PSICOLOGIA ESCOLAR 1 A 5 AVALIANDO PRONTO m

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	Exercício: SDE0158_EX_A1_201307320414 
	Matrícula: 201307320414
	Aluno(a): MONICA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
	Data: 13/08/2016 15:23:08 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307496574)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se: I. Assim que a profissão de psicólogo foi regulamentada no Brasil, o psicólogo escolar teve como função atender, diagnosticar e tratar crianças com problemas de aprendizagem. PORQUE II. A Psicologia Escolar teve como focos, no seu início, o ajustamento e a adaptação do aluno à escola.
		
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307496496)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia, na década de 1960. O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era:
I. A intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem.
II. A atuação junto aos professores, auxiliando-os na identificação de novas estratégias de ação.
III. A promoção de ajustamento e adaptação dos alunos a escola, através de avaliação e diagnóstico dos problemas de aprendizagem.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I
	
	I e III
	 
	I, II e III
	
	Apenas II
	 
	Apenas III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307496528)
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	Sobre o surgimento da Psicologia Escolar afirma-se: I. Surgiu no ano de 1876, nos Estados Unidos, com a publicação de um artigo de Lightner R. Witmer sobre crianças com dificuldades de aprendizagem. II. Surgiu no ano de 1867, na França, com a publicação de uma pesquisa realizada por Alfred Binet sobre memorização. III. Surgiu no final do século XIX, a partir de pesquisas e práticas de profissionais norte-americanos e europeus. Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II e III
	
	Apenas II
	 
	Apenas III
	
	Apenas I e III
	
	Apenas I
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307496476)
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	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira é possível afirmar que:
		
	
	Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, considerando, desde o início, os fatores individuais, sociais e institucionais que interferem no processo de aprendizagem.
	
	Desde o início a Psicologia Escolar teve atuação institucional e preventiva.
	
	Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional.
	 
	Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 1962.
	
	Era feito atendimento exclusivamente ao professor.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307496522)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sobre a Psicologia Escolar afirma-se: I. A Psicologia Escolar caracteriza-se, dede o final do século XX, por uma preocupação central de apresentação de modelos significativos para o desenvolvimento moral dos alunos. PORQUE II. A Psicologia Escolar tem a preocupação de auxiliar a escola no cumprimento de seus objetivos fundamentais.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda contradiz a primeira.
	 
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307496355)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	No que concerne aos conhecimentos necessários a atuação do psicólogo na escola, podemos afirmar que:
I- O psicólogo deve conhecer as diferentes patologias para poder identificá-las nos alunos.
II- O psicologo deve conhecer os processos cognitivos de atenção, memória e pensamento para poder identificar dificuldades de aprendizagem relacionadas com esses processos.
III- O psicólogo deve ocupar-se somente das questões relacionais, e o conhecimento sobre relações interpessoais é necessário a sua prática.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	
	II e III
	
	Somente a I é verdadeira
	 
	I e II
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307496478)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira NÃO é possível afirmar que:
		
	
	Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, considerando que os próprios alunos e seu meio social eram os responsáveis pelo fracasso escolar.
	
	Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem.
	
	Mesmo antes da implantação dos primeiros cursos de Psicologia os conteúdos de Psicologia úteis à escola e ao processo de ensino-aprendizagem eram ministrados nos cursos de formação de professores.
	 
	Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 1962.
	 
	Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307496343)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O psicólogo escolar possui diferentes funções no espaço escolar. Acerca de sua atuação, podemos afirmar que:
		
	
	A principal função do psicólogo é a atuação junto aos professores.
	
	Os problemas de indisciplina são o principal foco de atuação do psicólogo escolar.
	
	A principal função do psicólogo na escola é resolver os problemas existentes.
	 
	O psicólogo deverá atuar de forma preventiva com os alunos.
	
	O psicólogo deverá atuar somente nos problemas entre professor e aluno que surjam na escola.
	
