Simulado - Psicologia Escolar

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1. 
 
 
O psicólogo escolar possui diferentes funções no espaço escolar. Acerca de sua atuação, podemos 
afirmar que: 
 
 
O psicólogo deverá atuar somente nos problemas entre professor e aluno que surjam na escola. 
 
 
A principal função do psicólogo na escola é resolver os problemas existentes. 
 
 
A principal função do psicólogo é a atuação junto aos professores. 
 
O psicólogo deverá atuar de forma preventiva com os alunos. 
 
 
Os problemas de indisciplina são o principal foco de atuação do psicólogo escolar. 
 
 
 
Explicação: 
Correta a afirmativa c. O psicólogo deverá atuar junto na resolução de problemas e de forma preventiva 
entre professor e aluno através de suas diferentes possibilidades de atuação. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como 
Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra é possível afirmar que: 
I- O trabalho inicial (século 19) ocorria com professores e pais, com atuação 
institucional e preventiva. 
II- O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da 
percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, 
possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19. 
III- O trabalho do psicólogo escolar sempre buscou o atendimento exclusivo aos 
professores. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
I e III 
 
 
I, II e III 
 
 
I e II 
 
 
II e III 
 
 
Apenas II 
 
 
 
Explicação: 
Estão INCORRETAS as afirmativas I e III. O conhecimento produzido pela 
Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória 
auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o 
surgimento da Psicologia Escolar no século 19. O foco inicial da psicologia 
escolar era o ajustamento e os problemas de aprendizagem dos alunos, 
assim o trabalho do psicólogo não era de atuação preventiva e institucional 
e não buscava atender somente aos professores. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
3. 
 
 
Sobre a escola afirma-se: I. A escola é uma instituição social que tem como objetivos fundamentais a 
inserção das crianças na cultura acumulada pela sociedade, através da transmissão de conteúdos, e a 
criação de condições para a inserção das crianças nas normas de convivência social. PORQUE II. A escola 
tem por objetivo o ensino de conteúdos e a criação de oportunidades de socialização. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
 
As duas alternativas são falsas. 
 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
 
Explicação: 
Correta a alternativa a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. A escola é 
uma instituição social que deve auxiliar a sociedade na transmissão do conteúdo culturalmente acumulado 
e auxiliar na socialização das crianças através da convivência social em seu espaço. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados Unidos, 
França, Suíça e Inglaterra NÃO é possível afirmar que: 
 
 
A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de promover o 
bem-estar humano. 
 
 
Desenvolveu-se juntamente com a Psicologia geral. 
 
A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às suas 
necessidades, sem conexão com a Psicologia geral. 
 
 
A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento em conexão com a 
Psicologia geral. 
 
O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da 
memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da 
Psicologia Escolar no século 19. 
 
 
 
Explicação: 
Correta a afirmativa e. Não é possível afirmar que a psicologia escolar teve em seu início uma produção de 
conhecimento específica às suas necessidades. O que ocorreu foi um desenvolvimento e a produção de 
conhecimento em conexão com a psicologia geral. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
No que se refere aos sujeitos atendidos pelo psicólogo na escola, afirma-se: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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(I) Seu foco exclusivo é referente aos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de 
aprendizagem. 
(II) Ele pode atender a diferentes sujeitos, a exemplo de alunos, pais, professores e funcionários, mas 
raramente atende professores, porque estes são responsáveis pelo processo educacional. 
(III) Apesar de historicamente ter tido foco nos alunos, atualmente atua tanto com alunos como com 
pais, professores e funcionários. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I e III 
 
Somente a alternativa III 
 
 
I e II 
 
 
II e III 
 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Correta somente a afirmativa III. Apesar de historicamente ter tido foco nos alunos, atualmente atua tanto 
com alunos como com pais, professores e funcionários e não somente com um desses públicos. 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A atuação do psicólogo de forma preventiva carcteriza-se por: 
 
 
 
atuar na resolução de problemas existentes. 
 
atuar nos aspectos que visam o desenvolvimento antes que o problema se instale. 
 
 
auxiliar os pais a refletirem sobre as relações familiares para minimizar o problema de 
comportamento dos filhos. 
 
 
atuar auxiliando o professor a pensar estratégias para os problemas existentes em sala de aula. 
 
 
atuar junto a equipe escolar para auxiliar na resolução dos conflitos existentes. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa b. No trabalho preventivo o psicólogo atua em aspectos do desenvolvimento do 
aluno e antes que um problema ocorra. A orientação à pais e professores ocorre em situações onde já 
existe uma dificuldade ocorrendo. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O psicólogo escolar atua na escola de forma preventiva. Isto significa que: 
 
 
 
Resolvem basicamente os problemas já existentes na relação professor-aluno. 
 
 
Diagnostica os problemas apresentados pelos alunos e encaminha-os para tratamentos externos. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Traça estratégias de atuação que evitem a ocorrência dos problemas mais freqüentes ou 
atenuem sua intensidade. 
 
 
Resolve problemas instalados antes que se tornem mais graves. 
 
 
Identifica e ajuda a resolver problemas ligados a dificuldades de aprendizagem dos alunos. 
 
 
 
Explicação: 
Correta letra b. A questão refere-se ao trabalho preventivo do psicólogo e não ao trabalho de resolução 
de problemas existentes. As demais afirmativas são possibilidades de trabalho do psicólogo escolar, mas 
não numa forma de atuação preventiva. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
 Segundo a ABRAPEE (Associação Brasileira de Psicologia Escolar e 
Educacional), enquanto a Psicologia Educacional é mais voltada para uma 
pesquisa teórica, a Psicologia Escolar coloca-se como uma vertente 
aplicada deste conhecimento. São seus espaços de aplicação, EXCETO: 
 
 Processos do desenvolvimento humano. 
 Atendimento clínico psicológico. 
 
 Mobilização da comunidade escolar. 
 
 Escolarização. 
 
 Processos de ensino-aprendizagem 
 
 
 
Explicação: 
Não é atribuição do psicólogo escolar atendimento clínico psicológico. 
 
 
1. 
 
 
Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano 
transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre 
predominantemente na escola. 
 
As duas afirmaçõessão verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
As duas afirmações são falsas. 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas isoladamente são verdadeiras. A segunda afirmativa não justifica a primeira. Não é 
porque a educação formal ocorre predominantemente na escola que o ser humano transmite o 
conhecimento acumulado socialmente através da educação. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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2. 
 
 
A escola é um espaço social de formação e possui estrutura, dinâmica de funcionamento e objetivos. (I) 
Por estrutura entende-se apenas o espaço físico. (II) Por dinâmica de funcionamento entende-se 
sobretudo as regras. (III) Por objetivos entende-se a intenção de influenciar a aprendizagem do outro 
em determinado sentido. Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas I e III 
 
 
I, II e III 
 
 
Apenas II 
 
Apenas III 
 
 
Apenas I 
 
 
 
Explicação: 
Está correta apemas a afirmativa III. A escola é um espaço social de formação e possui estrutura, 
dinâmica de funcionamento e objetivos. A estrutura é o espaço físico e os materiais utilizados para o 
funcionamento da escola. A dinâmica de funcionamento contempla as regras e as relações interpessoais 
e os objetivos objetivos são intenção de influenciar a aprendizagem do outro em determinado sentido. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Avalie as afirmativas sobre educação e assinale a alternativa INCORRETA. 
 
 
 
 A educação formal ocorre predominantemente na escola. 
 
