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APRENDIZAGEM E MEMORIA

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	No segundo estudo de Skinner sobre a aprendizagem, ele acrescenta nos seus estudos o conceito de punição, que a interpretou como:
	
	 
	Remoção do comportamento inesperado
	
	Adição de um novo tipo de comportamento
	
	Possibilidade de vários tipos de respostas.
	
	Remoção do comportamento esperado
	
	Controle apenas de alguns tipos de comportamentos
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201504237026)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Joana, mãe de Camila, tem cobrado simplicidade e modéstia nos seus atos diante dos colegas na escola, mas sua mãe representa uma vaidade muito grande e grande ênfase às necessidades materiais. Camila tem se apresentado na escola muito arrogante e petulante com seus colegas. O psicólogo da escola chamou sua mãe para conversar e a aconselhou que desse exemplo a sua filha para que assim ela imitasse seu comportamento. Este tipo de aprendizagem aconselhado pelo psicólogo é:
	
	
	Significativa
	
	Estado dependente
	
	Mecânica
	
	Pares associados
	 
	Vicariante
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201504237015)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A aprendizagem estímulo resposta, devido aos resultados causados na pessoa que está procurando aprender, também pode ser conhecida como:
	
	 
	Lei empírica do efeito
	 
	Pares-associados
	
	Significativa
	
	Mecânica
	
	Construtivista
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201504237017)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que melhor representa a definição da aprendizagem por pares associados.
	
	
	Uma programação sem qualquer relação com o mundo real.
	
	Possibilidade de promover tentativas e erros
	 
	Aprendizagem obtida por meio dos participantes em posição, idade e interesses similares.
	
	Tipo de resposta voluntária, e fazem-se necessárias algumas repetições até que seja realizada com mais eficiência e rapidez.
	
	Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201504236998)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Diante dos estudos sobre comportamento e análise do comportamento, foi possível entender e definir aprendizagem, que pode ser interpretada como:
	
	
	Processo pelo qual modificações duradouras ocorrem no comportamento do sujeito como resultado de sua interação com o ambiente da escola.
	
	Processo pelo qual modificações temporárias ocorrem no comportamento do sujeito.
	 
	Processo pelo qual modificações duradouras ocorrem no comportamento do sujeito como resultado de sua interação com o meio ambiente.
	
	Processo pelo qual modificações temporárias ocorrem no comportamento do sujeito como resultado de sua interação com o meio ambiente.
	
	Processo pelo qual modificações duradouras ocorrem no comportamento do sujeito como resultado de sua interação com os pais.