planos de aula, portifolio individual,estagio obrigatorio de 100 horas=Jorge Orleanes

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Jorge Orleanes Souza Pequeno
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Cruzeiro do Sul - Acre
2016
Jorge Orleanes Souza Pequeno
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Prof. Dndo Anisio Calciolari Jr.; Prof. Ms. Túlio Moura; Prof.ª Ms.ª Patrícia Proscêncio; Prof.ª Dnda Eloise W. Almeida; Prof.ª Ms.ª Silvia Paulino Ribeiro Albanese; Prof.ª Dr.ª Luana Conti
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Cruzeiro do Sul - Acre
 2016
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA....................................................... 2 á 3
3. DIÁRIOS
3.1 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO.............................................................................. 4 á 9
3.2 DIÁRIOS DE COOPARTICIPAÇÃO................................................................... 10 a 17
3.2 DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO........................................................................... 18 a 22
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Conselho Escolar São José
Endereço: Avenida 17 de Novembro. CEP: 69980-000
Cidade: Cruzeiro do Sul Estado:Acre
Telefone de contato:6833222716
E-mail: sernizia@gmail.com
CNPJ: 09556375000107
Responsável (Diretor (a)):Sernízia de Araújo Correia
Séries ofertadas: 1º ao 9º ano
Número de alunos: 1248
2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: São José_______________________________________________
Endereço: Avenida 17 de Novembro_____________________________________________________
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) __19_______
Secretaria ( 1 ) 	
Pátio interno ( 1 )
Pátio externo ( 1 )
Quadra coberta(1 ) Quadra aberta ( 1 )
Refeitório ( 1 )
Cozinha ( 1 )
Sanitário feminino ( 1 ) 
Sanitário masculino ( 1 )
Sanitários para professores ( 1 )
Biblioteca ( 1 )
Sala de vídeo e TV ( 1 )
Sala de leitura ( 1 )
Laboratórios ( 1 ) especificar: _De informática.________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Vôlei( X ) quantas __5________
Bolas de Futsal ( X ) quantas __5________
Bolas de Handebol ( X ) quantas __8________
Bolas de Basquete ( X ) quantas _2_________
Bolas de Borracha( X ) quantas _5_________
Rede de Vôlei( X ) quantas __4____________
Arcos / Bambolês ( X ) quantas __20____________
Cordas pequenas ( X ) quantas ___10___________
Cordas grandes ( X ) quantas ___5___________
Colchonetes ( ) quantos ______________
Colchões ( X ) quantos __1____________
Cones ( X ) quantos ___8___________
Bastões ( ) quantos ______________
3
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores __1___________________________________________
Número de Professores de Educação Física: _____22_____________________
Corpo docente – número de professores:___36__________________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:_____________.
 4
3 DIÁRIOS
Diários de Observação 01/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:25/08/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: “Com quem estará a bola”.
	Objetivo: Melhorar o cuidado e perspicácia, e induzir o aluno a ter mais movimentos, com maior velocidade e atenção, através desta brincadeira. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e venda para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2:Com os alunos sentados em um circulo o professor escolhe um para dirigir se ao centro do circulo, ele com os olhos encobertos tem que ficar parado, quando o professor sinalizar iniciaram a passagem de bola entre os alunos, e com o segundo sinal do professor devem parar a brincadeira e esconder nas costas, a bola, ao som todos juntos precisam produzir uma encenação de estar agarrando a bola nas costas, o aluno do meio do circulo tem que raciocinar, e dizer com quem esta a bola, em um período pré-jogo existe a necessidade da combinação de quantas oportunidades o aluno localizado ao centro do circulo vai ter para encontrar as coordenadas da bola.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Observação 02/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 02 
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 26/08/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 5° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Lúdico.
	Conteúdo: “Garrafa Mágica”
	Objetivo: Desenvolver a imaginaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma garrafa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até aárea de desenvolvimento da brincadeira 
Atividade 2:Com a turma sentada formando um circulo, o professor tem que ir ao centro do mesmo, ele gira a garrafa, a garrafa apontar vai apontar para um aluno a que tem que ir ao centro do circulo para atender a solicitação de mico da classe.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
	