 
 
 A educação é um fenômeno social através do qual o ser humano aprende conteúdos socialmente 
acumulados. 
 
 
 
 
 A educação informal ocorre nas trocas cotidianas, em espaços sociais para além da escola. 
 
 
 A escola propicia o aprendizado de conteúdos socialmente acumulados tanto acadêmicos quanto 
relacionais. 
 
 
 A escola é uma instituição que propicia somente o aprendizado de conteúdos acadêmicos. 
 
 
 
Explicação: 
Está INCORRETA a afirmativa e. A escola propicia o aprendizado de conteúdos acadêmicos e sociais. Nela 
pode ser trabalhado assuntos relativos ao desenvolvimento emocional e social que são importantes para 
os alunos, assim como assuntos contemporâneos 
 
 
 
 
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4. 
 
 
Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da 
ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: (...) Assim, um projeto, para ser 
entendido como atividade, deve ser um projeto de sujeitos que, a partir de suas 
necessidades, engajam-se num plano de ação coordenado, envolvendo os diversos 
segmentos da escola. Ao convergirem seus motivos individuais para motivos coletivos 
(e institucionais), os professores articulam-se em torno de objetivos definidos em 
comum e passam a desencadear ações planejadas (...) A partir do trecho acima e com 
base no que estudamos sobre PPP, afirma-se: I. São necessárias reflexões coletivas 
para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares. PORQUE 
II. O PPP é fruto do compartilhamento de propósitos educacionais individuais e da 
construção de propósitos coletivos concernentes aos agentes educacionais. 
 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. O PPP é fruto do 
compartilhamento de propósitos educacionais individuais e da construção de 
propósitos coletivos concernentes aos agentes educacionais e, por isso, são 
necessárias reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das 
instituições escolares. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de acordo com 
as diretrizes do Projeto Político Pedagógico. Sobre isso é possível afirmar que: (I) Eles possuem funções 
diferentes e objetivos comuns.(II) O trabalho desenvolvido nas diferentes funções deve ser 
interdisciplinar.(III) O trabalho coletivo deve ser planejado individualmente por cada profissional.Está 
CORRETO o que se afirma em: 
 
I, II e III 
 
I e II 
 
 
Apenas III 
 
 
II e III 
 
 
I e III 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Explicação: 
Estão corretas as afirmativas I e II. O Projeto Político Pedagógico que é leaborado coletivamente possui os 
objetivos de formação dos alunos que deve ser buscado por todos os profissionais da escola, sendo assim 
eles possuem funçãoes diferentes e objetivos comuns. É importante que os profissionais realizem um 
trabalho interdisciplinar que exige reuniões coletivas para trocas e planejamentos. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Atualmente acredita-se que o Projeto Político Pedagógico deva ser fruto da reflexão e discussão dos 
diferentes sujeitos envolvidos no processo educativo. Sobre o PPP podemos afirmar que: I- O psicólogo 
escolar não pode participar da elaboração, da implementação e da avaliação permanente do PPP, já que 
seu trabalho será definido a partir dos objetivos do PPP. II- A implementação do PPP é um processo 
constante, no qual as ações procuram alcançar os objetivos a que ele se propõe. III- Os objetivos do PPP 
funcionam como orientação para o trabalho dos profissionais que atuam na escola, inclusive o trabalho 
do psicólogo. Está correto o que se afirma em: 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
Somente alternativa III 
 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas II e III. A implementação do PPP é um processo constante, no qual as 
ações procuram alcançar os objetivos a que ele se propõe, esses objetivos orientam o trabalho dos 
profissionais que atuam na escola, inclusive o trabalho do psicólogo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A educação, enquanto fenômeno social, pode ser definida como: I. Processo social através do qual o ser 
humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. II. Processo organizado da mesma 
forma, independente da cultura a que se refere. III. Processo que se caracteriza basicamente por ocorrer 
em instituições escolares. Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas I e III 
 
 
Apenas I e II 
 
 
I, II e III 
 
 
Apenas III 
 
Apenas I 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Explicação: 
Está correta a afirmativa I. A educação é um processo social através do qual o ser humano transmite e 
aprende conteúdos socialmente acumulados. Cada cultura organiza esse processo de uma forma e não 
necessariamente em instituições formais como a escola. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: 
I. O PPP deve ser consultado com freqüência para o alinhamento dos objetivos institucionais. 
II. Os profissionais da escola normalmente não apresentamcompetência para debater temas que devem 
fazer parte de um PPP. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
As duas afirmações são falsas 
 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
 
 
Explicação: 
Correta a afirmativa d. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. O PPP é um documento que 
deve ser elaboradao coletivamente por professores, pais, alunos e funcionários e deve ser consultado com 
freqüência para o alinhamento dos objetivos institucionais. 
1. 
 
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico 
"Psicologia Escolar: um duplo desafio", a educação representa a capacidade de um 
povo organizar-se e construir seu futuro, o que se realiza como conseqüência de um 
esforço expressivo. Segundo Luiza Elena, ao psicólogo escolar cabe o papel de 
especialista na problemática da escola. A autora considera-o como um profissional 
imprescindível, que tem sua atuação em franca transformação nos últimos anos. 
Dentre as transformações, destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde 
mental e ao desenvolvimento integral dos educandos. Desse modo, o psicólogo 
escolar passa a ter, na atualidade, diversas possibilidades de atuação, a exemplo de 
I. O modelo clínico remediativo, também conhecido como INTERVENÇÃO. 
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para 
prevenir futuros problemas, como para lidar com os problemas já existentes. 
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos 
temáticos direcionados para os diferentes públicos, com objetivo prevenção. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
 
Apenas a III 
 
 
I e III 
 
 
 
Explicação: 
Está correta II e III. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições 
tanto para prevenir futuros problemas, como para lidar com os problemas já 
existentes e o trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar 
projetos temáticos direcionados para os diferentes públicos, com objetivo preventivo. 
O modelo clínico de trabalho não é uma forma de atuação para o psicólogo escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Dentre os diversos trabalhos realizados pelo psicólogo escolar está o trabalho com projetos. Sobre tal 
trabalho afirma-se: 
(I) tem por objetivo produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado junto 
às secretarias de educação e junto às universidades. 
(II) É utilizado apenas em situações em que já existe um problema instalado e que precisa ser 
solucionado. 
 (III) Trata-se de um trabalho de elaboração e implementação de planos temáticos direcionados para 
alunos, pais, professores e/ou funcionários. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas I 
 
 
I, II e III 
 
Apenas III 
 
 
Apenas I e II 
 
 
Apenas II 
 
 
 
Explicação: 
A afirmativa correta é a III. O trabalho com projetos é realizado através de temas que podem ser 
escohidos para lidar com situações problema ou com a prevenção. Seu objetivo é trabalhar algum 
aspecto no espaço escolar e não produzir conhecimento. 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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3. 
 
