Avaliação Parcial Políticas públicas

Prévia do material em texto

26/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12779354640 1/4
 
CEL0525_201508175357 V.1
 Fechar 
 
   POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
Avaiação Parcial: CEL0525_SM_201508175357 V.1   
Aluno(a): THAIS DA SILVA ALCANTARA Matrícula: 201508175357
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 16/10/2016 17:16:58 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201508863091) Acerto: 1,0  / 1,0
" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do
acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING­ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto
acima representa qual tipo de Estado?
Liberal
  Bem Estar Social
Global
Burocrático
Neoliberal
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201508863093) Acerto: 1,0  / 1,0
A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição considerável da prestação
de serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo?
Do Bem Estar Social
  Neoliberalista
De direito
Liberal
Moderno
 Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 201508904658) Acerto: 1,0  / 1,0
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros,
entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de
suas principais ideias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o
Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e
manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a
cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade,
gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos,
como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do
26/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12779354640 2/4
indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências. Com base nesses trechos,
conclui­se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era:
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
libertário, pois pregava o fim do Estado.
  inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 201508791168) Acerto: 1,0  / 1,0
São atribuições de uma escola: I ¿ elaborar e executar sua proposta pedagógica , assegurar o cumprimento dos
dias letivos e horas­aulas estabelecidos; II ¿ administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;
III ¿ acompanhar o plano de trabalho de seu corpo docente; IV ¿ prover meios para recuperação dos alunos de
menor rendimento; V ¿ informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem
como sobre a proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa correta:
II e III, apenas.
  I, II, III, IV e V.
II, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I e II, apenas.
 
  5a Questão (Ref.: 201508893972) Acerto: 1,0  / 1,0
A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual
das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na
LDB
A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
  A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex­Ministro da Educação
Gustavo Capanema
O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201508250712) Acerto: 1,0  / 1,0
Em  torno  da  defesa  de  verbas  públicas  exclusivamente  para  escolas  públicas,  se  colocaram  educadores  e
intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma
vez  convocados".  O  famoso  documento  recuperou  em  parte  as  ideias  presentes  no  movimento  de  1932,
defendendo  destacadamente,  a  obrigatoriedade  e  a  gratuidade  do  ensino  primário.  Marque  a  opção  que
apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
Fernando Azevedo ­ Anísio Teixeira ­ Getúlio Vargas
Florestan Fernandes­ Gustavo Capanema ­ Clemente Mariano
Getúlio Vargas ­ Gustavo Capanema ­ Anísio Teixeira
Gilberto Freyre ­ Paulo Freire ­ Vicente Licínio Cardoso
  Anísio Teixeira ­ Fernando de Azevedo ­ Florestan Fernandes
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
26/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12779354640 3/4
 
  7a Questão (Ref.: 201508791180) Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua
formação intelectual, física e religiosa.
promoção física e intelectual.
  qualificação para o trabalho.
garantia ao direito a padrões de qualidade.
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 201508791178) Acerto: 1,0  / 1,0
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único
praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A
afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público­alvo específico.
articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o
número de vagas disponíveis na escola.
  propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os
quais se inclui a escola.
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201508250899) Acerto: 1,0  / 1,0
"A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo imposto pelo golpe de 1964. Na direção do sistema
educacional, os defensores do ensino público e gratuito foram sendo substituídos pela aliança dos que lutavam
pela hegemonia da escola particular subsidiada pelo Estado, com os militares empenhados na repressão às
atividades por eles julgadas subversivas" (Cunha, Luiz Antônio e Góis, Moacyr de. O golpe na Educação. Jorge
Zahar Ed.:2002, p.36). A alternativa que expressa CORRETAMENTE o momento do Golpe de 64 é:
Uma nova Constituição foi redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar e os direitos dos
cidadãos não foram alterados
  A reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização dos estudantes universitários, para
tanto foi criado o sistema de créditos
O vestibular unificado proporcionou um acréscimo de vagas nas universidades públicas
Apesar do quadro repressivo, os estudantes foram poupados das perseguições
As políticas públicas da época incentivavam oposicionamento crítico em relação ao ingresso na
universidade pública
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 201508250947) Acerto: 1,0  / 1,0
Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no
26/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://ead.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12779354640 4/4
artigo 206? Marque:
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais
Gestão democrática na escola da rede pública
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
  Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
 Gabarito Comentado.