no mercado.
 2) ser gerado por uma equipe de especialistas em tecnologia.
 3) passar por um processo incremental.
 4) desenvolver tecnologia que atenda às necessidades ou anseios humanos, incorporando às atividades humanas.
3.
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
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       1) As organizações que pretendem manter-se competitivas e ter longevidade no mercado na sociedade contemporânea devem desenvolver uma cultura de inovação contínua.
       2) O fluxo contínuo de geração e difusão do conhecimento é uma condição básica para geração da inovação tecnológica.
       3) Um projeto de inovação, implantado em qualquer momento na empresa,é capaz de desencadear movimentos em toda a organização e deflagrar a cultura de inovação.
       4) Cada pessoa pode assumir somente o papel de uma “persona” na organização. 
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Resp: V, V, F,F
	4 Correlacione corretamente cada dimensão do processo de transferência do conhecimento as suas características:
 1) Envolve a magnitude do projeto, o ciclo de vida do projeto e o tempo necessário para a propagação do conhecimento dentro da organização.
2) É a possibilidade de utilizar o conhecimento de forma proveitosa, em diferentes áreas, por vezes muito distantes do lugar de origem.
3) Dimensão na qual a transferência do conhecimento requer relações duradouras e estruturadas entre organizações para acomodar cada processo.
4) É uma dimensão crucial nas atividades de inovação e nos processos de transferência de conhecimentos, sendo o meio pelo qual a empresa pode se proteger de imitações e se apropriar dos benefícios dessa inovação.
apropriação do conhecimento
implicitabilidade do conhecimento
tempo despendido no processo
universalidade do conhecimento
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Resp : 4,3,1,2
Aula4
1.Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
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       1)  A capacidade tecnológica de uma organização pode ser definida pelo seu grau de domínio e de experiência no processo de inovação tecnológica.
       2)  Os recursos humanos são fundamentais no processo de acumulação de conhecimentos e construção de capacidades tecnológicas da empresa.
       3)  O processo de inovação nas empresas institui um novo paradigma e não pode ter presente a possibilidade de fracasso.
       4)  O conhecimento científico, a interação com os fornecedores e a predisposição da empresa para a inovação são fontes de inovação.
Parte inferior do formulário
Resp V, V, F,V
2 . Correlacione corretamente cada conceito a sua característica:
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	1) descoberta
2) invenção
3) inovação
4) difusão
	
 
Baseia-se em desvelar algo que já existia e que passa a ter muito valor para a humanidade.
 
Ocorre quando a empresa obtém sucesso na venda de um produto novo ou melhorado, ou na utilização de um processo novo ou aperfeiçoado.
Fase em que as inovações são adotadas em escala crescente por outras empresas.
Ocorre quando é demonstrada a viabilidade de um novo produto ou processo.
   Resp: 1,3,4,2,
Aula5 -Analise as afirmações abaixo e indique (V) se for verdadeira ou (F) se for falsa:
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       1) Para se tornar um empreendedor é importante desenvolver os comportamentos necessários para atuar dessa forma em suas interações na sociedade e com o mundo.
       2) Diversos estudos na área do empreendedorismo mostram que as características do empreendedor é um traço de personalidade, nato ao indivíduo.
       3) O termo “empreendedor” foi utilizado pela primeira vez na Inglaterra.
       4) O empreendedor possui um conjunto de características próprias e, não necessariamente, necessita ter um negócio próprio ou ser um empresário para atuar usando o empreendedorismo.
       5) Comprometimento com o trabalho, Estabelecimento de metas e Busca de informações são consideradas características do comportamento empreendedor. 
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Resp : V,F,F,V,V
2.O termo empreendedorismo possui várias definições e aplicações nos negócios, na educação e em diversos setores e atividades da sociedade. O termo Empreender está diretamente relacionado:
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 1) à criação de um negócio qualquer sem fins lucrativos.
 2) a desenvolver algo que não tenha necessariamente alguma coisa de valor para a sociedade, mas que tenha valor apenas para o empreendedor.
 3) a inventar algo novo.
 4) a identificar oportunidades, planejar como organizar as soluções que vão para o mercado, levantar recursos e administrar o processo de construção de empreendimento.
 5) a fazer uma descoberta, sem correr risco.
3.O funcionário de uma empresa que se antecipa aos problemas, que é proativo e que demonstra comportamentos empreendedores é considerado um:
 1) empreendedor corporativo.
 2) empreendedor autônomo.
 3) empreendedor cívico.
 4) empreendedor de desenvolvimento local.
 5) empreendedor regionalizado.
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Aula6 1-
Correlacione cada comportamento empreendedor às suas características:
(a) Busca de informações.
(b) Estabelecimento de metas.
(c) Planejamento e monitoramento sistemático.
