BDQ Prova FILOSOFIA AVS 2016.2

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06/10/2016 BDQ Prova
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Disciplina:  FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Avaliação:  CEL0468_AVS_201604129921 (AG)  1204     Data: 01/10/2016 08:50:01 (F)      Critério: AVS
Aluno: 201604129921 ­ PATRICIA MARIA DE SOUZA LIMA
Professor: ANGELO RICARDO GRISOLI Turma: 9006/AB
Nota da Prova: 4,8      Nota de Partic.: 0,5     Av. Parcial.: 
Estação de trabalho liberada pelo CPF 14578653862 com o token 272342 em 01/10/2016 08:33:07.
  1a Questão (Ref.: 47791) Pontos: 0,5  / 1,0
Observe a figura abaixo:
 
 
Com base nos seus conhecimentos sobre a Filosofia de Sócrates, em especial, no seu método, analise a charge acima,
publicada no Jornal O Globo. Justifique seus pontos de vista.
Resposta: Referente a charge, as pessoas hoje perdem muito do seu tempo cuidando da vida dos outros onde
de acordo com a Filosofia de Sócrates o indivíduo deve cuidar primeiro de si mesmo para depo
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Gabarito: O diálogo se torna impossível para os personagens que usam antolhos; com isso
fica impossível aplicar o método socrático.
  2a Questão (Ref.: 605493) Pontos: 0,3  / 1,0
A Escola Nova foi um movimento de renovação do ensino especialmente forte na Europa e na América. No
Brasil da primeira metade do século XX, o "escolanovismo" desenvolveu­se sob importantes impactos de
transformações econômicas, políticas sociais, trazendo na sua essência a ampliação do pensamento liberal no
Brasil, em especial a partir das ideias de John Dewey.
a)Cite as principais teses do "escolanovismo" e seus impactos na educação brasileira.
b) Que estados brasileiros realizaram reformas na década de 1920 e quais seus principais protagonistas?
Resposta: O escolanovismo acredita que a educação é a única maneira para que o indivíduo possa ser tornar
um cidadao democrático . Uns dos principais protagonistas foram Fernando Azevedo, Lourenço Filho e Anísio
Teixeira..
Gabarito: a) As décadas de 1920 e 1930 foram férteis em discussões sobre a educação. Vários estados
brasileiros experimentaram reformas em seus sistemas educacionais baseados no ideário Escolanovista. As
divergências de ideias deram origem a antagonismos entre grupos de educadores e intelectuais que culminaram
na publicação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. Manifesto assinado por 26 educadores,
entre eles Fernando Azevedo e Anísio Teixeira. Defendia a educação obrigatória, pública, gratuita e leiga como
dever de Estado a ser implantada em âmbito nacional. b)Nesta questão, o candidato deve abordar as teses do
filósofo John Dewey, as bases conceituais do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova no Brasil Cecília
Meireles, por exemplo. Estados brasileiros que realizaram reformas na década de 1920 e seus protagonistas:
Ceará­Lourenço Filho, Bahia­Anísio Teixeira, Minas Gerais Francisco Campos e Mario Casassanta, Distrito
Federal­Fernando de Azevedo e Pernambuco­Carneiro Leão;
  3a Questão (Ref.: 702493) Pontos: 1,0  / 1,0
O pensamento mítico consiste em uma forma, muito particular, de conhecimento, pela qual um povo explica
aspectos essenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza... etc. Escolha
a alternativa que NÃO se relaciona com as explicações míticas:
Não se justificam nem se fundamentam
Afirmam que tudo é governado por uma realidade exterior
São parte da tradição cultural e folclórica de um povo
  São fruto da elaboração de um determinado e único indivíduo
Pressupõem a adesão e aceitação dos indivíduos...
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 42660) Pontos: 1,0  / 1,0
Em um de seus Diálogos, Platão relata uma conversa entre Sócrates e Menão, na qual aparece o problema da
possibilidade de se ensinar a alguém. Para mostrar sua tese, Sócrates chama um menino ao qual faz perguntas
cujas respostas  indicam que ele sabe demonstrar um teorema. O episódio caracteriza o denominado "método
maiêutico" de Sócrates, que consiste em formular perguntas que induzam a respostas corretas (MEC ­ Provão
2002).
