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23/08/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/87953/novo/1 1/3 EXERCÍCIO SIMULADO - QUESTÕES DISCURSIVAS PROTOCOLO: 201608121153258AFC370LUCINALVA CARVALHO SANTANA - RU: 1153258 Nota: 0 Disciplina(s): Metodologia da Pesquisa Data de início: 12/08/2016 21:21 Prazo máximo entrega: 12/08/2016 22:21 Data de entrega: 12/08/2016 22:21 Questão 1/5 De acordo com CASARIN e CASARIN (2012) “Um conjunto de conhecimento caracteriza a ciência geral, e um conjunto de conhecimentos específicos define a área do conhecimento, como a matemática e a biologia, entre outras. ” Segundo Leite (2008) citado por CASARIN e CASARIN (2012), é possível dividir didaticamente, o conhecimento em quatro tipos. Descreva os quatro tipos de conhecimentos. Nota: 20.0 Resposta: CONHECIMENTO EMPÍRICO Fundamentado na experiência. CONHECIMENTO CIENTÍFICO Fundamentadona razão. CONHECIMENTO FILOSÓFICO Fundamentado na reflexão. CONHECIMENTO TEÓLOGO Fundamentado na fé. Questão 2/5 De acordo com CASARIN e CASARIN (2012), a pesquisa qualitativa “explora uma metodologia predominantemente descritiva, deixando em segundo plano modelos matemáticos e estatísticos.” Das quatro características que a pesquisa qualitativa pode apresentar, descreva a característica de Narração. Nota: 20.0 1) Empírico – Fundamentado na experiência. 2) Científico – Fundamentado na razão 3) Filosófico – Fundamentado na reflexão 4) Teológico – Fundamentado na fé. 23/08/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/87953/novo/1 2/3 Resposta: Nas pesquisas qualitativas, em muitos casos o cientificismo dá lugar ao caráter narrativo.O pesquisador busca relatar suas conclusões não de uma maneira pontual, mas sim de uma forma textual, fazendo uso de argumentos próprios, visando convencer o leitor de suas convicções. Tais argumentos não podem ser sustentados por bases científicas, mas por fatos cotidianos que foram estudados e observados por meio de uma profunda pesquisa literária. Questão 3/5 O capítulo 03 da obra base da disciplina os autores discorrem sobre as etapas de uma pesquisa científica, e explicam cada uma delas. De acordo com os autores a sexta etapa de uma pesquisa científica constitui na especificação sobre como será a análise dos resultados obtidos. Descreva esta fase, de acordo com os autores. Nota: 20.0 Resposta: A sexta etapa de uma pesquisa científica, constituise na especificação sobre como será a análise dos resultados obtidos. Nessa fase o pesquisador compara seus resultados com aqueles já atingidos por outros estudiosos, baseando se em seu levantamento sobre o estado da arte e verificando possíveis Questão 4/5 De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “A técnica de leitura engloba as etapas de fichamento, elaboração de resumo e resenha (resumo crítico), além do conceito de palavraschave.” Segundo os autores Henrique e Medeiros (1999, p.100) citado por CASARIN e CASARIN (2012), descreva as finalidades do fichamento. Narração – O pesquisador busca relatar suas conclusões não de uma maneira pontual, mas sim de uma forma textual, fazendo uso de argumentos próprios, visando convencer o leitor de suas convicções. Tais convicções podem não ser sustentados por bases científicas, mas por fatos cotidianos que foram estudados e observados in loco ou por meio de uma profunda pesquisa literária. CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.35 Nesta fase, o pesquisador compara seus resultados com aqueles já atingidos por outros estudiosos, baseandose em seu levantamento sobre o estado da arte e verificando possíveis compatibilidades ou não – de resultados. Na fase da análise, o pesquisador poderá decidir se os resultados obtidos até então foram satisfatórios ou não. Com base nessa análise, ele poderá optar pela repetição de alguns experimentos ou coletas, assim como alterar instrumentos, mudar de metodologia, calibrar seus equipamentos etc. A fase da análise de resultados é, portanto, uma etapa de decisões importantes para qualquer pesquisa científica, seja ela da natureza que for. CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.62 23/08/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/87953/novo/1 3/3 Nota: 0.0 Resposta: Questão 5/5 Conforme a NBR 6028 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2003) “O resumo é a síntese dos pontos relevantes de um documento. Ele é utilizado em fichamentos de textos que fundamentam um trabalho acadêmico ou pesquisa, acompanha textos acadêmicos ou fazem críticas a uma obra. Cite os tipos de resumo existente segundo a norma citada acima. Nota: 0.0 Resposta: Identificar as obras consultadas; Registrar o conteúdo das obras; Registrar as reflexões proporcionadas pelo material de leitura; Organizar as informações coletadas. CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.75 São três os tipos de resumo: O resumo Indicativo, o resumo crítico e o resumo informativo. CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.81
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