 
Entre os diversos trabalhos realizados pelo psicólogo no espaço escolar está o 
trabalho de orientação. Sobre tal trabalho afirma-se: 
I- Pode ter objetivo de produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar 
e ser realizado junto às universidades. 
II- Pode ter caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos. 
III- Pode ser utilizado em situações em que já existe um problema, a exemplo de 
dificuldades de aprendizagem e de relacionamento. 
Está correto o que se afirma em: 
 
II e III 
 
 
I e III 
 
 
Somente a III 
 
 
I e II 
 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas II e III. O trabalho de orientação realizado pelo psicólogo 
escolar pode ter caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos. Ele pode ser 
utilizado em situações em que já existe um problema, a exemplo de dificuldades de 
aprendizagem e de relacionamento. O trabalho de pesquisa é que tem objetivo de 
produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado junto às 
universidades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O trabalho com projetos é uma das possibilidades de atuação que o psicólogo possui no espaço escolar. 
Considerando o que foi visto na aula 3 acerca dessa atuação assinale verdadeiro ou falso para as 
alternativas abaixo. 
( ) O psicólogo, no trabalho com projeto, deve realizar um trabalho individual com cada aluno. 
( ) O trabalho com projeto, pode ser utilizado de forma preventiva. 
( ) No projeto elaborado pelo psicólogo somente ele poderá atuar. 
( ) O trabalho com projetos é indicado prioritariamente para resolver problemas já instaurados. 
( ) O trabalho com projetos pode ter como público-alvo os pais e os alunos. 
 
 
F,V,F,V,F 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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F,F, V, F, V 
 
 
V,F,V,F,V 
 
F,V,F,F,V 
 
 
V,V,F,F,F 
 
 
 
Explicação: 
Está correto o ítem b (F,V,F,F,V). O trabalho com projeto, pode ser utilizado de forma preventiva e ter 
como público alvo pais e alunos. O trabalho pode ter a participação de outros profissinais da escola e é 
realizado com grupos e não de forma individual. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A escola Amora Vermelha trabalha com alunos portadores de necessidades especiais. A psicóloga da escola 
decidiu realizar diversas atividades com professores para trabalhar o tema: inclusão. Considerando o que 
vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode realizar, assinale a correspondente à situação 
acima relatada. 
 
 
 
Pesquisa 
 
 
Orientação 
 
 
Coordenação 
 
 
Assessoria 
 
Capacitação 
 
 
 
Explicação: 
A psicóloga escolar decidiu trabalhar o tema inclusão na escola através de diversas atividades com os 
professores para auxiliar na atuação inclusiva. Ela poderá fazer essa capacitação através de discussões 
de texto, estudo de caso, dinâmicas, psicodrama etc. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico "Psicologia Escolar: 
um duplo desafio", a educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu futuro, 
o que se realiza como conseqüência de um esforço expressivo. Segundo Luiza Elena, ao psicólogo escolar 
cabe o papel de especialista na problemática da escola. A autora considera-o como um profissional 
imprescindível, que tem sua atuação em franca transformação nos últimos anos. Dentre as 
transformações, destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde mental e ao desenvolvimento 
integral dos educandos. Desse modo, o psicólogo escolar passa a ter, na atualidade, diversas 
possibilidades de atuação, a exemplo de 
I. INTERVENÇÃO, entendida como a atuação essencialmente preventiva, que tem por objetivo evitar a 
repetição de problemas já conhecidos e resolvidos na instituição. 
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para prevenir futuros 
problemas, como para lidar com os problemas já existentes. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborarprojetos temáticos direcionados para 
os diferentes públicos, com objetivo de prevenir problemas ou lidar com problemas já existentes. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas II 
 
Apenas I 
 
 
Apenas I e II 
 
 
Apenas III 
 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Está incorreta a afirmativa I. A intervenção pode ocorrer tanto em situações preventivas quanto em 
situações que exijam a resolução de um problema existente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
"O psicólogo escolar, juntamente com a coordenadora pedagógica e a professora de educação física 
decidiram elaborar um trabalho para ser realizado com os alunos do ensino fundamental e do ensino 
médio, ao longo do ano letivo. O tema definido foi "abuso de drogas" e o objetivo do trabalho era a 
prevenção ao uso de drogas na adolescência. O trabalho contaria com palestras de diversos profissionais, 
dinâmicas de grupo e uma "feira informativa sobre o tema" à ser realizada pelos alunos para encerrar o 
trabalho." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo escolar pode realizar, 
assinale a que corresponde à situação acima relatada. 
 
 
Assessoria 
 
 
Orientação 
 
 
Capacitação 
 
 
Avaliação 
 
Projeto 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa C. No caso apresentado o trabalho desenvolvido pelo psicólogo acerca do tema 
de drogas foi através de projeto. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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8. 
 
 
A psicóloga Luciene que trabalha numa escola de ensino fundamental, avaliou que seria interessante 
preparar os professores do 6º ao 9º ano para lidarem com a situação de bullying escolar. Para tal, ela 
preparou alguns encontros com o corpo docente a fim de trabalhar esse tema. Considerando o que vimos 
na aula 3 acerca das funções que o psicólogo escolar pode desempenhar, assinale a que corresponde à 
situação acima apresentada. 
 
 
coordenação 
 
capacitação 
 
 
avaliação 
 
 
projeto 
 
 
orientação 
 
 
 
Explicação: 
A situação colocada no enunciado se refere ao trabalho de capacitação realizado com os professores 
acerca do tema bullying. 
 
 
1. 
 
 
No que concerne ao processo de adaptação escolar, podemos afirmar: 
 
 
A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da 
escolarização. 
 
 
No processo de adaptação escolar, o aluno pode apresentar dificuldade de conduta, mas não 
dificuldade de aprendizagem. 
 
A adaptação escolar é um processo estático e ocorre em alguns dos segmentos ao longo da 
escolarização. 
 
 
A adaptação escolar é um aspecto pedagógico e, portanto, não é um objeto de atuação do 
psicólogo escolar. 
 
 
A adaptação escolar ocorre somente quando a criança ingressa na escola, pois terá que se 
adaptar à nova instituição. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa a porque a adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os 
segmentos ao longo da escolarização. O psicólogo escolar deve atuar de forma ativa no processo de 
adaptação dos alunos, assim como os professores. O aluno pode apresentar dificuldades de aprendizagem 
ou de conduta nesse processo de adaptação. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Em relação ao processo de adaptação que ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem, é 
incorreto afirmar que: 
 
 
A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos 
educacionais. 
 
 
Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto político Pedagógico. O aluno 
poderá ou não se adaptar à metodologia de ensino da escola. 
 
 
O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras 
institucionais em relação ao comportamento. 
 
Os professores e funcionários já estão adaptados e portanto não passam pelo processo de 
adaptação. 
 
 
A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da 
escolarização. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
A letra c está incorreta porque os professores e funcionários também passam por adaptações às 
mudanças intitucionais e relacionais que acontecem na instituição. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Sobre a adaptação escolar afirma-se: 
I. Ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do 
aluno. 
II. Ocorre apenas quando o aluno ingressa na escola. 
III. Apesar de ser constante, não é recíproco. Enquanto o aluno precisa adaptar-se à escola, a escola não 
tem o mesmo compromisso, a não ser nos casos de educação inclusiva. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas III 
 
 
Apenas I e II 
 
 
I, II e III 
 
 
Apenas II e III 
 
Apenas I 
 
 
 
Explicação: 
Correta somente a afirmativa I. O processo de adaptação escolar ocorre permanentemente nos diferentes 
segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do aluno. Ele é um processo recíproco onde escola 
e aluno devem se adaptar. 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
Analise as afirmações que se seguem: 
I. Quando a criança ingressa na escola, em seu primeiro contato com ela, é grande a quantidade de 
adaptações, envolvendo diversos aspectos. 
II. O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam na escola vindas de 
outra instituição, porque o aluno novo deparar-se-á com regras diferentes daquelas com as quais estava 
acostumado. 
III. O psicólogo escolar não precisará destinar atenção aos adolescente que ingressam na escola vindos 
de outra instituição, pois em função de sua faixa de etária se adaptam com facilidade. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
II e III 
 
