avaliação INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO

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	Avaliação: CEL0368_AV_ » INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1,5  Data: 19/09/2016 17:28:45
	
	 1a Questão (Ref.: 201404195939)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	1. A partir do fragmento abaixo e do estudo de nossas aulas, mostre por que devemos entender que a presença das TICs na escola não significa, automaticamente, melhoria da aprendizagem: ¿Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação muito mais intensa entre o real e o virtual. Comunico-me realmente ¿ estou conectado efetivamente com milhares de computadores ¿ e ao mesmo tempo, minha comunicação é virtual: eu permaneço aqui, na minha casa ou escritório, navego sem mover-me, trago dados que já estão prontos, converso com pessoas que não conheço e que talvez nunca verei ou encontrarei de novo (...)¿
		
	
Resposta: Por causa dos conteúdos que existem na web, por exemplo, um professor passa um trabalho para os alunos, porém não passa um site confiável e nem acompanha os alunosdurante o processo de produção do trabalho, é praticamente certo de que muitos nem irão se preocupar com as "fontes" onde estão pesquisando, se faz necessário o acompanhamento do aluno durante o trabalho em que está pesquisando, também é importante o professor explicar os sites e "fontes" confiáveis para que o acesso seja seguro e o trabalho esteja correto. A internet tem diversos conteúdos próprios para o trabalho e impróprios, basta o professor ajudar os alunos a encontra-los. Também tem a questão da netiqueta na internet, muitos na escola nem se quer sabe o que é.
	
Gabarito: O aluno deverá: a) relacionar ¿tecnologia¿ com ¿utilização desta tecnologia¿; b) mostrar a necessidade de mudanças de paradigmas frente à utilização das TICs na escola/sala de aula; c) reforçar a ideia de que toda ¿tecnologia¿ (do lápis ao computador) é apenas ¿ferramenta/mediação¿, e que o homem e sua relação com o conhecimento são a meta do processo educativo.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A presença da TICs na escola não significa uma melhoria na aprendizagem, o que o professor precisa é procurar meios e colocar em prática aquilo que ele pretende ensinar, transmitir seu conhecimento e ter comprometimento com a sua prática de ensino.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404193430)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Ana Prudente, da Fundação Friedrich Ebert "...a Internet é um espaço aberto e de fácil acesso para indivíduos, empresas, governos e organizações sociais. Nem sempre os motivos são louváveis, nem sempre as informações são confiáveis, nem sempre os dados dos usuários são protegidos, nem sempre o material que circula pela rede é legal (...)".
A partir desta afirmativa, reflita e aborde algumas aplicações e tendências da Internet no contexto educacional brasileiro.
		
	
Resposta: De acordo com o que disse a Ana Prudente, quando se navega na internet, a possibilidade de conhecimento é gigantesca, com isso o professor pode se aprimorar e levar esse conhecimento para a sala de aula. O professor poderá usar o blog, o whatSap, as redes sociais como o facebook para conversar e passar trabalhos para os alunos, o professor precisa ter um planejamento para que os alunos não "navegem a toa". Se faz necessário o acompanhamento do professor durante os trabalhos feitos na escola, o professor precisa expor os sites confiáveis e também falar sobre a netiqueta que é fundamentall.
	
Gabarito: O educador contemporâneo tem o grande desafio de utilizar, de maneira correta, as novas mídias e o reflexo destes novos recursos no mundo da escola.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404777034)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A afirmativa acima esta correta, porque:
		
	
	Com o uso das tecnologias digitais, não é necessário um planejamento, pois elas contribuirão para o crescimento, evolução, e comunicação plena do aluno.
	
	Com o uso das tecnologias digitais as funções do professor serão modificadas e esse profissional será substituído por esses novos recursos digitais.
	
	As tecnologias digitais, cada vez mais sedutoras, por si só, contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem.
	 
	Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
	
	Utilizando as tecnologias digitais nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias, estas contribuirão para o aprendizado pleno.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404177673)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que tem como principal função trabalhar com textos.
		