			6
Diários de Observação 03/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 03 
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 29/08/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 1° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Lúdico.
	Conteúdo: “Comer a maçã”.
	Objetivo: O controle emocional. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: uma maçã e linha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade : Com os alunos enfileirados, posicionado na frente de cada fileira vai estar a maçã suspensa por uma linha, os alunos buscarão morder e comer a maçã, dentro do tempo previsto, sem a utilização das mãos, um por um, a fileira que obtiver mais avanço com os objetivos da brincadeira vence.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Observação 04/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 30/08/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 2° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Sentidos. 
	Conteúdo: “O Cachorro e o Osso”
	Objetivo: Treinar e mostrar a importância da atenção e audição do aluno.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo, objeto e uma venda para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: Os alunos devem sentar se formando um circulo, um dos participantes da brincadeira é selecionado para ser o ”cachorro”, que tem que ir ao meio da roda e ficar sentado com os olhos vendados, perto dele um item que será o “osso”. 
um dos alunos é chamado pelo pela professora para arriscar pegar o “osso”, com muito cuidado para não fazer barulho, se o “cachorro” latir e informar a direção do ruído, se ele acertar, o aluno barulhento será o novo cachorro.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
				8
Diários de Observação 05/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 31/08/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15 
	Ano: 3° Turma: C
	Nº de alunos: 34
	Tema da aula: Lúdico. 
	Conteúdo: “Elefante voa?”.
	Objetivo: Treinar e mostrar a importância da atenção e compreensão do que é falado pelo professor. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2 : Com a turma sentada formando um círculo o professor pergunta aos alunos de um por um se o se um certo animal voa, caso o animal voe o aluno responde que voa por meio de movimentos dos braços, similar a asas de um animal voando. Caso o aluno não acerte paga uma prenda.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
				9
Diários de Observação 06/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 31/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 3° Turma: D
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: Atenção. 
	Conteúdo: “Jogo do Pum”
	Objetivo: Possui a finalidade de melhorar a atenção e pronta reação do aluno. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: Com os alunos sentados no chão formando um circulo, precisam ser enumerados de 1 a 7, os alunos devem dizer o numero correspondente a si, só que ao chegar no aluno de número sete, ele precisa falar “PUM”, se ele não acertar fica de fora da brincadeira ate a próxima rodada, o próximo aluno ocupara o lugar dele, e será ele quem vai falar “PUM”. O ultimo que restar no final ganha a rodada.
	
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
 
 10
	
Diários de coparticipação 01/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 01/09/2016 
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “O Mico”
	Objetivo: Possui a finalidade de melhorar a atenção e pronta reação do aluno .agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas bolas e um espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
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Atividade 2:Em pé os alunos devem formar uma roda/circulo, as duas bolas serão dadas aos alunos em posições diferentes da roda, os participantes devem passar a bola no sentido horário, se alguém deixar cair a bola deve junta-la e continuar, o aluno em que as bolas se encontrarem deve pagar o mico que é ir ao centro do circulo, lá ele precisa ficar até ser a vez de outro de pagar o mico.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
				
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Diários de coparticipação02/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 01/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 4° Turma: D
	Nº de alunos: 32
	Temada aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Estalinho”
	Objetivo: Possui a finalidade de mostrar a importância é desenvolver a coordenação motora, ritmo e atenção. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para irem ate a quadra da escola.
Atividade 2: Primeiro os alunos ficam posicionados sentados criando um circulo, eles precisam bater palma duas vezes e depois estalar os dedos, inicia estalando com a mão direita e em seguida diz o numero que corresponde a ele, a seguir o da mão esquerda e diz o número do próximo que vai ser mostrado por ele, quem dizer o número incorreto ou cometer erro durante os movimentos é eliminado da rodada, quem ficar por ultimo ganha a rodada.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
 
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Diários de coparticipação03/08
	
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 5° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Jogo do Limão”
	Objetivo: Desenvolver e mostrar a importância do ritmo e atenção. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo e um limão.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para irem ate a quadra da escola.
Atividade 2: Com a turma sentada formando um circulo, e um dos alunos participantes segurando um limão. Enquanto os alunos cantam a musica: Meu limão, meu limoeiro, meu pé de jacarandá uma vez tindolelê, outra vez... O limão vai passando de aluno em aluno, no participante em que o limão estiver quando a musica for parada sai da rodada. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
	
	
	