I e II 
 
 
Somente a alternativa I 
 
 
 
Explicação: 
A questão b deve ser marcada porque as afirmativa I e II estão corretas. Quando a criança ingressa na 
escola, em seu primeiro contato com ela, é grande a quantidade de adaptações, envolvendo diversos 
aspectos e, por isso, psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam na 
escola vindas de outra instituição, porque o aluno novo deparar-se-á com regras diferentes daquelas com 
as quais estava acostumado. 
A afirmativa III está incorreta porque o adolescente, assim como a criança, estará se adaptando à 
diferentes fatores e por ser uma fase pessoal de mudanças deve-se acompanhar com cuidado essa 
adaptação. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O aluno ao ingressar na escola ou mudar de segmento de ensino precisa se adaptar à novas formas de 
funcionamento escolar. Verifique nas opções abaixo os aspectos aos quais o aluno deve se adaptar: 
I- espaço físico e relações interpessoais. 
II- metodologia de ensino. 
III- regras 
Analise os ítens acima e assinale as alternativas corretas: 
 
 
Somente a alternativa I 
 
 
I e II 
 
 
I e III 
 
 
II e III 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Os ítens I, II e III estão corretos. O alunos deve se adaptar as regras, relações interpessoais, 
metodologia de ensino e ao espaço físico. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
6. 
 
 
No que concerne ao processo de adaptação escolar, podemos afirmar que: 
 
 
 
adaptação escolar é um processo estático e ocorre em alguns dos segmentos ao longo da 
escolarização. 
 
 
No processo de adaptação escolar, o aluno pode apresentar dificuldade de conduta, mas não 
dificuldade de aprendizagem. 
 
adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da 
escolarização.A adaptação escolar é um aspecto pedagógico e, portanto, não é um objeto de atuação do 
psicólogo escolar. 
 
 
A adaptação escolar ocorre somente quando a criança ingressa na escola. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa a. A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos 
ao longo da escolarização. O aluno pode apresentar dificuldades de aprendizagem ou conduta no 
processo de adaptação e o psicólogo pode atuar na facilitação desse processo. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Acerca desse processo podemos afirmar: 
I. A adaptação escolar pode ser definida como um processo constante e dinâmico que envolve o aluno e 
a escola. 
II. No processo de adaptação escolar são possíveis adaptações de instalações, materiais, metodologias 
para lidar com as especificidades dos alunos. 
III. No processo de adaptação escolar o professor não é necessária a adaptação do professor à turma, 
pois este está treinado para lidar com grupos. 
Sobre a adaptação escolar está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Somente I 
 
I e II 
 
 
II e III 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
 
Explicação: 
Correta as afirmativas I e II. O processo de adaptação escolar envolve os alunos e a escola. Esta deve 
adaptar seus materiais e profissionais para auxiliar as necessidades educacionais e de desenvolvimento 
de seus alunos. O professor sempre se adapta quando ministra aula para uma nova turma. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A adpatação escolar é um processo importante na escolarização da criança. Acerca desse processo 
considere as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
A adaptação escolar é um processo estático que envolve o aluno e a escola. 
 
 
A adaptação escolar ocorre somente quando o aluno ingressa na escola 
 
 
A adaptação escolar termina quando a criança para de chorar ao ir para escola. 
 
A adaptação escolar é um processo constante e dinâmico que envolve o aluno e a escola. 
 
 
Exige mudanças no aluno e na família, mas a instituição não se adapta ao aluno. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa d. A adaptação escolar é um processo constante e dinâmico que envolve o aluno 
e a escola, ela ocorre quando o aluno ingressa ou muda de escola, mas também ocorre ao longo de todos 
os segmentos de escolarização porque temos mudanças de professores, alunos e funcionários. Essa 
adaptação também envolve a escola porque os professores sempre procuram se adaptar aos novos 
alunos e suas famílias, assim como precisam adaptar a forma de ensino e os materiais às necessidades 
dos alunos. 
 
 
1. 
 
 
"Juliana estuda no segundo ano do ensino fundamental. Ela consegue reconhecer as letras, mas não 
consegue ler pequenos textos. Sua professora foi conversar com a psicóloga que solicitou uma 
avaliação fonoaudiólogica." Considerando a situação analise as afirmativas abaixo: 
 
 
Juliana possui transtorno da expressão escrita que é caracterizada pela dificuldade de leitura . 
 
 
Juliana possui uma dificuldade com a grafia das palavras que é um transtorno de aprendizagem. 
 
 
Juliana possui um transtorno de aprendizagem denominado de discalculia. 
 
 
Juliana não possui um transtorno de aprendizagem, apenas uma dificuldade comum na leitura. 
 
Juliana possui, segundo o DSM V, transtorno de leitura que é caracterizada pela dificuldade de 
fazer a leitura de textos. 
 
 
 
Explicação: 
Correta a alternativa e. Juliana possui transtorno de leitura que é caracterizado pela dificuldade de fazer a 
leitura de textos. O diagnóstico deve ser realizado por um fonoaudiólogo, assim como o tratamento. O 
professor no espaço escolar deve auxiliar a aluna nas suas necessidades especiais com a leitura. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Os transtornos de aprendizagem classificados pelo DSM V são: 
 
 
 
Transtorno da fala e da escrita. 
 
 
Transtorno da fala e da matemática. 
 
 
Transtorno da fala e da geografia. 
 
 
Transtorno de leitura, da fala e da escrita. 
 
Transtorno de leitura, transtorno da expressão escrita e transtorno da matemática. 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
No DSM V são classificados três transtornos de aprendizagem: Transtorno de leitura, transtorno da 
expressão escrita e transtorno da matemática. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Leia com atenção as sentenças abaixo. 
I- O aluno que apresenta o transtorno da matemática tem dificuldade de manejar números e conceitos 
matemáticos. 
II- No transtorno da matemática, a dificuldade ocorre pela disfunção do Sistema Nervoso Central. 
III- O aluno, no transtorno da matemática, apresenta dificuldade para reconhecer símbolos numéricos. 
Marque a alternativa correta. 
 
 
I e III 
 
 
I e II 
 
 
II e III 
 
 
Somente alternativa II 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
As três afirmativas estão corretas. No transtorno da matemática o aluno tem dificuldade de manejar 
números e conceitos matemáticos, dificuldade para reconhecer símbolos numéricos e ocorre pela disfunção 
do Sistema Nervoso Central. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Leonardo é um menino de 10 anos que está cursando o quinto ano do ensino fundamental. A professora 
observa que é um menino inteligente e possui um bom desempenho escolar. Leonardo possui um 
comportamento calmo e se distrai com muita facilidade, apresentando dificuldade de fixar a atenção nas 
tarefas em sala de aula. A Psicóloga escolar deve considerar a possibilidade de Leonardo possuir: 
 
 
Dificuldade de raciocínio lógico com comorbidade desatenta. 
 
 
Transtorno de leitura (dislexia) porque possui dificuldade de fixar atenção 
 
 
TDAH- predominantemente hiperativo-impulsivo. 
 
TDAH- predominantemente desatento. 
 