	
	
	
	
	
		
	
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	Exercício: SDE0158_EX_A2_201307320414 
	Matrícula: 201307320414
	Aluno(a): MONICA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
	Data: 13/08/2016 15:40:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307496702)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se:
I. O PPP é um documento, fruto de reflexões coletivas, que contem os objetivos e as metas de uma instituição escolar. PORQUE
II. O PPP deve ser consultado com freqüência para o alinhamento dos objetivos institucionais.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307496644)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A escola é um espaço social de formação e possui estrutura, dinâmica de funcionamento e objetivos. (I) Por estrutura entende-se apenas o espaço físico.(II) Por dinâmica de funcionamento entende-se sobretudo as regras. (III) Por objetivos entende-se a intenção de influenciar a aprendizagem do outro em determinado sentido. Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	
	Apenas I
	
	I, II e III
	
	Apenas I e III
	 
	Apenas III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307496587)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O projeto político pedagógico possui uma estrutura articulada , com estratégias que serão utilizadas e as ações que serão realizadas para atingir os objetivos propostos pela instituição escolar. Sendo assim, I- As estratégias e ações devem ser permanentemente avaliadas pelo psicólogo, único profissional capaz de realizar tal tarefa. II- É fundamental que os valores e princípios da escola possuam coesão entre os membros da comunidade escolar e se reflitam em ações. III- Os funcionários da escola não precisam conhecer o PPP, pois não participam do processo pedagógico. Está incorreto o que se afirma em:
		
	
	I, II e III
	 
	I e II
	 
	I e III
	
	Somente a alternativa III
	
	II e III
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307496646)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A escola é uma instituição e portanto podemos afirmar sobre ela que: I- reflete as contradições da sociedade à qual pertence. II- apesar de refletir as contradições da sociedade consegue ser neutra em relação à formação de seus alunos. III- Não reflete nem reproduz as contradições da sociedade à qual pertence. Assinale a (s) alternativa (s) correta (s):
		
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	Somente a alternativa I
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307496698)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se:
I. O PPP deve ser consultado com freqüência para o alinhamento dos objetivos institucionais.
II. Os profissionais da escola normalmente não apresentam competência para debater temas que devem fazer parte de um PPP.
		
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	 
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são falsas
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307496690)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: I. PPP é um documento que deve ser construído por consultoria especializada. PORQUE II. O PPP é um documento, fruto de reflexões coletivas, que contem os objetivos e as metas de uma instituição escolar.
		
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307496591)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Atualmente acredita-se que o Projeto Político Pedagógico deva ser fruto da reflexão e discussão dos diferentes sujeitos envolvidos no processo educativo. Sobre o PPP podemos afirmar que: I- O psicólogo escolar não pode participar da elaboração, da implementação e da avaliação permanente do PPP, já que seu trabalho será definido a partir dos objetivos do PPP. II- A implementação do PPP é um processo constante, no qual as ações procuram alcançar os objetivos a que ele se propõe. III- Os objetivos do PPP funcionam como orientação para o trabalho dos profissionais que atuam na escola, inclusive o trabalho do psicólogo. Está correto o que se afirma em:
		
	
	I e III
	
	I e II
	
	Somente alternativa III
	
	I, II e III
	 
	II e III
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307496609)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: ¿(...) No decorrer da observação do cotidiano escolar, durante um ano letivo, percebemos que embora existissem eixos de organização do trabalho pedagógico na escola, não havia um projeto político pedagógico entendido como atividade, pois nem todos os professores tinham consciência desses eixos de organização e dos fins das ações componentes da atividade pedagógica. O projeto aparecia mais como uma possibilidade do que como realidade. Embora o trabalho coletivo fosse uma meta, planejar as ações pedagógicas raramente era uma atividade dos professores em conjunto. A atividade pedagógica escolar encontrava-se fragmentada e, por vezes, dissonante dos motivos individuais da atividade profissional dos professores. (...)¿ A partir do trecho acima, constata-se que:
		
	 
	O PPP está associado a práticas democráticas de expressão de posicionamentos individuais e construção de projetos coletivos.
	
