ines da silva moreira
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ines da silva moreira


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Foto 5 - Coletivo Educador de Sumaré/SP ............................................................ 79

Foto 6 - Equipe Técnica do Projeto Semear (PTTS) PAC com os bolsistas do

projeto ....................................................................................................... 86

18

LISTA DE QUADROS

Quadro 1- Pobreza no mundo ................................................................................ 34

Quadro 2- Desenvolvimento Humano Sustentável do PNUD .............................. 35

18

LISTA DE TABELAS

TABELA 1- Identificação dos sujeitos da pesquisa ............................................. 94

18

LISTA DE ABREVIATURAS

APAE Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

APM Área de Preservação de Mananciais

APP Área de Preservação Permanente

CadUnico Cadastro Único dos Programas Sociais do Governo Federal

CEA Centro de Educação Ambiental

CEF Caixa Econômica Federal

CEPAL Comissão Econômica para a América Latina e Caribe

CFESS Conselho Federal de Serviço Social

CMMAD Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento

CNUMAD Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e

Desenvolvimento

COEDUCA Coletivo dos Educadores de Campinas

COTS Caderno de Orientação Técnica Social

CRAS Centro de Referência de Assistência Social

CREAS Centro de Referência Especializado de Assistência Social

CURA Comunidade Urbana de Reurbanização Acelerada

DAE Departamento de Água e Esgotos

DHS Desenvolvimento Humano Sustentável

GEPEFA Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Família

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

IDH Índice de Desenvolvimento Humano

MAM Museu de Arte Moderna

MNCR Movimento Nacional dos catadores de Recicláveis

OGs Organizações Governamentais

OGU Orçamento Geral da União

ONGs Organizações Não Governamentais

ONU Organização das Nações Unidas

PAC Programa de Aceleração do Crescimento

PIB Produto Interno Bruto

PNB Produto Nacional Bruto

PNUD Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento

PNUMA Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente

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POLI-SP Escola Politécnica da Universidade de São Paulo

PPP Parceria Público Privada

PPP Projeto Político Pedagógico

PTTS Projeto do Trabalho Técnico Social

PUC-Rio Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

RMC Região Metropolitana de Campinas

TCLE Termo de Consentimento Livre e Esclarecido

UBS Unidade Básica de Saúde

UNESCO Organização das Nações Unidas para a Educação a

Ciência e a Cultura

UNESP Universidade Estadual Paulista

UNICAMP Universidade Estadual de Campinas

UPA Unidade de Pronto Atendimento

18

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 17

CAPÍTULO 1 DESENVOLVIMENTO E CRESCIMENTO, SUSTENTABILIDADE E O

COMPROMISSO SOCIAL, AÇÕES EDUCATIVAS E SERVIÇO

SOCIAL.............................................................................................. 31

1.1 Diferenciação entre Desenvolvimento e Crescimento ................................... 33

1.2 Sustentabilidade e o Compromisso Social ..................................................... 41

1.2.1 As Contribuições da Rio+20 para o Desenvolvimento Sustentável .................. 51

1.3 Ações Educativas e Serviço Social ................................................................. 54

CAPÍTULO 2 DESCRIÇÃO METODOLÓGICA ........................................................ 66

CAPÍTULO 3 ESTUDO DE CASO: Projeto de Trabalho Técnico Social em

Sumaré - SP na área de Abastecimento de Água .......................... 74

3.1 Programa de Aceleração do Crescimento (PAC)............................................ 79

3.2 Apresentação do Projeto de Trabalho Técnico Social (PTTS) Sumaré/SP .. 85

CAPÍTULO 4 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS DA PESQUISA:

desvendando a realidade ........................................................................................ 92

4.1 Perfil dos Sujeitos ............................................................................................. 94

4.2 Falas dos Sujeitos ............................................................................................. 96

4.3 Síntese da Pesquisa ........................................................................................ 117

CONCLUSÃO ......................................................................................................... 119

REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 135

APÊNDICES

APÊNDICE A Formulário de entrevista com os sujeitos no Projeto de Trabalho

Técnico Social da cidade de Sumaré/SP, executado pela

sociedade Humana Despertar Projeto Semear II....................... 152

19

APÊNDICE B Resumo do Relatório Anual de acompanhamento do Projeto do

Trabalho Técnico Social, Semear II, no Programa de Aceleração

do Crescimento. De janeiro a dezembro de 2009 ...................... 153

APÊNDICE C Resumo do Relatório Anual de acompanhamento do Projeto do

Trabalho Técnico Social, Projeto Semear II, no Programa de

Aceleração do Crescimento. De janeiro a dezembro de 2011 .. 155

ANEXOS

ANEXO A Resumo do Relatório Anual de Acompanhamento do Projeto do

Trabalho Técnico Social, Projeto Semear II, no Programa de

Aceleração do Crescimento de Janeiro a Dezembro De 2010 ...... 158

ANEXO B Lei Ambiental n. 9.795 de 27 de Abril de 1999 ................................... 160

ANEXO C Termo de Consentimento Livre e Esclarecido .................................. 164

17

INTRODUÇÃO

18

Todos têm direito ao Meio Ambiente ecologicamente equilibrado, bem de
uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao
Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as
presentes e futuras gerações. Art. 225 da Constituição da República
Federativa do Brasil de 1988. (BRASIL, 2002, p.136).

O atual modelo de crescimento econômico gerou desequilíbrio nas

diversas esferas em nível global. Vivencia-se o processo de debate entre os

políticos e a comunidade científica, objetivando alternativas de desenvolvimento.

Percebe-se cada vez mais como insustentável considerar somente a dimensão

econômica como a hegemônica do processo, uma vez que a mesma apresenta

como reflexos:

[...] maior concentração de riqueza, aumento da pobreza, degradação do
meio ambiente, utiliza forma predatória de recursos naturais, premia a
dimensão material da vida fortalecendo o individualismo e alimentando a
visão de curto prazo. Cria, no limite, um cenário favorável para que cada
cidadão não se preocupe com as futuras gerações (AMARAL; COSAC,
2009, p. 88-89).

O Crescimento Econômico ocorre quando há evolução positiva da Renda

Nacional ao longo do tempo, gerando aumento de Riqueza.

Experimentaram-se diferentes fases de crescimento no Brasil nos

últimos séculos. Até meados do século XX basicamente a economia calcava-se na

exportação de produtos primários, em especial minérios e alimentos em geral, e na

importação de produtos industrializados e de capital. O país era dependente do

mercado externo para suprir as necessidades básicas domésticas.

Iniciou-se o movimento de industrialização no período de 1930 a 1945 e

foi acelerado após a Segunda Guerra, deslocando o eixo do crescimento

econômico (atividade de monocultura)