Levando em conta esse método socrático, podemos considerar que ensinar é:
  rememorar um saber já existente em nosso espírito, despertado pelas perguntas formuladas.
ativar as potencialidades latentes, presentes na nossa herança biológica.
despertar um saber oculto, presente em nossos sonhos.
transmitir o conhecimento, porque ninguém aprende nada por si.
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capacitar o aprendiz a dar respostas adequadas a estímulos apresentados.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 759442) Pontos: 1,0  / 1,0
A Filosofia Medieval é tradicionalmente dividida em dois grandes momentos, são eles:
O Humanismo e a Paideia.
A Escolástica e o Renascentismo.
  A Patrística e a Escolástica.
A Patrística e a Paideia.
O Renascentismo e o Iluminismo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 706307) Pontos: 0,0  / 1,0
A filosofia de São Tomás de Aquino, que se aproximou dos textos de Aristóteles, resultou numa nova
contribuição para o desenvolvimento do pensamento
de Roma e sua política
da idade média
do pensamento primitivo greco romano
  da escolástica
  de toda a Europa oriental.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 179477) Pontos: 0,5  / 0,5
Mediante  a Reforma Protestante do século XVI,  liderada  por  Lutero e  por Calvino,  a  Igreja Católica  responde  com  a
Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I.  Estabelece  as  bases  doutrinárias  e  litúrgicas  do  catolicismo,  reforça  a  autoridade  do  papa  e  dá  a  Igreja  o  perfil  que
prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962­65).
II. A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
3. Somente os enunciados III e IV estão corretos
2. Somente os enunciados II e IV estão corretos
  4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
5. Somente os enunciados I e III estão corretos
1. Somente os enunciados I e II estão corretos
 Gabarito Comentado.
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  8a Questão (Ref.: 179336) Pontos: 0,0  / 0,5
Os  céticos  sustentavam  que  não  podemos  ter  certeza  acerca  de  nada,  uma  vez  que  nossas  faculdades  de
conhecimento são falhas e as teorias científicas que formulamos incompletas e sujeitas ao erro.
Diante disto, Descartes propõe­se à:
1. Encontrar uma certeza  básica que refute a ciência moderna e o ceticismo.
  4. Encontrar uma certeza básica, imune às dúvidas céticas, que possa servir de base e fundamento para
a construção da nova teoria científica.
3. Encontrar uma certeza básica que reafirme os princípios do ceticismo e refute as teorias da ciência
moderna.
  5. Encontrar meios de se conciliar a tradição com o pensamento mais elevado a fim de podermos ter
clareza das experiências sensíveis que nos permite conhecer.
2. Encontrar uma certeza básica que corrobore as dúvidas céticas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 240587) Pontos: 0,0  / 0,5
Foi  um movimento  de  grande  importância  a  partir  da  segunda  metade  do  século  XVIII  e  tem  as  seguintes
características: I. Abrange não só o pensamento filosófico, mas também as artes, as ciências, a teoria política,
as  teorias pedagógicas e a doutrina  jurídica.  II. Reflete a necessidade de  tornar  transparente à  razão. O seu
pressuposto básico do afirma, que  todos os homens  são dotados de  racionalidade que é umaespécie de  luz
natural. III. Possui caráter pedagógico. O pensamento é fortemente voltado para o laico e o secular. IV. Volta­se
contra toda autoridade que não esteja submetida à razão e à experiência. O homem poderá atingir o que Kant
chama de sua maioridade, quer dizer pensar por si mesmo. Tem caráter ético e emancipador. Este movimento
chama­se:
Cristianismo
Humanismo
Funcionalismo
  Positivismo
  Iluminismo
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 179008) Pontos: 0,5  / 0,5
Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade através da
conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a sociedade?
4. Johann F. Herbart
1. Friedrich Froebel
  3. Paulo Freire
2. Anísio Teixeira
5. Lourenço Filho
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.