	A educação, de forma geral, não tem propósitos.
	
	O PPP, como realidade escolar, dificilmente estará presente numa escola, visto que tem cunho eminentemente utópico.
	
	O PPP de maneira geral não possui propósitos claros sobre o processo educacional.
	
	O PPP está associado a práticas pedagógicas fragmentadas e individualistas dos professores.
	
	
	
	
	
	
		
	
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	Exercício: SDE0158_EX_A3_201307320414 
	Matrícula: 201307320414
	Aluno(a): MONICA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
	Data: 13/08/2016 16:15:56 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307496771)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	Sobre a adaptação escolar afirma-se:
I. Ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do aluno.
II. Ocorre apenas quando o aluno ingressa na escola.
III. Apesar de ser constante, não é recíproco. Enquanto o aluno precisa adaptar-se à escola, a escola não tem o mesmo compromisso, a não ser nos casos de educação inclusiva.
Está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I e II
	
	Apenas I
	 
	I, II e III
	
	Apenas III
	 
	Apenas II e III
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307496774)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	São duas as grandes modalidades de trabalho do psicólogo escolar: preventiva e de intervenção em problemas existentes. Sobre a modalidade 'preventiva' de trabalho do psicólogo escolar, é INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar é realizado antes que um problema esteja instalado, exatamente para evitar que aconteça ou para reduzir sua intensidade.
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar é realizado antes que um problema esteja instalado.
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar pode ser desenvolvido através de orientações a alunos, pais e professores.
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar pode ser desenvolvido através da estruturação de projetos temáticos, visando ao desenvolvimento integral do aluno
	 
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar é realizado depois que um problema está instalado e precisa de solução imediata.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307496769)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	João Pedro é filho único de Clara, que parou de trabalhar quando o filho nasceu. Quando João completou 3 anos, seus pais decidiram matriculá-lo numa escola próxima de sua casa. A psicóloga da escola conversou com os pais do menino sobre o processo de adaptação escolar. A psicólogaexplicou que:
 I. Tanto Clara como João terão que se adaptar à nova vida do filho. Isso porque os dois passarão a ter rotinas diferentes.
II. João terá que se adaptar à nova realidade da escolinha. Já Clara, que é adulta, não terá que passar por tal processo.
III. Adaptação escolar é um processo constante e dinâmico, que envolve o aluno e a escola.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	I, II e III
	 
	Apenas I e III
	
	Apenas II e III
	
	Apenas I e II
	
	Apenas I
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307496801)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	O trabalho com projetos é uma das possibilidades de atuação que o psicólogo possui no espaço escolar. Considerando o que foi visto na aula 3 acerca dessa atuação assinale verdadeiro ou falso para as alternativas abaixo.
( ) O psicólogo, no trabalho com projeto, deve realizar um trabalho individual com cada aluno.
( ) O trabalho com projeto, pode ser utilizado de forma preventiva.
( ) No projeto elaborado pelo psicólogo somente ele poderá atuar.
( ) O trabalho com projetos é indicado prioritariamente para resolver problemas já instaurados.
( ) O trabalho com projetos pode ter como público-alvo os pais e os alunos.
		
	
	F,V,F,V,F
	
	V,F,V,F,V
	 
	F,V,F,F,V
	
	F,F, V, F, V
	
	V,V,F,F,F
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307496795)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	O trabalho de orientação é uma das funções mais antigas desempenhadas pelo psicólogo escolar. Acerca dessa função podemos afirmar:
		
	
	O psicólogo não orienta professor, pois estes recebem orientação do pedagogo.
	
	A orientação não deve ser realizada com o aluno.
	 
	A orientação pode ser realizada com professores e pais, mas não com o aluno em função da idade e capacidade cognitiva.
	
	A orientação não deve ser realizada com os pais.
	 