			
	13
Diários de coparticipação04/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:02/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 5° Turma: D
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: Sentidos. 
	Conteúdo: “Bom Dia”
	Objetivo: Mostrar a importância e função dos sentidos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Venda para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para irem ate a quadra da escola.
Atividade 2 : Com a classe arrumada em um circulo precisa ser chamado um aluno para ficar no centro, para começará o jogo, precisamente com os olhos vendados. O professor selecionara um aluno para dirigir se ate o aluno do centro do circulo e falar bom dia, ele precisa dizer o nome de quem lhe disse o bom-dia. Quando o aluno do centro acerta ele é trocado por quem desejou lhe o bom-dia.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
				
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Diários de coparticipação05/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 1° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: “Onça dorminhoca”
	Objetivo: Mostrar a importância sobre o desenvolver da agilidade e atenção, e criar a consciência de seu corpo dentro de um ambiente. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate a quadra da escola.
Atividade 2:Os alunos formam uma roda, um dos alunos e chamado ao centro, os outros desenham um circulo e no local onde estão, para que eles fiquem dentro dele. Fingindo um cochilo, com os olhos fechados, ele vai ser a “onça”. Enquanto a “onça” dorme todos podem ficar andando é falando com a onça para ela acordar, quando ela “acorda” repentinamente, vai buscar ocupar um lugar vago, quem ficar sem o seu lugar é nomeado (a) a nova onça. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
				
15
Diários de coparticipação06/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/08/2016 
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 1° Turma: D
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Boleado”
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora através da pratica do jogo, buscando acertar o jogador adversário, e também a pronta atenção estando sempre alerta para a bola , em sua direção.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento até a quadra da escola.
Atividade 2: com a classe organizada em dois times em lados diferentes na quadra, os dois cada qual com o seu organizador, cara e coroa entre eles para saber quem vai começar, lançando a bola em um participante do time rival, com a finalidade de atingir ló, depois é a vez do time adversário. Quando um dos lideres for acertado é ocupado o seu lugar por outro participante, quando se atinge alguém se diz : “Boleei fulano”. Vai ser eliminado quem for atingido, o time ganhador é determinado quando o ultimo jogador do time adversário e atingido.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
		
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Diários de coparticipação07/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 06/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17: 15
	Ano: 2° Turma: C
	Nº de alunos: 34
	Tema da aula: Coordenação motora 
	Conteúdo: ”Garrafal”
	Objetivo: Projetar e construir sequências de movimentos levando em conta os seus limites corporais e dos colegas, a fim de exercitar as capacidades manipulativas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.Recursos materiais: Garrafa PET e bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate a quadra da escola.
Atv2: Os alunos participantes devem ser divididos em dois grupos, eles devem ficar com as suas pernas abertas com as garrafas PET debaixo delas, os alunos devem proteger a garrafa de modo não deixa la cair, caso ela caia o aluno sai, vence a equipe que derrubar todas as garrafas adversárias.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
17
Diários de coparticipação 08/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 06/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17: 15
	Ano: 2° Turma: D
	Nº de alunos: 34
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Pega-pega”
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do aluno.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate a quadra da escola
Atividade 2: É uma brincadeira onde as crianças correm muito, precisa ter o pegador, quando ele toca em outro participante, transfere a vez de pegador para o participante tocado, que por sua vez precisa tocar em outro, e assim vai.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Intervenção 01/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: Ludicidade.
	Conteúdo: “esconde-esconde”
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do aluno .agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ambiente amplo com disposição de muitos locais para esconder se.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: De olhos fechados o aluno deve contar ate um determinado número combinado anteriormente com os participantes da brincadeira, durante a contagem os outros alunos escondem se, quando termina a contagem o contador deve procurar os escondidos que devem tentar ir salvar se no local onde se conta, se eles conseguirem ser vistos o contador deve dizer : 1,2,3 e o nome. O primeiro que foi achado deve ser o contador. 
	Avaliação: A Avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Intervenção 02/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Ludicidade 
	Conteúdo: “Corrida de Velocidade e Revezamento”.
	Objetivo: Transmitir os conhecimentos sobre o atletismo na pratica esportiva, com base na corrida, influenciando os alunos a desenvolver a valência de velocidade, a lateralidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: E construído um circuito com obstáculos ,área para salto e cone, sera formada quatro equipes duas de meninos e duas de meninas, que competiram entre si, ao som do apito o primeiro participante iniciara a corrida passando por todos os obstáculos, sem errar, caso erre algum devera iniciar desde o começo, ao completar todo o trajeto deve tocar nas costas do próximo, que por sua vez devera estar olhando estavelmente para o chão, e sair somente quando sentir o toque nas costas. Vencera a equipe que todos os membros passarem primeiro pelo trajeto.
	Avaliação: A Avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
20
Diários de Intervenção 03/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:15/09/2016 
	Horário: 15:15/ 16: 15
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: Ludicidade. 
	Conteúdo: “Vamos as Compras”
	Objetivo: Praticar o trabalho em equipe e interação social.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: Com a turma organizada em 4 equipes, é feita o espalhamento de fichas com produtos e preços de muitos produtos pela quadra, é distribuído uma lista de compras diferente para cada equipe eles deverão encontrar os produtos e copiar o preço ao lado do nome do produto na lista. O grupo ganhador e determinado pelo tempo que terminar a prova e também pela quantidade de preços acertados.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
 