 
Transtorno de orientação visuo-espacial 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa c. A psicóloga de considerar a possibilidade do aluno possuir TDAH- 
predominantemente desatento porque ele não possui um comportamento agitado e nem dificuldade na 
aprendizagem. A principal característica do aluno é a desatenção. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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5. 
 
 
Relativamente às dificuldades de aprendizagem podemos afirmar que: Assinale a resposta INCORRETA: 
 
 
 
O Transtorno da Matemática pode ser denominado Discalculia. 
 
 
O aluno que apresenta um transtorno da leitura tem dificuldades de compreender as palavras 
escritas por um motivo relacionado com a funcionalidade do Sistema Nervoso Central. 
 
 
O transtorno de aprendizagem pode ser diagnosticado através de testes de avaliação da 
expressão escrita, da leitura e da matemática. 
 
O tratamento dos transtornos associados à expressão escrita deve ser feito pelo psicólogo. 
 
 
O transtorno da Leitura é denominado de Dislexia. 
 
 
 
Explicação: O tratamento dos transtornos associados à expressão escrita deve ser feito pelo 
fonoaudiólogo e não pelo psicólogo. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sobre o processo de aprendizagem escolar afirma-se: (I) refere-se tanto a conteúdos como a 
comportamentos. (II) é influenciada apenas por fatores intrínsecos a quem aprende. (III) envolve fatores 
individuais como aspectos cognitivos, emocionais, físicos e sociais. Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 
Apenas I e III 
 
 
Apenas II e III 
 
 
Apenas I. 
 
 
Apenas I e II 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa I e III. O processo de aprendizagem escolar refere-se tanto a conteúdos como a 
comportamentos. Ele envolve fatores individuais como aspectos cognitivos, emocionais, físicos e sociais e 
é influenciado por fatores intrínsecos e extrínsecos. 
 
 
 
 
 
7. 
 
Os problemas relacionados à aprendizagem são classificados no DSM V como transtornos de 
aprendizagem. Entre eles o transtorno da matemáticaque caracteriza-se por: 
(I) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticos decorrente da ausência de 
habilidades matemáticas básicas (operações). 
(II) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticos decorrente do mau 
funcionamento da metodologia de ensino. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
(III) o mesmo que descalculia. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I e II 
 
Somente afirmativa III 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
II e III 
 
 
 
Explicação: 
Está correta somente a afirmativa III. O transtorno da matemática também é denominado de 
discalculia. A dificuldade de manejar números e conceitos matemáticos ocorre por disfunção no 
Sistema Nervoso Central e não por ausência de habilidades matemáticas básicas ou por problema 
na metodologia de ensino. 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. 
Acerca dessa questão podemos afirmar que: 
 I- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de dificuldades relacionais que ocorrem na escola e 
na família. 
 II- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos. 
III- O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no Sistema Nervoso Central. 
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
Somente a alternativa III 
 
 
I e II 
 
 
I e III 
 
 
II e III 
 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Está correta somente a afirmativa III. O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no 
Sistema Nervoso Central e não em função de dificuldades relacionais que ocorrem na escola e na família 
ou em função de problemas pedagógicos. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
1. 
 
 
Vygotsky contribui para área de educação com os conceitos de zona de desenvolvimento real e zona 
de desenvolvimento proximal. Considerando esses dois conceitos avalie as afirmativas abaixo 
assinalando se são verdadeiras ou falsas. 
( )A zona de desenvolvimento real define os processos que estão amadurecendo. 
( ) Na zona de desenvolvimento proximal o aluno soluciona problemas com auxílio de mediação. 
( ) O professor para provocar avanços no desenvolvimento cria, através da mediação, a zona de 
desenvolvimento proximal. 
( ) Na zona de desenvolvimento proximal determina a capacidade que já foi adquirida pela criança. 
( ) A zona de desenvolvimento real define as funções mentais que já amadureceram. 
 
 
F, V, V, F, F 
 
F, V, V, F, V 
 
 
F, F, V, F, V 
 
 
F, V, V, V, F 
 
 
V, V, V, F, V 
 
 
 
Explicação: 
Correta a afirmativa a (F,V,V,F,V). Na zona de desenvolvimento proximal o aluno soluciona problemas com 
auxílio de mediação que pode ser do professor que provoca avanços no desenvolvimento e cria, através da 
mediação, a zona de desenvolvimento proximal. Ela define os processos mentais que estão em 
desenvolvemiento enquanto a zona de desenvolvimento real define as funções mentais que já 
amadureceram. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Vygotsky teorizou que existe a Zona de Desenvolvimento Real e a Zona de Desenvolvimento Proximal. 
Sobre estas podemos afirmar que: 
 
A Zona de Desenvolvimento Proximal define as funções mentais que estão em processo de 
maturação. 
 
 
A Zona de Desenvolvimento Real define processos que estão começando a amadurecer. 
 
 
Esses processos não tem relação entre si. 
 
 
A Zona de Desenvolvimento Proximal consiste no ciclo de desenvolvimento completo que 
determina a capacidade já adquirida pela criança. 
 
 
A Zona de Desenvolvimento Proximal define as funções mentais que já amadureceram. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa e. A Zona de Desenvolvimento Proximal define as funções mentais que estão em 
processo de maturação. A Zona de Desenvolviemento Proximal e a Zona de Desenvolvimento Real estão 
relacionadas e constituem o desenvolvimento para Vygotsky. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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3. 
 
 
Piaget foi um teórico que produziu conhecimentos na área de desenvolvimento, sobre sua teoria 
podemos afirmar que: 
 
O desenvolvimento do pensamento ocorrerá independente do aprendizado. 
 
 
O desenvolvimento dos estágios do pensamento dependem da aprendizagem que o sujeito tem 
ao longo da vida. 
 
 
A aprendizagem não ocorrerá de acordo com o nível de maturação em que a criança se encontra. 
 
 
A aprendizagem e o desenvolvimento não se relacionam. 
 
 
A aprendizagem impulsiona o desenvolvimento dos estágios do pensamento. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a letra d. Segundo Piaget a aprendizagem ocorrerá de acordo com o nível de maturação em 
que a criança se encontra. O desenvolvimento do pensamento ocorrerá independente do aprendizado. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Para Vygotsky existem dois níveis de desenvolvimento: o desenvolvimento real e o desenvolvimento 
proximal. 
(I) O desenvolvimento real consiste no ciclo completo de desenvolvimento, em que determinada 
capacidade já foi adquirida pela criança. 
(II) O desenvolvimento proximal refere-se às funções mentais que estão em processo de maturação. 
(III) É em função da Zona de Desenvolvimento Real que uma criança consegue solucionar, com o auxílio 
de uma pessoa mais experiente, problemas que não conseguiria solucionar sozinha. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas I 
 
 
Apenas I e III 
 
 
Apenas II 
 
Apenas I e II 
 
 
Apenas II e III 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa I e II. Os dois níveis de desenvolvimento para Vygotsky são a zona de 
desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento proximal. O desenvolvimento real consiste no ciclo 
completo de desenvolvimento, em que determinada capacidade já foi adquirida pela criança e o 
desenvolvimento proximal refere-se às funções mentais que estão em processo de maturação. É em função 
da Zona de Desenvolvimento Proxinal que uma criança consegue solucionar, com o auxílio de uma pessoa 
mais experiente (mediação), problemas que não conseguiria solucionar sozinha. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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5. 
 