	A orientação pode ser realizada com os pais.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307496803)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	"A professora Antonia procurou a psicóloga da escola para relatar sua insatisfação com a instituição. Nessa conversa ficou claro que a insatisfação estava relacionada com a direção da escola que não abria espaço para ouvir os professores e demais profissionais. A psicóloga decidiu elabora um questionário para o corpo docente com a finalidade de identificar o grau de insatisfação dos professores." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode realizar assinale a que corresponde a situação acima relatada.
		
	
	Assessoria
	
	Orientação
	 
	Avaliação
	
	Análise
	
	Capacitação
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307496793)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	O psicólogo escolar pode realizar trabalho de pesquisa. Este consiste em:
		
	
	Produzir conhecimento para ser enviado à Secretaria Municipal de Educação.
	 
	Buscar a compreensão de problemas que incidem na realidade escolar, propor soluções e implementar as soluções propostas.
	
	Avaliar o desempenho de psicólogos que atuam na área escolar e enviar relatórios de dados ao IBGE.
	 
	Produzir conhecimento relativo ao campo da Psicologia Escolar.
	
	Avaliar o desempenho de psicólogos que atuam na área escolar e enviar relatórios de dados ao Ministério da Educação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307496785)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (1)
	
	No espaço escolar um dos trabalhos que pode ser realizado pelo psicólogo é a capacitação de professores. Está incorreto a afirmativa:
		
	 
	Em trabalhos realizados em forma de oficina , palestra ou cursos.
	
	No trabalho com diferentes temas que poderão auxiliar o professor para uma melhor atenção em sua prática.
	
	No desenvolvimento de temas como educação inclusiva, desenvolvimento cognitivo e emocional, aprendizagem significativa, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, entre outros.
	
	Em trabalhos voltados para a aprendizagem e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
	 
	Em trabalhos que envolvam a resolução de problemas gerados na interação professor-aluno.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	
		
	
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	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0158_EX_A4_201307320414 
	Matrícula: 201307320414
	Aluno(a): MONICA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
	Data: 13/08/2016 16:22:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307496908)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A escola é uma instituição social onde o aluno poderá aprender o conhecimento culturalmente acumulado e se socializar. Nesse espaço ocorre a adaptação escolar que é um processo importante na escolarização do aluno e que pode afetar, inclusive, seu rendimento. Analise as afirmativas abaixo:
I- Ao ingressar na escola o aluno deverá se adaptar ao espaço físico, a metodologia de ensino, as relações interpessoais e às regras.
II- O aluno passa por um processo de adaptação somente quando ingressa na escola.
III- O aluno quando muda de turma ou de segmento escolar passa por um processo de adaptação.
Assinale as alternativas corretas:
		
	
	I e II
	
	II e III
	
	I, II e III
	 
	I e III
	
	Somente III
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307496899)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A adaptação é um fenômeno com o qual o psicólogo escolar poderá trabalhar. Acerca desse fenômeno podemos afirmar.
I- Ao ingressar na escola, o aluno deverá se adaptar ao espaço físico, à metodologia de ensino, às relações interpessoais e às regras.
II- O aluno passa por um processo de adaptação somente quando ingressa nuna escola nova.
III- O aluno quando muda de turma ou de segmento escolar passa por um processo de adaptação.
Marque a afirmativa correta.
		
	 
	I e III
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	Somente a alternativa I
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307496900)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A adaptação escolar é um fenômeno complexo que envolve diferentes aspectos. Leia as afirmativas abaixo:
I- A adaptação escolar é um processo que se refere somente às relações entre professor e aluno.
II ¿ A adaptação escolar é um processo dinâmico que envolve o aluno e a escola.
III- A escola também deve se adaptar ao aluno em diferentes aspectos.
 Assinale a alternativa correta.
		
