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SIMULADOS EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM EXERCICIO 01 AO 10

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 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM 
 
 
Lupa 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501992937) Fórum de Dúvidas (2 de 7) Saiba (1 de 1) 
 
De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Educação em Enfermagem sofreu e vem sofrendo 
mudanças de acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória 
da saúde e reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi: 
 
 
 
A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das 
novas matrizes curriculares , 
 
O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a 
fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública . 
 
A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do 
SUS . 
 
Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei 
Orgânica e SUS 
 A VIII Conferência Nacional de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e 
aprovação da Lei Orgânica 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501910857) Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1) 
 
É correto afirmar sobre os princípios do SUS: 
 
 
 
a descentralização significa que o SUS deve garantir a participação da população na gestão da saúde 
pública 
 a universalidade significa que o SUS deve atender a todos, sem distinções ou restrições, oferecendo toda 
a atenção necessária e sem custos 
 
a equidade significa que o SUS deve oferecer a atenção necessária à saúde da população promovendo 
ações contínuas de cuidado em qualquer nível de complexidade 
 
a participação social significa o apoio da indústria e comércio nas decisões políticas governamentais 
 
a integralidade significa que o SUS deve disponibilizar recursos e serviços com justiça, oferecendo maior 
atenção aos que mais necessitam 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201501896363) Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1) 
 
As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira - LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais ¿ DCN (Brasil, 
1996) - para os Cursos da Área da Saúde, proporcionaram a possibilidade de novas práticas, relacionadas à 
promoção e prevenção da saúde. Na perspectiva da LDB a educação tem como finalidade o pleno 
desenvolvimento do educando, preparo para o exercício da cidadania e para a qualificação para o trabalho. Com 
isso, em seu Artigo 3º são apresentados princípios que devem nortear o ensino no país. 
 
 
 
Valorização do profissional da educação escolar; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar 
a cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
 
Valorização da experiência intra¿escolar; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as 
práticas sociais; 
 
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; desvinculação entre a educação escolar, 
o trabalho e as práticas sociais; 
 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o 
acesso e permanência na escola; 
 Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, 
pesquisar e divulgar a cultura; pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; respeito à liberdade e 
apreço a tolerância etc. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502047495) Fórum de Dúvidas (2 de 7) Saiba (1 de 1) 
 
Formar profissionais com habilidade para ouvir e compreender as demandas dos indivíduos e comunidades e 
propor soluções dentro de um modelo de cooperação, visa atender ao princípio da: 
 
 
 
resolutividade. 
 
equidade. 
 
universalidade. 
 integralidade. 
 
hierarquização. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501910859) Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1) 
 
A respeito da participação social na saúde é correto afirmar que: 
 
 
 
é uma maneira de se efetivar a democracia, identificando-se os direitos e deveres da comunidade que 
recebe de forma passiva os benefícios do Estado 
 
deve ocorrer de forma organizada através de greves e manifestações para reivindicar os direitos dos 
partidos políticos 
 
a Comissão Intergestores Tripartite é composta em sua maioria por representantes da comunidade 
 
a participação social ocorre de forma não institucionalizada através das associações de moradores locais 
 a participação da comunidade no SUS ocorre de forma institucionalizada,sendo os Conselhos e as 
Conferências Municipais de Saúde exemplos destes espaços 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201501908389) Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1) 
 
Em seu dia-a-dia, a população desenvolve um saber popular que chega a ser considerável. Embora a este saber 
falte uma sistematização coletiva, nem por isso é destituído de validez e importância(BRASIL, 2001). Ao 
analisarmos o processo educacional descrito na aula 1, podemos admitir que existem quais processos? 
 
 
 
Taxonomia de NANDA; Teoria de Wanda Horta e Processo educativo formal. 
 
Taxonomia de NANDA; Teoria de Wanda Horta; Processo educativo formal; Processo educativo 
não formal. 
 
Processo educativo não formal; Processo educativo formal e Teoria de Wanda Horta. 
 Processo educativo formal; Processo educativo não formal. 
 
Processo educativo formal; Processo educativo não formal; Teoria de Wanda Horta 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502042373) Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1) 
 
Na afirmativa de Paulo Freire : ¿ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam 
entre si, mediatizadas pelo mundo¿ (Freire, 1987). Podemos entender que o autor afirma que a concepção de 
educação ocorre de forma : 
 
 
 
Autônoma e Voluntária 
 
Socialmente e Cordialmente 
 
Tradicionalmente e Social 
 
Potencialmente e ética 
 Intencionalmente e Interação social 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502042374) Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1) 
 
Ao considerarmos o grau de interação e intencionalidade para provocar mudanças por meio da educação, 
podemos classificar os processos educativos de duas formas: 
 
 
 
acadêmica e domiciliar. 
 formal e não formal. 
 
clássica e moderna. 
 
potencial e intencional. 
 
ética e moral. 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501910855) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) 
 
A escola pedagógica que está associada ao behaviorismo (Watson, Skinner) e a reflexologia (Pavlov) e que se 
concentra no modelo de conduta mediante um jogo eficiente de estímulos e recompensas, é: 
 
 
 
a pedagogia baseada em problemas 
 
a pedagogia da transmissão 
 a pedagogia do condicionamento 
 
a pedagogia de Paulo Freire 
 
a pedagogia da problematização 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501945150) Fórum de Dúvidas (3 de 3) Saiba (0) 
 
Segundo Libaneo ( 2012) , as Tendências Pedagógicas estão divididas em: 
 
 
 
Renovada e Progressista 
 
Tecnicista e racional 
 Liberais e Progressistas 
 
Libertadora e Tradicionalista 
 
Libertadora e Neo liberal 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201501908609) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) 
 
¿Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso 
mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas"

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