 
No campo da psicologia existem diferentes concepções acerca do desenvolvimento mental. Avalie as 
afirmações sobre as concepções clássicas do desenvolvimento. 
I- Piaget considera que o desenvolvimento das operações lógicas, concretas e abstratas ocorre 
separadamente do aprendizado escolar. Tal desenvolvimento possibilita o aprendizado de determinados 
conteúdos. 
II- Para Vygotsky a interação de uma criança com crianças mais velhas, com adultos ou outros 
indivíduos mais experientes que ela em determinado assunto possibilita aprendizagens novas, mas nada 
interfere nas capacidades mentais. 
III- Para Vygotsky a aprendizagem deve se antecipar ao nível de desenvolvimento em que a criança se 
encontra. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 
 
Somente alternativa III 
 
 
II e III 
 
I e III 
 
 
I e II 
 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas I e III. Piaget considera que o desenvolvimento das operações lógicas, 
concretas e abstratas ocorre separadamente do aprendizado escolar e tal desenvolvimento possibilita o 
aprendizado de determinados conteúdos. Já para Vygotsky a aprendizagem deve se antecipar ao nível de 
desenvolvimentoem que a criança se encontra. Para ele a interação de uma criança com crianças mais 
velhas, com adultos ou outros indivíduos mais experientes que ela em determinado assunto possibilita 
aprendizagens novas e o desenvolvimento de capacidades mentais. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Diversos autores, no campo da psicologia, tem estudado as relações entre desenvolvimento e 
aprendizagem. Considerando as concepções clássicas podemos afirmar: 
I- Piaget considera que é o amadurecimento das funções mentais que possibilita o aprendizado de 
determinados conteúdos. 
II- Para Vygotsky a criança aprende através da mediação social e seu aprendizado propicia seu 
desenvolvimento. 
III- Para Piaget a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento mental. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I e III 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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I e II 
 
 
II e III 
 
 
Somente alternativa II 
 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa I e II. Piaget considera que é o amadurecimento das funções mentais que 
possibilita o aprendizado de determinados conteúdos. Para Vygotsky a criança aprende através da 
mediação social e seu aprendizado propicia seu desenvolvimento, segundo esse autor a aprendizagem 
impulsiona o desenvolvimento mental. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Piaget foi um teórico que produziu conhecimentos na área de desenvolvimento, sobre sua teoria 
podemos afirmar que: 
 
O desenvolvimento do pensamento ocorrerá independente do aprendizado. 
 
 
Os estágios têm relação com a zona de desenvolvimento proximal. 
 
 
A aprendizagem impulsiona o desenvolvimento dos estágios do pensamento. 
 
 
A aprendizagem não ocorrerá de acordo com o nível de maturação em que a criança se encontra. 
 
 
O desenvolvimento dos estágios do pensamento dependem da aprendizagem que o sujeito tem. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa c. Para Piaget o desenvolvimento do pensamento ocorre independente do 
aprendizado. O aprendizado ocorre de acordo com o nível de maturação em que a crianças se encontra. 
Piaget não considera a existência da zona de desenvolvimento proximal, quem trabaha com essa teoria é 
Vygotsky. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
a teoria de Vygotsky, a aprendizagem e o desenvolvimento possuem uma significativa relação. Assinale a 
alternativa correta. 
 
 
O aprendizado não possui importância para o desenvolvimento. 
 
 
No processo de construção da aprendizagem, o professor irá intervir na Zona de 
Desenvolvimento Real. 
 
 
A intervenção do professor não é importante para o desenvolvimento do aluno. 
 
O aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e possibilita o 
desenvolvimento. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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A intervenção do professor não é importante na Zona de Desenvolvimento Proximal somente na 
Zona de Desenvolvimento Real. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa b. O aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal e 
possibilita o desenvolvimento, por isso a intervenção do professor é importante na Zona de 
Desenvolvimento Proximal Para Vygotsky a aprendizagem é importante para o desenvolvimento. 
 
 
1. 
 
 
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e de sua 
aprendizagem afirma-se: 
(I) O conceito que o professor possui sobre o aluno e o que a ele expressa podem afetar positiva ou 
negativamente a auto-estima e o autoconceito do aprendiz. 
(II) O que acontece na relação entre os alunos pode contribuir para o desenvolvimento emocional e 
social dos mesmos, porém o desenvolvimento cognitivo é influenciado somente pelo professor que é o 
sujeito responsável pela transmissão do conhecimento. 
(III) Quando os colegas se tratam por modos depreciativos, o professor não precisa intervir, porque a 
relação entre colegas em nada interfere nos aspectos relacionados à aprendizagem. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
Somente a alternativa I 
 
 
I e II 
 
 
Somente a alternativa III 
 
 
Somente a alternativa II 
 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Está correta somente a afirmativa I. O conceito que o professor possui sobre o aluno e o que a ele expressa 
podem afetar positiva ou negativamente a auto-estima e o autoconceito do aprendiz. O que acontece na 
relação entre os alunos pode contribuir para o desenvolvimento emocional,social e cognitivo dos mesmos. 
Na relação entre alunos, quando os colegas se tratam por modos depreciativos, o professor deve intervir, 
porque a relação entre colegas interfere nos aspectos relacionados à aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua 
aprendizagem afirma-se: 
(I) O processo educativo é realizado exclusivamente pela escola. 
(II) O processo educativo ocorre através das relações interpessoais que são 
estabelecidas, a exemplo da relação professor-aluno e entre alunos. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
(III) As relações interpessoais estabelecidas no processo educativo influenciam a 
construção do sujeito mas não influenciam os aspectos relacionados à aprendizagem. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
Somente aafirmativa III 
 
I e III 
 
Somente afirmativa I 
 
 
I e II 
 
 
II e III 
 
 
 
Explicação: 
Estão INCORRETAS as afirmativas I e III. O processo educativo é realizado pela 
escola e pela família. O processo educativo ocorre através das relações interpessoais 
que são estabelecidas e influenciam a construção do sujeito e a aprendizagem. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Sobre as relações interpessoais entre os alunos afirma-se: 
(I) Bullying é a denominação atribuída a um comportamento de intimidação de um aluno ou grupo a 
outro aluno. Caracteriza-se por atitudes agressivas e repetidas contra um aluno (vítima), quando existe 
provocação da vítima e conseqüente reação do(s) agressor(es). 
(II) Dentre as características do 'bullying' podemos destacar: humilhação, colocação de apelidos 
depreciativos, ofensas, exclusão, discriminação, agressão física e roubo de pertences. 
(III) As brincadeiras e os apelidos são atitudes comuns no universo escolar. O bullying se distingue da 
brincadeira por ser agressão repetida e que causa intimidação da vítima. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas II 
 
Apenas II e III 
 
 
I, II e III 
 
Apenas I e II 
 
 
Apenas I e III 
 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas II e III. No bullying não existe provocação da vítima. As brincadeiras e os 
apelidos são atitudes comuns no universo escolar. O bullying se distingue da brincadeira por ser agressão 
repetida e que causa intimidação da vítima. Ele se caracteriza por comportamentos de humilhação, 
colocação de apelidos depreciativos, ofensas, exclusão, discriminação, agressão física e roubo de pertences. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
4. 
 
