Astronomia - TCC

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APRENDIZADO DE ASTRONOMIA UTILIZANDO O WINDOWS MOVIE MAKER
Rodrigo Felipe Raffa
Curso de Extensão em Astronomia Básica
Instituto Federal
De Educação, Ciência e Tecnologia 
São Paulo
Campus Itapetininga
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Apresentação do Trabalho final do
 Curso de Extensão em Astronomia. 
23 de Novembro de 2013.
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		Baseando se em um artigo apresentado no Simpósio Nacional de Educação em Astronomia de 2012, apresento uma sequência didática utilizando um editor de vídeo disponibilizado em computadores padrão das redes de ensino, além de ser fácil de utilizar e popularmente conhecido facilitando o acesso. 
		A interação do aluno com a tecnologia, o exercício da investigação, leitura e produção de texto serão o ponto forte do trabalho desenvolvido.
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		Utilizando como referência para esse projeto, um texto de José Manuel Moran, Especialista em mudanças na educação presencial e a distância. O Vídeo na Sala de Aula¹, que apresenta o uso correto do vídeo em sala de aula pelo professor. 
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1 - Artigo publicado na revista Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995 
Conteúdos a serem trabalhados
Origem e Evolução do Universo
Explicações Culturais do Universo
Planetas do Sistema Solar
O Sol
A Lua
A Terra
Grandes Astrônomos
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Justificativa
As crianças adoram fazer vídeo e a escola precisa incentivar o máximo possível a produção de pesquisas em vídeo pelos alunos. A produção em vídeo tem uma dimensão moderna, lúdica. Moderna, como um meio contemporâneo, novo e que integra linguagens. 
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Justificativa
O vídeo é uma das tecnologias que mais se tem destacado nos últimos anos. Embora esta seja uma tecnologia de fácil acesso, os professores ainda apresentam dificuldades para incorporá-lo como um recurso educacional. 
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Windows Movie Maker
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Encaminhamentos Metodológicos
Vídeo motivador para iniciar o processo educativo, seguido de instruções para uma boa produção. Determinar o tempo para a conclusão e as aulas disponíveis para a pesquisa na escola. 
A série Cosmos de Carl Sagan apresenta episódios interessantes para serem usados como vídeo motivador.
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Recursos Didáticos Necessários
Sala de Informática
Computadores com Internet e Windows Movie Maker
Data show ou Televisão.
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Avaliação
Fazer, depois da exibição, estas quatro perguntas:
Aspectos positivos do vídeo
Aspectos negativos
Ideias principais que o vídeo passa
O que vocês mudariam neste vídeo
	Ao final, o professor completa as informações, relaciona os dados, questiona as soluções apresentadas. E para documentar e ter uma analise mais objetiva, um relato formal escrito dos alunos respondendo as mesmas perguntas.
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Apêndice
Jornal Acadêmico de Astronomia
		Um grupo de estudantes, com o apoio de um docente, com o objetivo de criar um jornal periódico para divulgação científica. Além de divulgar a astronomia pela comunidade, incentiva o aluno a pesquisar, ler, produzir textos, a trabalhar em grupo. A ideia pode ser aplicada com alunos do Ensino Fundamental, Médio e Superior, adequando o conteúdo e a exigência formal do jornal. 
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Apêndice
Jornal Acadêmico de Astronomia
		Você estará a partir de agora atuando na educação-comunicação, uma área inspirada em uma longa lista de pedagogos humanistas, dentre os quais destacamos Célestin Freinet e Paulo Freire.
		
		
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Referências
BERNARDES, A.O. Utilizando O Windows Movie Maker Na Produção De Vídeos Educativos Para O Ensino E Divulgação De Astronomia. Ii Simpósio Nacional De Educação Em Astronomia – Ii Snea 2012 – São Paulo, SP.
MORAN, J.M. O Vídeo na Sala de Aula. Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995  Disponível em <http://www.eca.usp.br/moran/vidsal.htm> Acessado em 07 de Novembro de 2013.
NOGUEIRA, S. Astronomia : ensino fundamental e médio / Salvador Nogueira, João Batista Garcia Canalle. Brasília : MEC, SEB ; MCT ; AEB, 2009.
Portal do Jornal Escolar. Como iniciar um jornal. Uma iniciativa do Comunicação e Cultura.Fortaleza, CE. Disponível em http://www.jornalescolar.org.br/como-iniciar-um-jornal/ Acessado em 22 Novembro de 2013.
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