(d) Independência e autoconfiança.
(D ) O empreendedor é capaz de utilizar pessoas-chave como agentes para atingir seus próprios objetivos; agir para desenvolver e manter relações comerciais; utilizar estratégias deliberadas para influenciar ou persuadir os outros.
( B) O empreendedor é capaz de estabelecer metas e objetivos que são desafiantes e que têm significado pessoal; definir metas de longo prazo, claras e específicas e estabelecer objetivos de curto prazo mensuráveis.
( A ) O empreendedor é capaz de dedicar-se pessoalmente a obter informações de clientes, fornecedores e/ou concorrentes; investigar pessoalmente, como desenvolver, um produto ou fornecer um serviço e consultar especialistas para obter assessoria técnica ou comercial.
( C ) O empreendedor é capaz de planejar, dividindo tarefas de grande porte em subtarefas com prazos definidos; constantemente revisar seus planos levando em conta os resultados obtidos e mudanças circunstanciais e manter registros financeiros e utilizá-los para tomar decisões.
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 1) d – b – a – c
 2) b – c – a- d
 3) c- a - d - b
2.Correlacione cada comportamento empreendedor as suas características:
(a) Busca de oportunidades e iniciativa.
(b) Exigência de qualidade e eficiência.
(c) Comprometimento.
(d) Persistência.
(e) Correr riscos calculados.
(a ) O empreendedor é capaz de aproveitar oportunidades fora do comum para iniciar um projeto, negócio ou atividade, como: obter financiamentos, equipamentos, terrenos, local de trabalho ou assistência; agir para se expandir em novas áreas, produtos ou serviços e fazer as coisas antes de solicitado ou de forçado pelas circunstâncias.
( e) O empreendedor é capaz de avaliar alternativas e calcular riscos deliberadamente;  colocar-se em situações que implicam desafios ou riscos moderados e agir para reduzir os riscos ou controlar os resultados.
(d ) O empreendedor é capaz de agir com persistência ou mudar a estratégia a fim de enfrentar um desafio ou superar um obstáculo; agir diante de um obstáculo significativo e assumir responsabilidade pessoal pelo desempenho necessário ao atingimento de metas e objetivos.
(c ) O empreendedor é capaz de fazer um sacrifício pessoal ou despender um esforço extraordinário para completar uma tarefa; esmerar-se em manter os clientes ou parceiros satisfeitos e colocar-se em primeiro lugar a boa vontade em longo prazo, acima do lucro em curto prazo; colaborar com os colaboradores ou se coloca no lugar deles, se necessário, para terminar um trabalho.
(b ) O empreendedor é capaz de encontrar maneiras de fazer uma atividade melhor, mais rápida ou mais barata; agir de maneira a fazer as coisas que satisfaçam ou excedam padrões de excelência e desenvolver ou utilizar procedimentos para assegurar que o trabalho seja terminado a tempo ou que o trabalho atenda a padrões de qualidade previamente combinados.
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 1) a – e – d –c – b
 2) e –a – b – d –c
 3) b – a – c- d – e
 4) a – b – e – d – c
 5) d –b –a –c -e
3.Marque a resposta correta:
A dificuldade de obter financiamento e a inexperiência em lidar com a com o risco são:
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 1) características do empreendedor.
 2) comportamentos do empreendedor.
 3) dificuldades e barreiras enfrentadas pelo empreendedor.
 4) motivações do empreendedor.
Aula 7 -Marque (V) para as afirmativasverdadeiras e (F) para as falsas:
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       1) A geração de novas idéias é suficiente para o processo de inovação.
       2) Quando o resultado gerado pelo processo de inovação constitui-se numa tecnologia que atenda às necessidades dos seres humanos temos, então, a inovação tecnológica.
       3) Inovação e criatividade são processos distintos que caminham sempre juntos.
       4) A criatividade, aliada ao conhecimento, é base para o processo de inovação. 
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Resp : F,V,V,V
2 Marque a alternativa correta:
Para que um profissional tenha um perfil inovador é fundamental que possua e desenvolva características específicas, como:
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 1) conhecimento sobre os produtos, serviços e processos que se deseja inovar e reatividade a novos conceitos.
 2) capacidade de geração e detalhamento de idéias e fixação por conceitos já cristalizados.
 3) habilidade para solucionar problemas e espírito de pesquisa e busca constante de informações e conhecimentos.
 4) isolamento e persistência e determinação no processo de convencimento da relevância de uma inovação.
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Aula8
 Correlacione corretamente:
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	1) Inovação de produto. 2) Inovação de processo. 3) Inovação incremental. 4) Inovação radical.
Consiste em mudanças no processo de produção de um produto ou serviço. Não gera, necessariamente, mudanças no produto final, traz benefício ao processo de produção, que podem ser aumento de produtividade e redução de custos.