 
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e suaaprendizagem 
afirma-se: 
(I) A simpatia ou a antipatia que um aluno tem por determinada matéria nunca dizem respeito à relação 
entre o professor e o aluno. 
(II) Os resultados obtidos pelo aluno e as experiências deste aluno quanto a tais resultados ajudam a 
construir o aluno enquanto sujeito. 
(III) O autoconceito do aluno é construído não apenas pelas experiências em termos de resultados, mas 
também pelas relações interpessoais com familiares, professores e alunos. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
 
Apenas I 
 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas II e III. O autoconceito do aluno é construído não apenas pelas experiências 
em termos de resultados, mas também pelas relações interpessoais com familiares, professores e alunos. 
Os resultados obtidos pelo aluno e as experiências deste aluno quanto a tais resultados também ajudam a 
construir o aluno enquanto sujeito. A relação entre o professor e o aluno podem influenciar a simpatia ou 
a antipatia que ele tem por pela matéria. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O bullying é uma situação que ocorre no ambiente escolar e que vem sendo investigada nos últimos dez 
anos. Sobre este comportamento é correto afirmar que: 
I. Caracteriza-se por atitudes negativas repetidas contra um aluno e que não possui uma motivação 
aparente. 
II. A relação desigual de poder e as atitudes de intimidação ao aluno que é alvo da agressão podem 
causar rebaixamento da auto-estima. 
III. O aluno alvo de bullying sofre em decorrência de atitudes de humilhação, colocação de apelidos 
depreciativos, ofensas, exclusão, discriminação, agressão física, roubo de pertences etc. 
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
 
Somente a alternativa II 
 
 
I e III 
 
I, II e III 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas I, II e III. Caracteriza-se por atitudes negativas repetidas contra um aluno 
e que não possui uma motivação aparente. Existe uma relação desigual de poder e as atitudes de 
intimidação ao aluno que é alvo da agressão podem causar rebaixamento da auto-estima. O aluno alvo de 
bullying sofre em decorrência de atitudes de humilhação, colocação de apelidos depreciativos, ofensas, 
exclusão, discriminação, agressão física, roubo de pertences etc. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua aprendizagem 
afirma-se: 
(I) O conceito que o professor possui sobre o aluno e o que a ele expressa não afetam a auto-estima 
nem o autoconceito do aprendiz. 
(II) Se o professor dá atenção a um aluno, este pode se reconhecer como mais competente. Mas se o 
professor ignora a presença do aluno, isso em nada interfere no autoconceito do apreniz. 
(III) O professor pode influenciar de forma direta a aprendizagem do aluno quando a ele se refere com 
elogio ou depreciação. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas II 
 
 
Apenas I 
 
 
I, II e III 
 
Apenas III 
 
 
Apenas I e II 
 
 
 
Explicação: 
Está correta apenas a questão III. O conceito que o professor possui sobre o aluno e o que a ele expressa 
podem afetar sua auto-estima e seu autoconceito quando se refere à ele com elogio ou depreciação. Dar 
importância ao aluno ou ignorá-lo também pode influenciar o aluno em seus aspectos emocionais e de 
aprendizagem, consequentemente. 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua aprendizagem 
afirma-se: 
(I) Os sentidos construídos pela família para o aprender e para a escola podem influenciar o aprendizado 
escolar de crianças e adolescentes. 
(II) A relação professor-aluno influencia a aprendizagem sob diferentes aspectos, a exemplo da 
construção da visão de mundo, já que o ensino é perpassado por ideologias. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
(III) Apesar de a relação professor-aluno influenciar a aprendizagem sob diferentes aspectos, isso não se 
aplica ao autoconceito e à auto-estima, referentes à capacidade de aprender e à motivação para a 
aprendizagem. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas I e III 
 
Apenas II e III 
 
 
I, II e III 
 
 
Apenas I 
 
Apenas I e II 
 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas I e II. Os sentidos construídos pela família para o aprender e para a escola 
podem influenciar o aprendizado escolar de crianças e adolescentes. A relação professor-aluno influencia a 
aprendizagem sob diferentes aspectos, a exemplo da construção da visão de mundo, já que o ensino é 
perpassado por ideologias, assim como influencia no autoconceito e na auto-estima referentes à capacidade 
de aprender e à motivação para a aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Sobre as relações interpessoais e sua contribuição para a construção do sujeito e sua aprendizagem 
afirma-se: 
(I) O processo educativo é realizado tanto pela escola quanto pela família. 
(II) O processo educativo ocorre através das relações interpessoais que são estabelecidas, a exemplo da 
relação professor-aluno e entre alunos. 
(III) As relações interpessoais estabelecidas no processo educativo influenciam a construção do sujeito, 
mas a aquisição do conteúdo da disciplina ocorre somente através da relação professor-aluno. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
I e III 
 
 
Somente a alternativa II 
 
 
I, II e III 
 
 
II e III 
 
I e II 
 
 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas I e II. O processo educativo é realizado tanto pela escola quanto pela família. 
Ele ocorre através das relações interpessoais que são estabelecidas, a exemplo da relação professor-aluno 
e entre alunos. A relação entre professor e aluno e entre alunos influenciam o desenvolvimento cognitivo, 
emocional e social. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
1. 
 
 
O psicólogo, para atuar na instituição escolar, deve possuir conhecimentos teóricos e técnicos. No que 
tange aos conhecimentos técnicos, o psicólogo deve conhecer: 
 
 
as técnicas de computação gráfica. 
 
as técnicas de entrevista e de observação. 
 
 
as teorias de Skinner 
 
 
as teorias de aprendizagem 
 
 
as teorias de desenvolvimento humano. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa b. A pergunta refere-se aos conhecimentos técnicos e não aos conhecimentos 
teóricos, sendo assim são conhecimentos técnicos: as técnicas de entrevista e de observação. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Para a formação do psicólogo escolar é fundamental que haja: 
(I) atuação prática sem a necessidade de base teórica. 
(II) estágio supervisionado por um psicólogo formado. 
(III) Pós-graduação em Psicopedagogia. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
Apenas II 
 
 
Apenas I e III 
 
 
Apenas I e II 
 
 
Apenas I 
 
 
Apenas III 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a afirmativa II. Para a formação do psicólogo escolar é fundamental que haja: Uma atuação 
prática baseada em aspectos teóricos estudados pelo psicólogo e a realização de estágio supervisionado 
por um psicólogo formado que possibiite a aprendizagem na prática. A especialização em psicopedagogia 
não é uma exigência para a formação e atuação do psicólogo na escola. 
 
 
 
 
 
3. 
 
No que concerne a atuação do psicólogo escolar, podemos afirmar que: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
I- O psicólogo que atua na escola deve ter conhecimento de diferentes áreas da psicologia. 
II- Os conhecimentos da área de educação interessam somente ao pedagogo. 
III- O psicólogoque atua na escola deve ter conhecimento do universo escolar e das principais questõess que 
perpassam a escola na atualidade. 
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
 
Somente a alternativa III 
 
 
I, II e III 
 
 
II e III 
 
I e III 
 
 
I e II 
 
 
 
Explicação: 
Resposta: O psicólogo que atua na escola deve ter conhecimento de diferentes 
áreas da psicologia e conhecimento do universo escolar e das principais 
questões que perpassam a escola na atualidade (bullying, violência, fracasso 
escolar etc), assim o ítem I e III estão corretos. O ìtem II está incorreto 
porque o psicólogo deve conhecer as questões da área de educação porque 
atua em uma instituição que possui essa finalidade. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
No que concerne aos conhecimentos necessários a atuação do psicólogo na escola, podemos afirmar que: 
I- O psicólogo deve conhecer as diferentes patologias para poder identificá-las nos alunos. 
II- O psicologo deve conhecer os processos cognitivos de atenção, memória e pensamento para poder identificar 
dificuldades de aprendizagem relacionadas com esses processos. 
III- O psicólogo deve ocupar-se somente das questões relacionais, e o conhecimento sobre relações interpessoais é 
necessário a sua prática. 
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
I e II 
 
