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BULLYINGBULLYING Tópicos do TrabalhoTópicos do Trabalho:: ➔Conceitos; ➔O papel do psicólogo; ➔O papel da família e da sociedade; ➔Impactos emocionais; ➔Casos/ Exemplos; ➔Conclusão. ->Bully é uma palavra inglesa que significa “valentão” ->Derivou o Bullying termo utilizado para descrever a violência no território escolar O Bullying é um conjunto de atitudes de violência de caráter intencional e REPETITIVO; Não se caracteriza bullying apenas um fato isolado, deve haver FREQUÊNCIA e RECORRÊNCIA... http://www.youtube.com/watch?v=9A25rG9OnbE Bullying é uma forma de violência, Que pode ser: VERBAL; PSICOLÓGICO E MORAL; FÍSICO E MATERIAL; e/ou VIRTUAL (ciberbullying). VERBALVERBAL • Insultar • Ofender • Xingar • Fazer gozações • Colocar apelidos pejorativos • Fazer piadas ofensivas • “Zoar” PSICOLÓGICO E MORALPSICOLÓGICO E MORAL • Irritar • Humilhar e ridicularizar • Excluir • Isolar • Ignorar, desprezar ou fazer pouco caso • Discriminar • Aterrorizar e ameaçar • Chantagear e intimidar • Tiranizar • Dominar • Perseguir • Difamar • Passar bilhetes e desenhos entre os colegas de caráter ofensivo • Fazer intrigas, fofocas ou mexericos (mais comum entre as meninas) FÍSICO E MATERIALFÍSICO E MATERIAL • Bater • Chutar • Espancar • Empurrar • Ferir • Beliscar • Roubar, furtar ou destruir os pertences da vítima • Atirar objetos contra as vítimas Virtual: CIBERBULLYING Os avanços tecnológicos também influenciam esse fenômeno típico das interações humanas. Com isso novas formas de bullying surgiram através da utilização de aparelhos e equipamentos de comunicação (celular e internet), que são capazes de difundir, de maneira avassaladora, calúnias e maledicências. http://www.youtube.com/watch?v=ar0qgEwfc3k BULLYINGBULLYING FENÔMENO FENÔMENO COMPLEXO, COMPLEXO, SOCIAL ESOCIAL E MULTIFATORIALMULTIFATORIAL Segundo ABRAPIA existe: Autor de Bullying (agressor) Alvo de Bullying (vítima) Alvo/ autor (agressor/vítima) Testemunha de Bullying O Autor...O Autor... O Alvo...O Alvo... A importância da Psicologia:A importância da Psicologia: É buscar uma interação do ambiente escolar com o familiar, o envolvimento de professores, funcionários, pais e alunos; Propor prevenções como incentivar jogos para beneficiar crianças carentes, ao contrário de disputas onde se tem um único vencedor; Acolher tanto a vítima como o agressor; Mostrar para os jovens que diferenças existem e devem ser respeitadas; Um programa anti-bullying deve levar em consideração e as características sociais,econômicas e culturais de sua população. O Papel da família O Papel da família e da sociedade e da sociedade diantediante da prática de da prática de bullyingbullying ALGUNS SINAIS E SINTOMAS POSSÍVEIS DE SEREM OBSERVADOS PELA FAMÍLIA: >Enurese Noturna >Paralisias >Alterações do sono > Resistência em ir para Escola >Cefaleia >Demonstração de tristeza >Dor Epigástrica >Hiperventilação >Desmaios >Insegurança por estar na escola >Vômitos >Dores em extremidades >Mau rendimento Escolar >Atos deliberados de Autoagressão > Como geralmente a família reage perante a este problema; > Medidas preventivas que a família e a sociedade devem tomar; > A Efetividade dos programas na prevenção do BULLYING... Diante do que vimos Diante do que vimos sobre adolescência até sobre adolescência até o momento e levando em o momento e levando em consideração o conceito consideração o conceito de de bullyingbullying, levantamos a , levantamos a seguinte questão...seguinte questão... Quais os impactos Quais os impactos emocionaisemocionais e consequênciase consequências do bullying do bullying frente à frente à adolescência?adolescência? PROBLEMAS MAIS COMUNSPROBLEMAS MAIS COMUNS ➔SINTOMAS PSICOSSOMÁTICOS ➔TRANSTORNO DO PÂNICO ➔FOBIA ESCOLAR ➔FOBIA SOCIAL (TRANSTORNO DE ANSIEDADE SOCIAL) ➔TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA ➔DEPRESSÃO ➔ANOREXIA E BULIMIA ➔TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO ➔SUICÍDIO CASOS/ EXEMPLOSCASOS/ EXEMPLOS Famosos que sofreram de bullying Michael Phelps Tom Cruise Kate Winslet Madonna David Beckhan Steven Spielberg Bill Clinton Caso RealCaso Real CONCLUSÃOCONCLUSÃO O meio influencia, mas não determina... “ A patologia é sempre expressão do conflito do indivíduo com a realidade, seja através da inter-relação de suas estruturas psíquicas ou do manejo das mesmas frente ao mundo exterior. Em virtude da crise essencial da adolescência, esta idade é a mais apta Para sofrer os impactos de uma realidade frustrante.” http://www.youtube.com/watch?v=a9OmoNQJI7k&feature=fvwrel Slide 1 Slide 2 Slide 3 Slide 4 Slide 5 Slide 6 Slide 7 Slide 8 Slide 9 Slide 10 Slide 11 Slide 12 Slide 13 Slide 14 Slide 15 Slide 16 Slide 17 Slide 18 Slide 19 Slide 20 Slide 21 Slide 22 Slide 23 Slide 24 Slide 25 Slide 26 Slide 27 Slide 28 Slide 29 Slide 30 Slide 31 Slide 32 Slide 33 Slide 34
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