	 
	II e III
	
	I e III
	
	Somente a alternativa II
	
	I, II e III
	
	I e II
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307496878)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	"Gabriel é um menino de 7 anos que está no 2º ano do ensino fundamental. Ele ficou reprovado e está cursando pela segunda vez o mesmo ano. analise as afirmativas abaixo:
I- A psicóloga escolar deverá ficar atenta porque Gabriel está apresentando rendimento insatisfatório.
II- A psicóloga deverá ficar atenta ao Gabriel porque ele passará por adaptações em relação à metodologia de ensino.
III- A psicóloga deverá ficar atenta ao Gabriel porque ele passará por adaptações no que tange às relações interpessoais.
Assinale a(s) afirmativa(s) correta (s):
		
	
	I, II e II
	 
	I e III
	
	II e III
	
	I e II
	
	Somente a alternativa I
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307496846)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A adpatação escolar é um processo importante na escolarização da criança. Acerca desse processo considere as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta.
		
	 
	A adaptação escolar é um processo constante e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
	
	A adaptaçãoescolar é um processo estático que envolve o aluno e a escola.
	
	A adaptação escolar ocorre somente quando o aluno ingressa na escola
	
	Exige mudanças no aluno e na família, mas a instituição não se adapta ao aluno.
	
	A adaptação escolar termina quando a criança para de chorar ao ir para escola.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307496873)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	"A escola 'Estágio" no próximo ano receberá alunos que são portadores de necessidades especiais. A direção julgou que seria importante trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais". Considerando a situação acima, analise as afirmativas abaixo:
I- A escola precisará adaptar seu espaço físico para alunos que sejam cadeirantes.
II- A adaptação da metodologia de ensino não será necessária, pois os alunos deverão ser capazes de se adaptar à metodologia existente.
III- Os professores da instituição possuem muita experiência com crianças e, portanto, estão preparadas para essa mudança e não prcisarão se adaptar.
Assinale a (s) alternativa (s) correta (s):
		
	
	I e III
	
	II e III
	 
	Somente a alternativa I
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307496867)
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	O psicólogo escolar pode atuar nas situações de adaptação escolar, tanto em relação à situações de dificuldade de adaptação como na facilitação do processo de adaptação escolar.Acerca dessa atuação podemos afirmar:
I- O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos que estão ingressando na instituição, tanto em relação às regras e procedimentos desta escola, como em relação aos alunos antigos.
II- O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação da instituição escolar às mudanças necessárias para atender melhor seua alunos no processo de ensino-aprendizagem, podendo orientar professores na proposição e realização de trabalhos grupais que facilitem a integração dos novos alunos com a turma.
III- Sempre que se fizer necessário, o psicólogo escolar trabalhará para facilitar o processo de adaptação da escola ao sistema de educação inclusiva e nas adaptações dos professores aos alunos e às turmas.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a (s) correta (s):
		
	
	II e III
	
	I e III
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	Somente a alternativa I
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307496905)
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	A adaptação escolar é um processo importante que ocorre na escolarização do aluno. Considerando o que vimos na aula 4, analise as afirmativas abaixo:
 I- Ao longo da escolarização o aluno ou a escola podem passar por diferentes momentos de adaptação.
II - O aluno pode passar por um período de adaptação quando ingressa na escola ou quando muda de escola.
 III- No processo de educação Inclusiva a escola pode ter modificações em suas instalações e materiais utilizados para aprendizagem para poder se adaptar ao aluno.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente I
	 
	I, II e III
	 
	I e II
	
	II e III
	
	I e III
	
	
	
	
	
	
		
	
	 Retornar
	
	
		  PSICOLOGIA ESCOLAR
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0158_EX_A5_201307320414 
	Matrícula: 201307320414
	Aluno(a): MONICA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
	Data: 13/08/2016 16:29:09 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307496951)
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	A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa questão podemos afirmar que:
I- O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no Sistema Nervoso Central.
II- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos.
III- O transtorno de aprendizagem ocorre em função da relação entre irmãos.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	 
	Somente a alternativa I está correta.
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307496862)
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	O processo de aprendizagem pode ser entendido pelo esquema: "input", processamento, "output", sendo que: I-"input" é a informação já armazenada. II- processamento é caracterizado pela organização, armazenamento e integração da informação armazenada. III- "output" é a informação recuperada, revestida de significado único pelo indivíduo e por ele emitida. Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	I e II
	
