EDUCAÇÃO ESPECIAL 1

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Exercício: CEL0249_EX_A1_201402055145 	Matrícula: 201402055145
Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS	Data: 25/03/2015 20:51:53 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201402636631)	 Uma escola de ensino fundamental está realizando uma revisão de seu projeto político-pedagógico visando sua adequação aos paradigmas que orientam a educação inclusiva. Assinale a opção que apresenta uma orientação que não se relaciona a essa concepção de educação.
	Reconhecimento de que a escola é para todos.
	Garantia de acesso à escolarização a todos os alunos.
 Certo	Garantia de matrícula em escolas especiais para alunos com deficiência.
	Revisão dos processos e mecanismos de eliminação pelas diferenças.
	Garantia do direito à diferença nas escolas
 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201402686950)	A prática da reflexão, do diálogo e de trocas de experiências, com diferentes pontos de vista, crenças e interpretações teóricas, tem suscitado polêmica quanto aos objetivos da educação especial, sua função e formas de atuação em nosso país. Podemos afirmar que a proposta inclusiva de educação no Brasil
 Certo	
visa garantir a educação para todos e vem norteando as discussões atuais no cenário social brasileiro.
está se consolidando de maneira pacífica, sem necessidade de embates políticos, e lutas de representantes de grupos dos excluídos.	
clama pela construção de leis que envolvam o campo da educação inclusiva, pois a pessoa com deficiência não possui uma amparo legal que garanta sua permanência na escola regular.	
é excludente, dependerá somente dos objetivos propostos pelo gestor educacional de cada município.
	ainda permanece segregadora, não permitindo legalmente, a permanência do aluno com deficiência na escola regular.
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201402304893)	A partir dos estudos realizados sobre Educação Inclusiva, podemos afirmar que para o aluno com necessidades especiais aproveitar plenamente a escolaridade no contexto da escola inclusiva é preciso que:
	A escola ofereça classe especial para o aluno.
 Certo	A escola disponha de um sistema de suporte para adaptação de métodos e práticas de ensino e avaliação.
	A escola mantenha sua proposta de ensino e de avaliação e o aluno com necessidades especiais procure se adaptar ao trabalho desenvolvido
	A escola regular encaminhe o aluno para a escola especial.
 Errado	A escola disponha de um sistema de avaliação adaptado e mantenha os métodos e práticas comuns para todos os alunos.
 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201402686979)A escola inclusiva tem origem no princípio ideológico e filosófico da normalização, que defende para as crianças com deficiência, condições de vida iguais ou similares com as dos demais membros da sociedade. A ideia da normalização, entende não tornar o indivíduo normal, mas que o mesmo possa participar da vida social, inclusive da escola.
Por escola inclusiva, que atenda ao princípio ideológico de normalização, entendemos uma escola
	excludente, onde o gestor educacional tenha que encaminhar a matricula do aluno com deficiência para escola especial.
 Certo
com adaptações curriculares, novas organizações na estrutura escolar e oferecimento de atendimento especializado, fora do horário escolar, para a pessoa com deficiência.
inovadora, onde alunos com deficiência são excluídos do ambiente escolar e das atividades pedagógicas complementares.
segregadora, onde o sistema educacional ofereça transferência dos alunos com deficiência para projetos sociais.
 Errado	
com oportunidades iguais para todos os alunos, sem adaptações curriculares, onde todos os alunos passem pelo o mesmo processo avaliativo.
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201402101946)	Das alternativas abaixo, marque a única que representa a concepção que a Antiguidade tinha sobre pessoas portadoras de deficiência.
	Eram provações enviadas pelos Deuses para purificar todos os que convivessem e cuidassem de suas deficiências.
 Certo	Nem sequer eram considerados humanos, pois o ideal de homem era previsto como perfeito pela influência da cultura clássica.
	Eram pessoas dotadas de uma inteligência sobrenatural, capaz de compreender o mundo das ideias.
	Eram filhos de Deus e mereciam toda a atenção e cuidado de seus pais e comunidade.
	Eram entidades com poderes sobrenaturais e por isso, deveriam ser exorcizados pelos sacerdotes cristãos.
 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201402636558)	Uma professora com deficiência física participou do processo seletivo para lecionar numa escola de ensino fundamental. Foi aprovada nas provas e na entrevista a diretora alegou que não poderia contratá-la porque sua deficiência prejudicaria o trabalho em sala de aula. Essa atitude da diretora revela:
 Certo	Uma visão preconceituosa sobre a questão da deficiência.
	Uma atitude de proteção à integridade da professora.
	Uma atitude que defende os direitos da pessoa com deficiência.
	Uma visão de neutralidade em relação à questão da deficiência.
	Uma atitude correta para garantir o direito dos alunos à educação.