O método científico refere-se a um conjunto de regras básicas dos procedimentos que produzem o conhecimento científico, quer um novo conhecimento, quer uma correção (evolução) ou um aumento na área de incidência de conhecimentos anteriormente existentes. Na maioria das disciplinas científicas consiste em juntar evidências empíricas verificáveis — baseadas na observação sistemática e controlada, geralmente resultantes de experiências ou pesquisa de campo — e analisá-las com o uso da lógica. Para muitos autores, o método científico nada mais é do que a lógica aplicada à ciência. Os métodos que fornecem as bases lógicas ao conhecimento científico são: método indutivo, método dedutivo, método hipotético-dedutivo, método dialético, método fenomenológico, etc..

Método científico

A metodologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos para se chegar a um determinado fim. Com o objetivo de analisar as características dos vários métodos indispensáveis tais como: avaliar capacidades, limitações e criticar os pressupostos quanto sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. Em Gestão de Projetos, existe a metodologia geral e a metodologia detalhada.

Metodologia

Humanas / Sociais

Brasil

Educação Física

Organização e Funcionamento da Educação Básica

A disciplina de Organização e Funcionamento da Educação Básica tem como objetivo apresentar aos alunos as políticas educacionais e a estrutura da educação básica no Brasil. Durante as aulas, são abordados temas como a legislação educacional, a gestão escolar, o financiamento da educação, a formação de professores e a avaliação educacional. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam compreender o funcionamento do sistema educacional brasileiro e as políticas públicas que orientam a educação básica. O conhecimento em Organização e Funcionamento da Educação Básica é fundamental para gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e outros profissionais da área, que devem atuar de forma crítica e reflexiva na construção de uma educação de qualidade.

Lecture

Text

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCACAO BASICA - AULA 10

Ciências Sociais

Método Científico

Metodologia Científica

Graduate

Centro Universitário Celso Lisboa

Profissional de educação Física, professor, personal trainer e apaixonado pela educação física; Graduado em licenciatura e bacharel pelo Centro Universitário Celso Lisboa (UCL); Especialista em treinamento funcional, HIIT e atividades em grupo.
*Curta, salva e compartilha meus materiais, isso ajuda novos estudantes e cresce ainda mais a nossa rede de informação sobre a nossa profissão!

Fernando Pinheiro

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCACAO BASICA - AULA 10

UCL

Organização e Funcionamento da Educação Básica

Continue navegando

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Elabore um quadro informativo sobre a Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, mencionando e diferenciando as modalidades de ensino e os docum...

Apostila de EFEB

a concepção de educação especial como uma modalidae de educação escolar intimamente ligada a estrutura e ao funcionamento da educação basica e supe...

Questão 5: Por que a disciplina “Estrutura e Funcionamento da Educação Básica” utiliza um longo período de tempo para o estudo de assuntos relacion...

Outros materiais