	
	Windows Update
	
	Linux
	 
	Bloco de Notas
	
	Prompt de comando
	
	Windows Mail
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404312593)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No que se refere ao Editor de Textos MS Word, é correto afirmar:
 
I. No Word nós digitamos sem nos preocuparmos com a mudança de linha.
II. O Word Art é uma ferramenta adicional que faz parte do Word para criar efeitos de texto. Através desta ferramenta poderemos trabalhar o texto de várias maneiras para criar um efeito visual atraente.
III. O programa  não organiza o parágrafo no caso de inserção ou remoção de caracteres, palavras ou linhas.
 
		
	
	I e III estão corretas
	
	Apenas III está correta
	
	II e III estão corretas
	 
	I e II estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404315953)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O usuário tem acesso a um programa que permite o tratamento de imagens e a criação de vários desenhos para diversos tipos de trabalho. Uma grande vantagem deste programa, __________________________, é que as pessoas iniciantes no Sistema Operacional podem se aperfeiçoar nas funções básicas de outros programas, tais como: abrir, salvar, desfazer, novo. Assinale a resposta que completa a frase.
		
	
	planilha eletrônica
	 
	Paint
	
	editor de texto
	
	Software de Apresentação
	
	wordPad
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404177645)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Um software de apresentação é talvez uma das ferramentas mais poderosas no computador ¿ ele permite a comunicação de ideias. Quais seriam as principais vantagens do seu uso como processo de comunicação?
		
	
	Promover apenas a comunicação verbal com os colegas da sala de aula.
	 
	Promove a circulação da livre expressão do aluno expansão da informação na criação de slides.
	
	Promover a comunicação verbal, uma vez que é uma forma não discursiva que pode ser transmitida.
	
	O aluno comunica-se melhor com a máquina do que com os colegas em sala de aula.
	 
	Por ser um software virtual pode ser útil na transmissão de informações.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404316386)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Como afirma Pierre Lévy (através de Behrens*), a linguagem digital, segundo Pierre Lévy (1999), apresenta-se nas novas tecnologias eletrônicas de comunicação e na rede de informação. O paradigma na era digital, na sociedade da informação, enseja uma prática docente assentada na construção individual e coletiva do conhecimento.Sabemos que a Internet é a principal ferramenta para desenvolvermos esses conhecimentos, por tanto para utilização correta da Internet, o usuário deve conhecer as regras virtuais de convivência, como:
		
	 
	a Netiqueta
	
	a construção coletiva
	
	o cibercultura
	
	o editor de textoo ciberespaço
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201404195499)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a:
		
	
	Fóruns de discussão.
	 
	Windows Media Player.
	
	Correio Eletrônico.
	
	Windows Live Messenger (MSN).
	
	Redes Sociais.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201404316397)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Podemos ressaltar uma nova cultura de aprendizagem, chamada Cibercultura. A Cibercultura por sua vez é composta por uma infinidade de componentes existentes na rede de computadores. São muitas as tecnologias que nos possibilitam ver, analisar, sentir, recriar um novo mundo e uma nova relação com ele. Assim podemos afirmar que:
I- A expressão Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, ressalta a possibilidade de trabalhar com a interface Educação/Comunicação com mediação tecnológica, onde o aluno não é um mero receptor de informações. Apesar da distância, ele é participativo no processo de aprendizagem. A interação entre professor e aluno é um requisito essencial para todos que buscam o conhecimento.
II- As tecnologias evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e da comunicação. Sendo assim, essas novas redes de comunicação transformam também as pessoas. A educação, por sua vez, busca atender a essas novas exigências, que se manifestam no campo político, econômico, social e cultural.
II- Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino globalizado, que valorize a construção do conhecimento, interatividade, respeito às diferenças etc. E isso implica uma nova concepção de aprendizagem: a criação de uma forma de ensino que se constitua dentro de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Para tal, os AVAs são concebidos de forma a possibilitar o estímulo, a criatividade e a inovação no processo de aprendizagem.
Analise as frases acima, após assinale a opção correta.
 
		
	 
	Todas estão corretas
	
	Apenas a III é falsa
	
	Apenas a I é correta
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	Todas são falsas