	I, II e III
	 
	II e III
	
	Somente afirmativa II
	
	I e III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307496953)
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	A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa questão, podemos afirmar que:
		
	
	O transtorno de aprendizagem ocorre em função da relação entre aluno e professor.
	
	O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos.
	 
	O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção do Sistema Nervoso Central.
	
	O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas culturais.
	
	O transtorno de aprendizagem ocorre em função da relação com os demais alunos.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307496925)
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	Lucas é um aluno de 9 anos de idade, que foi reprovado no 3º ano do Ensino Fundamental. Apresenta comportamento agitado, inquieto na classe, tem dificuldades para realizar atividades em silêncio e não consegue manter atenção em uma atividade por mais de três minutos. Sua agitação altera negativamente a dinâmica das aulas e a professora freqüentemente chama sua atenção e lhe impõe punições. Lucas relata que sente-se perseguido e discriminado.Ao conversar com a família de Lucas, o psicólogo escolar foi informado que o menino apresenta diagnóstico neurológico de TDAH e se utiliza de medicação especializada. Ao conhecer o diagnóstico do qual já suspeitava, o psicólogo orientou a família e a professora sobre como lidar com o menino. Avalie os procedimentos do psicólogo:
I. É preciso que pais e professora encontrem, junto com Lucas, formas de ajudar o menino a fixar atenção, como estabelecer horários fixos e tempo adequado de estudo.
II. É preciso que a professora utilize mais recursos visuais, auditivos e cinestésicos em suas aulas, de modo a facilitar a atenção do menino.
III. É preciso que a professora estabeleça punições severas sempre que Lucas desobedecer. A punição tenderá a extinguir o comportamento indesejável.
Está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	 
	Apenas III
	
	I, II e III
	
	II e III
	 
	Apenas I
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307496950)
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	Assinale a alternativa incorreta. A criança que possui o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade apresenta diversas características. São elas:
		
	
	agitação e inquietação na cadeira.
	 
	dificuldade de seguir instruções até o final e de terminar tarefas escolares.
	 
	chora com freqüência e tem desmaios eventuais.
	
	fala em demasia e tem dificuldade de manter atenção.
	
	dificuldade para aguardar sua vez.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307496944)
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	Quando o aluno possui dificuldades na escrita podemos suspeitar que ele possua o transtorno da escrita. Este caracteriza-se por:
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada.
(II) erros de gramática, pontuação e ortografia.
(III) dificuldadede escrita que ocorre em função de doença cerebral adquirida.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Somente a alternativa I
	
	II e III
	
	I e III
	 
	I e II
	
	I, II e III
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307496946)
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	Os problemas relacionados à aprendizagem são classificados no DSMIV como transtornos de aprendizagem. Entre eles o transtorno da matemática que caracteriza-se por:
(I) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticos decorrente da ausência de habilidades matemáticas básicas (operações).
(II) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticos decorrente do mau funcionamento da metodologia de ensino.
(III) o mesmo que descalculia.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	I, II e III
	
	I e II
	 
	II e III
	
	I e III
	 
	Somente a afirmativa III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307496957)
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	Segundo o DSM IV, a dificuldade de aprendizagem para ser considerada um transtorno de aprendizagem deve existir:
		
	
	Em decorrência de problemas visuais ou auditivos.
	
	Em decorrência de problemas sociais.
	
	Em função de traumatismo ou doença cerebral adquirida.
	
	Em função da falta de oportunidade de aprender.
	 
	Por disfunção do Sistema Nervoso Central.
	
	 Gabarito Comentado