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Diários de Intervenção 04/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 15/09/2016
	Horário: 16: 15 / 17:15
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 34
	Tema da aula: Atividade lúdica. 
	Conteúdo: “Bandeirinha”
	Objetivo: Induzir o aluno estimular os sentidos: audição, tato (no contato das mãos com o chão), coordenação motora (em seguir a direção correta, falada), sobre tudo a lateralidade das crianças. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas bandeirinhas e giz para fazer a divisão da quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: Dividir a quadra em duas áreas com uma linha demarcatória no meio, com a sala organizada em duas equipes posicionadas em suas áreas precisam ter uma bandeirinha a uma distância de 7 metros do centro da quadra. Quando um jogador entra na área adversaria pode ser tocado e congelado, somente quando um jogador de seu time o toca ele poderá sair do lugar, os ganhadoresda brincadeira serão os que tiverem capturado a bandeirinha.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Intervenção 05/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 22/09/2016
	Horário: 15:15/ 16: 15 
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 36
	Tema da aula: Coordenação motora e sentido de tato. 
	Conteúdo: “Toca e sai”
	Objetivo: Desenvolver a locomoção, pronta atenção a sensação de tato e velocidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: Com a turma em uma fila dupla, o aluno deve ficar com a cabaça baixa com olhar fixo no chão devem esperar o toque nas costas do professor, ele dará o toque de suave nas costas dos participantes da brincadeira, que estarão um do lado do outro, o primeiro que passar pela linha da chegada vence.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Intervenção 06/06 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 22/09/2016
	Horário: 16:15 /17:15
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 35
	Tema da aula: Lúdico, trabalho em equipe, velocidade e coordenação motora. 
	Conteúdo: “Nunca três” 
	Objetivo: A pratica do trabalho em equipe e interação social, exercitar a velocidade, e a coordenação motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: É escolhido um aluno para ser o pegador e outro para ser o fugitivo, todos os outros devem ficar em dupla, o fugitivo fugira do pegador, ele tem que segurar na mão de alguém que esta em dupla, e a pessoa da outra ponta torna se o fugitivo, as duplas fogem evitando o fugitivo e o fugitivo foge evitando o pegador, se o pegador consegue pegar o fugitivo ele se torna o novo pegador.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
O meu futuro como professora com certeza vai ser bem melhor após ter terminado esse trabalho, durante este período, passando por um ensaio para o futuro, com a produção de planos de aulas, convivendo com crianças desenvolvendo formas e adaptando métodos de controle para com a classe, o aprendizado com a alegria das crianças, e o modo como elas são felizes foi um dos principais conhecimentos por mim adquiridos.
Cada ano, de 1° ao 5º, uma fase, maturidades em estágios diferentes, métodos, conteúdos diferentes, aprender qual a melhor opção para aplicar e fazer o melhor efeito, buscando juntar em uma única formula as informações de pratica e a da teoria. Aqui muito do que foi aprendido foi colocado em pratica, como um jogo pode ajudar tanto um aluno, com coordenação motora, com as lateralidades, como forma de interação social, e varias outras, que futuramente para uma criança e de alto valor tanto para saúde com social. As professoras e suas dicas foram de grande relevância para minha formação de experiência, tanto quanto eu ajudei com boas influências, como exemplo novas ideias para brincadeiras, que as auxiliariam com as crianças, é até melhoraria o desempenho das mesmas.
Eu como professor sei que sou uma base de formação de caráter e ferramenta de auxilio fundamental para esses seres que estão em constante desenvolvimento e aprendizado, em mim esta a responsabilidade de preparo desses jovens para o ingresso total deles na sociedade como seres humanos, e pessoas de bem.