Está baseada em modificações nos atributos do produto, com mudanças na forma como os consumidores passam a percebê-lo. 
Mudança drástica na forma como um produto ou serviço é consumido, acompanhada por um novo modelo de consumo ou comportamento do mercado.
Mudanças e melhorias contínuas do produto ou processo, percebidas pelo consumidor e que não modificam de forma drástica a forma como que o produto é consumido ou desenvolvido. 
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Resp : 2,1,4,3
.
2 .O profissional de TI tem uma grande importância no contexto das organizações, tanto na produção de um produto quanto na otimização de um processo. Neste contexto, o que geralmente torna o profissional de TI obsoleto para a empresa é:
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 1) sua limitação para seguir os desenvolvimentos tecnológicos.
 2) seu desinteresse por inovação.
 3) sua incapacidade de relacionar inovação à sustentabilidade.
 4) sua dificuldade de transformar o conhecimento tácito em explícito.
 5) seu conhecimento acumulado em hardware e software.
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Aula9- 1.
Ordene de 1 a 7 as principais etapas na solução de um problema. Use 1 para a primeira etapa e sucessivamente de 2 a 7, até a última etapa:
(6  ) Utilizar uma técnica para gerar o maior número de idéias possíveis para solução do problema.
( 1 ) Envolver todas as pessoas relacionadas e que possam auxiliar na identificação das causas do problema e formar um grupo de trabalho com reuniões participativas.
( 3 ) Assinalar no diagrama as causas que parecem ter forte relação com a característica do problema, que serão as hipóteses para o problema.
(  7) Fazer uma análise conjunta das soluções propostas para o problema, descartando aquelas menos adequadas e trabalhando sobre as mais adequadas, verificando sua viabilidade e custos de implementação.
(4  ) Registrar outras informações que surgirem e que possam ser úteis na solução do problema.
( 2 ) Registrar o maior número de causas identificadas e relacionar seus efeitos,  colocando num diagrama as principais causas (primárias) no eixo, as causas secundárias se desdobrando das primárias e as terciárias se desdobrando das secundárias.
( 5 ) Com as causas devidamente identificadas fazer um plano de ação para solução do problema. 
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 1) 2,7,4,5,1,6,3
 2) 5,7,3,1,4,2,6
 3) 6,1,3,7,4,2,5
 4) 1,7,5,4,2,3,6
 5) 6,4,5,1,7,3,2
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2.Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
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       1) Anomalias são pequenos problemas que passam despercebidos e são identificados como falhas.
       2)Problemas crônicos são vistos como problemas porque fazem parte da cultura da organização e não trazem danos aos processos, produtos ou serviços de uma empresa.
       3)Um problema é incontrolável quando os envolvidos são afetados pelos efeitos do problema e tem autoridade e responsabilidade para solucioná-lo.
       4)Um problema é controlável quando os envolvidos possuem responsabilidade pelo problema e autoridade para solucioná-lo.
Parte inferior do formulário
Resp: V,F,F,V
Aula10- 1.Marque com um (x) a resposta correta: O principal objetivo do intra-empreendedorismo é:
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 1) desenvolver um plano de negócios para que o empreendedor crie sua própria empresa e tenha autodesenvolvimento.
 2) desenvolver o “ócio criativo” para tomada de decisão mais consciente e adequada.
 3) a promoção da inovação continua por meio das pessoas, as quais criam vantagens competitivas e mantêm as empresas numa situação de liderança tecnológica sustentável.
 4) desenvolver a inteligência emocional dos funcionários da empresa para criação de uma ambiente de competitividade interna
.
2.São características do intra-empreendedor:
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 1) Estabelecer metas de curto prazo.
 2) Ter atenção aos riscos e às necessidades.
 3) Centralizar as atividades trazendo-as para si.
 4) Não se interessar por recompensas e reconhecimento.
3.A cultura intra-empreendedora deve:
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 1) ser aplicada somente aos potenciais empreendedores da empresa.
 2) ser fruto da inexistência de patrocinadores que protejam e estimulem os empreendedores.
 3) ser produto da manifestação de alguns funcionários empreendedores da empresa.
 4) ser organizacional, sendo disseminada em toda a empresa.
4.São condições necessárias para se obter a inovação na empresa:
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 1) Inexistência de fronteiras, medição de inovação, foco nos funcionários.
 2) Responsabilidade social, ambiental e ética, transparência  e verdade, tomada de decisão pelos planejadores.
 3) Gerentes que patrocinam a inovação, comunidade organizacional forte, atenção ao futuro.
 4) Intolerância  a riscos e a falhas, equipes multifuncionais dotadas de autonomia, tempo discriminado. 
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