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	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 04/2016
	
	 1a Questão (Ref.: 201301407947)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Foi formado por cientistas preocupados com os impactos provocados pelo crescimento econômico e com a disponibilidade de recursos naturais do planeta. Foi fundado por Aurélio Peccei, industrial e acadêmico italiano, e Alexander King, cientista escocês (Hernandez, 2009).
		
	
	Conferência de Estocolmo
	
	Do pacto global,
	
	Conferência Intergovernamental em Tsibilisi.
	
	Clube de Roma,
	
	Projeto Sigma,
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301733682)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Analise as afirmativas abaixo:
I - A preocupação com os problemas ambientais ganhou escala e maior repercussão no final da década de 60 e início da década de 70.
II - Discussões formais sobre os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento e pela industrialização aconteceram com a criação do Clube de Roma, em 1968, na Itália.
III - O começo dos estudos do relacionamento entre o meio ambiente e o crescimento econômico foi marcado pelo relatório Os limites do crescimento, escrito por Jay Forrest e Dennis Meadows, do Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).
IV - A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo em 1972.
Estão CORRETAS as afirmativas:
		
	
	I, II, III, IV
	
	I, II, III
	
	II, III
	
	I, II
	
	I, III
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301783661)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores devem ter de considerar algumas dimensões. A que visa medir a proteção, restauração, conservação, autorregulação, biodiversidade e emissões globais é: 
		
	
	Ambiental
	
	Político
	
	Social
	
	Religioso
	
	Econômico
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201301783617)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores devem considerar as dimensões: 
		
	
	econômica, social e ambiental
	
	econômica, biológica, física
	
	biológica, econômica, física
	
	política, social e ambiental
	
	social, econômica, filosófica
		
	
	 5a Questão (Ref.: 201301439809)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O crescimento populacional vem sendo analisado por cientistas como razão do uso intensivo dos recursos naturais. Os estudos demonstram que os países em crescimento demográfico vêm enfrentando dificuldades para gerar um desenvolvimento econômico sustentável. O desenvolvimento da indústria, comércio bem como os diversos ramos do meio rural e urbano são considerados determinantes para as mudanças ambientais. 
Considerando esta afirmativa, assinale a opção que NÃO exemplifica uma ação de desenvolvimento sustentável. 
		
	
	Reciclar
	
	Escovar os dentes com a torneira aberta
	
	Economizar energia elétrica
	
	Evitar desperdício
	
	Consumir menos água 
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301260088)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O crescimento populacional ou demográfico vem sendo analisado por cientistas como razão de quê? 
		
	
	do aumento na aquisição de conhecimento pela sociedade
	
	da facilidade de transporte entre cidades distantes
	
	uso intensivo dos recursos naturais
	
	da baixa da bolsa de valores
	
	de falta de tecnologia para a população de baixa renda
	
	 7a Questão (Ref.: 201301396355)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Educação, do vocábulo latino educere, significa conduzir, liderar, puxar para fora. Baseia-se na ideia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida. O papel do educador é, portanto:
		
	
	Repassar informações didáticas
	
	criar condições para que isso ocorra
	
	Discutir somente os conceitos de aula
	
	Incentivar o estudo didático a qualquer custo
	
	Cobrar do educando que ele decore as situações problemas dos assuntos didáticos
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301356923)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado abaixo:
 Programa de ações do Ministério do Meio Ambiente que visa concretizar objetivos do
desenvolvimento sustentável definidos no Rio de Janeiro, em 1992, durante a Segunda Conferência da Terra, patrocinada pela ONU. Os países que se comprometeram a implementá-la devem aplicá-la nos âmbitos nacional, regional e local. Com isso, cidades e comunidades são incentivadas a colocar em prática uma política de desenvolvimento sustentável. Fonte: http://mma.gov.br
		
	
	Carta da terra 
	
	Cúpula do milênio 
	
	Agenda 21
	
	Pegada ecológica 
	
	Convenção sobre diversidade biológica 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301782496)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Com relação a GESTÃO AMBIENTAL, podemos AFIRMAR que: 
		
	
	O conceito de gestão visa excluir a gestão pública do meio ambiente, valorizando os programas de ação desenvolvidos por empresas e instituições não-governamentais para administrar suas atividades dentro dos modernos princípios de degradação do meio ambiente. 
	
	A gestão ambiental atua em sentido contrário aos princípios de desenvolvimento sustentável, que é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. 
	
	O conceito de gestão ambiental tem evoluído na direção de uma perspectiva de gestão centralizadora entre os diferentes agentes envolvidos que estão desarticulados em seus diferentes papéis. 
	
	Gestão ambiental é um processo administrativo de responsabilidade do poder público, destinado a, exclusão social, capaz de formular, implementar e avaliar políticas ambientais a partir das decisões dos governantes.
	
	A gestão ambiental desenvolve-se com base na formulação de uma política ambiental, em que estejam definidos os instrumentos de gestão a serem utilizados (controle ambiental, avaliação de impactos ambientais, planejamento ambiental, objetos de conservação ambiental, planos de gestão etc). 
		
	
	 10a Questão (Ref.: 201301356931)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado abaixo:
 
Refere-se à implementação pelo governo de sua política ambiental, pela administração pública, mediante a definição de estratégias, ações, investimentos e providências institucionais e jurídicas, com a finalidade de garantir a qualidade do meio ambiente, a conservação da biodiversidade e o desenvolvimento sustentável (Philippi Junior e Maglio, 2009). 
		
	
	Gestão ambiental
	
	Educação ambiental 
	
	Desenvolvimento sustentável
	
	Resiliência
	
	Ecoeficiência
	
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