Questões Avaliação Psicológica

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O que é Avaliação Psicológica? Processo técnico e científico, fonte de informações para explicar os fenômenos psicológicos, com o objetivo de ajudar outros trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo, como educação e trabalho. Tem que considerar o histórico e social e seus efeitos no psiquismo. 
Qual a diferença entre Av. Psicológica e Testagem Psicológica? A avaliação é um processo amplo que junta muitas informações de várias fontes, dentre elas, testes e entrevistas. Enquanto a testagem psicológica é um processo cuja principal fonte de informação são os testes psicológicos de diferentes tipos. 
Quais os passos essenciais para fazer uma avaliação psicológica? 1 – Levantar os objetivos da avaliação e particularidade do individuo ou grupo. 2- Coletar informações pelos métodos escolhidos. 3- Reunir as informações e desenvolver suspeitas iniciais. 4- Indicar respostas a situação que o motivou ao processo de avaliação.
Quais as respostas fornecidas pela avaliação psicológica? Capaz de prover informações importantes para o desenvolvimento das hipóteses, por parte dos psicólogos, que levam a compreender as características psicológicas da pessoa ou grupo. 
Quais os limites da avaliação psicológica? Os comportamentos é uma complexa teia de dimensões, sendo assim, impossível entender e considerar todas as nuances e relações para prevê-lo deterministicamente. 
Cuidados na elaboração de um laudo: Sempre levando em conta o objetivo, deve ter a descrição dos procedimentos e conclusões que teve na av. psicológica. Deve dar direções sobre encaminhamento. Evitar a apresentação de dados desnecessários ao objetivo da avaliação. 
Competência do psicólogo para realizar a avaliação: 1- Conhecer o processo da avaliação psicológica. 2- conhecer a legislação de ética e CFP. 3- Ter amplo conhecimento dos fundamentos básicos da psicologia (desenvolvimento, atenção, memória, inteligência...). 4- Conhecer e dominar a Psicopatologia. 5- Conhecer Psicometria. 5- Conhecimento para fazer o planejamento e avaliação com perfeição. 6- Saber comunicar os resultados. – Ter escuta e visão para realizar a avaliação. 7- Relação de confiança entrevistado-entrevistador. (Rapport)
Princípios Éticos para a Avaliação: - Responsabilidade, aprimoramento profissional. – Utilizar apenas testes legais. – Aplicar testes quais esteja classificado. – Condições ambientais adequadas, para houver sempre o sigilo. – Controlar e manter o segredo da avaliação psicológica. – Disponibilizar os resultados apenas para os que têm direito. – Proteger a integridade dos testes, sem vendê-los e sem ensinar quem não é psicólogo. 
Marcos relevante: 1 – Esquirol: criação de um sistema de qualificação para pacientes com deficiência intelectual.
2- Galton: Criou o primeiro corpo de dados sobre diferenças individuais. Primeiro a usar escala de avaliação, questionário e usou da associação livre. 1º. Laboratório para mensurar diferenças individuais. 
3- Cattell: Usou pela primeira vez a palavra “teste mental”. Testes de discriminação sensorial. 
4- Binet – Medição da inteligência. Escala Binet-Simon.
5- Teste de Inteligência (1910-1930) – Seleção para segunda guerra, tratamento pós guerra, dados mensurados. 
Técnicas de Coletas de Informação: Observação, inquirição e testagem.
Observação: Ponto de partida, técnica par acolher o maior número de informações. Ex. Escalas de classificação, registro de comportamento. 
a-1) Observação sistemática: observação de comportamentos casuais. 
a-2) Observação controlada: planejamento e campo de observação. 
Escala de Avaliação: Ordena aspectos qualitativos do individuo com correspondente numéricos.
Questionário: Lista de perguntas para obter informações sobre opiniões e atitudes dos indivíduos. 
Inventário: Diante de uma série de afirmações, o indivíduo é solicitado a marcar aquelas com que concorda. Geralmente usado em auto avaliação. Dois tipos: Os que medem os interesses do indivíduo e os que se preocupam em traçar um diagnosticam do sujeito. 
Desvantagens do Inventário: itens que podem ter muitos sentidos. Levam a ser tendenciosos e fraudados. 
Um bom rapport, e método de escolha forçada são meios que se pode dispor para diminuir tais dificuldades. 
Rapport: Técnica para se entrar no mundo do indivíduo, naturalizar o ambiente e criar um vínculo de confiança;
Escalas de atitude: Uma combinação de escala de classificação com inventário. O sujeito é solicitado a expressar sua atitude em relação a determinada afirmação, assinalando-a nessa escala. 
Levantamento de Opinião: Uso de um questionário que pergunta informações específicas sobre um determinado assunto. 
Entrevista: Processo para obter informações. 
Entrevista estruturada / aberta, entrevista não=estruturada / fechada, e entrevista mista. 
Testagem: Técnica que produz resultados mais eficientes, único instrumento utilizado é o teste. 
Teste padronizado: Criados por especialistas, utilizam dados que já foram experimentados em grupos normativos. Rigorosa aplicação.
Teste Não – Padronizado: Professor utiliza esse teste para medir a aprendizagem pelos alunos em determinado curso. 
Teste: Significa Prova, consiste em apresentar questões ou tarefas apresentadas a um indivíduo e as contagens dessas questões não são apresentadas em unidades físicas de qualquer espécie. Seu objetivo é medir certa características ou comportamento. 
Fonte: Aulas e apostila Profa. Ruth Cabral – Universo Psicologia