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Leia o fragmento de texto a seguir: "A primeira teoria filosófica envolvendo a reforma social e a educação ocorre no diálogo A República, de Platão [...]. Na filosofia moderna, a idéia da reforma social sofre uma modificação drástica com a obra Emílio, de Rousseau, na qual é o indivíduo o foco das mudanças que a educação pode proporcionar. Já, na filosofia contemporânea, um filósofo marxista reflete sobre a tragédia do seu tempo — o nazismo na Europa — e sugere o que a educação pode fazer para evitar que tal tragédia se repita". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTO, Leonardo Sartori. Filosofia da educação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. p. 28. Considerando o texto e os conteúdos abordados no livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico acerca da filosofia moderna, analise as afirmativas a seguir: I. René Descartes ficou marcado como filósofo precursor da ciência moderna, inclusive, da psicologia. II. Jean-Jacques Rousseau, embora pertencente à idade moderna, criticava a exaltação excessiva à razão. III. Karl Marx trouxe contribuições significativas à filosofia ocidental durante o período moderno. IV. Santo Agostinho foi um dos grandes marcos da filosofia moderna, deixando grande legado à educação. Estão corretas: A Afirmativas I e II apenas. CERTO B Afirmativas II e III apenas. C Afirmativas III e IV apenas. D Afirmativas I e III apenas. E Afirmativas II e IV apenas. Leia o fragmento de texto a seguir: "Com Wundt, nasce a Psicologia como ciência à parte, e nasce concomitantemente a primeira escola de psicologia, denominada Estruturalismo. Observem que, a partir deste momento, estamos já falando de uma história da ciência da Psicologia, identificada separadamente das demais ciências, inclusive da Filosofia". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RODRIGUES, Elaine Wainberg Rodrigues. Um breve olhar para a história da Psicologia. In: RIES, Bruno Edgar; RODRIGUES, Elaine Wainberg (Org.). Psicologia e educação: fundamentos e reflexões. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004. p. 22. Levando em consideração os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico a respeito do Estruturalismo, leia as afirmativas a seguir: I. A primeira corrente de pensamento psicológico, Estruturalismo, tem origem nos EUA, onde permaneceu em evidência por cerca de vinte anos. II. O objeto de estudo da escola de pensamento psicológico Estruturalista foi a base para o movimento do qual surgiu a psicologia experimental. III. O estruturalismo ganhou força por volta dos anos 1960, nos EUA, assim como o behaviorismo. Está correto apenas o que se afirma em: A I e III. B II. C III. D I e II. CERTO E II e III.
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