 
II e III 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
Somente a I é verdadeira 
 
 
 
Explicação: 
Correta a alternativa I w II. O psicólogo deve conhecer as diferentes patologias para poder identificá-las 
nos alunos e encaminá-los para acompanhamento por profissionais fora da escola, assim como deve auxiliar 
o professor a refletir e lidar com o aluno. Além do conhecimento acerca das psicopatologias, o psicólogo 
também deve conhecer os processos cognitivos de atenção, memória e pensamento para poder identificar 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
dificuldades de aprendizagem relacionadas com esses processos. No espaço escolar o psicólogo lida com 
todos os aspectos do desenvolvimento e da aprendizagem e não somente com as relações interpessoais. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Sobre a formação do psicólogo escolar, é CORRETO afirmar que: 
 
 
 
Deve constar fundamental e exclusivamente de conhecimentos técnicos em sua área de atuação, 
já que é um especialista. 
 
 
Deve possuir domínio dos conhecimentos lecionados pelos professores da escola, caso precise 
substituí-los. 
 
 
Não precisa possuir conhecimentos mínimos de Psicologia Organizacional, porque não têm 
qualquer relação com a área escolar. 
 
 
Deve constar fundamental e exclusivamente de conhecimentos em psicopatologia. 
 
Deve possuir conhecimento de Psicologia Social, especificamente no que se refere a grupos e 
instituições. 
 
 
 
Explicação: 
Está correta a letra a. O Psicólogo escolar deve ter conhecimento acerca de diferentes áreas da psicologia 
e de conhecimnetos da área de educação proque atua na escola. Entre os conteúdos da psicologia que são 
importantes na escola está a psicologia social que estuda grupos e instituiçõs. 
 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Psicologia Escolar é uma área de atuação profissional que teve seu surgimento 
impulsionado, sobretudo, pela necessidade de: 
 
 
Orientar professores que não conseguiam atuar com educação inclusiva. 
 Ampliar a compreensão sobre o processo de ensino-aprendizagem. 
 
Orientar pais de crianças que apresentavam desajustes de conduta. 
 
Construir alternativas à dura realidade do fracasso escolar. 
 
Orientar professores que não conseguiam atuar com portadores de 
necessidades especiais. 
Respondido em 09/03/2023 15:14:24 
 
Explicação: 
Correta a afirmativa c. A psicologia escolar, em seu início, foi impulsionada pela necessidade de 
compreensão do processo de ensino-aprendizagem. As questões relativas ao fracasso escolar, 
desajuste de conduta e educação inclusiva são aspectos mais recentes na psicologia escolar. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
I. O PPP é um documento, fruto de reflexões coletivas, que contem os objetivos e as 
metas de uma instituição escolar. PORQUE 
II. O PPP deve ser consultado com freqüência para o alinhamento dos objetivos 
institucionais. 
 
 
As duas afirmações são falsas 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
Respondido em 09/03/2023 15:16:16 
 
Explicação: 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. O PPP deve ser 
consultado com freqüência para o alinhamento dos objetivos institucionais e deve ser fruto de 
reflexões coletivas. Essas afirmativas são independentes e uma não se justifica pela existência da 
outra. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a atuação do psicólogo no contexto escolar, afirma-se: 
I. A orientação psicológica consiste em atendimento através de entrevistas, a fim 
de compreender a percepção dos sujeitos envolvidos acerca da situação-
problema, bem como as relações que são estabelecidas.PORQUE 
II. No universo escolar não há soluções prontas para os problemas, embora o 
desfecho seja sempre previsível.. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
Respondido em 09/03/2023 15:12:17 
 
Explicação: 
Está correta a letra c. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. A 
orientação psicológica consiste em atendimento através de entrevistas, a fim 
de compreender a percepção dos sujeitos envolvidos acerca da situação-
problema, bem como as relações que são estabelecidas. No universo escolar 
não há soluções prontas para os problemas, pois cada situação é única e 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=303385195&cod_prova=6048025953&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=303385195&cod_prova=6048025953&f_cod_disc=
possui diferentes variáveis que influenciam (personalidade, família, relações 
com professor e colegas, metodologia de ensino). 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para facilitar a adaptação do aluno ao universo escolar o psicólogo pode realizar 
diversas atividades. É incorreto afirmar que o psicólogo possa: 
 
 Aplicar testes projetivos para avaliar sua personalidade. 
 
Propor atividades que estimulem o rendimeto escolar. 
 
Propor atividades em sala de aula 
 
Acompanhar a adaptação do aluno através de seu rendimento e observação de 
sua conduta. 
 
Para preparar a turma de 9º ano para a mudança de segmento. 
Respondido em 09/03/2023 15:15:38 
 
Explicação: 
A afirmativa C é a incorreta porque o psicólogo escolar não aplicar testes nos alunos para avaliação 
de personalidade. As demais afirmativas estão corretas e são ações que podem ser desenvolvidas 
pelo psicólogo: propor atividades em sala de aula, Acompanhar a adaptação do aluno através de 
seu rendimento e observação de sua conduta, preparar a turma de 9º ano para a mudança de 
segmento e propor atividades que estimulem o rendimeto escolar. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para ser considerado um transtorno de aprendizagem, o problema: 
(I) Deve ser decorrente da falta de oportunidade do aluno para aprender. 
(II) Ocorre em função da metodologia de ensino que não está adequada à realidadecultural do aluno. 
(III) Deve decorrer do mau funcionamento do Sistema Nervoso Central. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
II e III 
 
I e III 
 I e II 
 
I, II e III 
 
Somente afirmativa III 
Respondido em 09/03/2023 15:15:29 
 
Explicação: 
Estão incorretas as questões I e II. A dificuldade de aprendizagem deve ser decorrente do mau 
funcionamento do sistema nervoso central, ou seja, por motivo fisiológico e não social ou 
pedagógico. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Avalie as afirmações sobre as concepções clássicas do desenvolvimento: 
(I) Piaget considera que o desenvolvimento das operações lógicas, concretas e 
abstratas ocorre separadamente do aprendizado escolar. Tal desenvolvimento possibilita 
o aprendizado de determinados conteúdos. 
(II) Para Vygotsky a interação de uma criança com crianças mais velhas, com adultos 
ou outros indivíduos mais experientes que ela em determinado assunto possibilita o 
desenvolvimento de novas capacidades mentais. 
(III) Para Binet a maturação das funções mentais não interfere no aprendizado de 
conteúdos. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
 Apenas I e II 
 
Apenas II e III 
 
I, II e III 
 
Apenas III 
 
Apenas I e III 
Respondido em 09/03/2023 15:23:37 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas I e II. Piaget considera que o desenvolvimento das operações lógicas, 
concretas e abstratas ocorre separadamente do aprendizado escolar. Tal desenvolvimento 
possibilita o aprendizado de determinados conteúdos. Para Vygotsky a aprendizagem é que irá 
possibilitar o desenvolvimento, pois é na interação de uma criança com crianças mais velhas, com 
adultos ou outros indivíduos mais experientes que ela em determinado assunto possibilita o 
desenvolvimento de novas capacidades mentais. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O bullying é uma situação que ocorre no ambiente escolar e que vem sendo investigada 
nos últimos dez anos. Sobre este comportamento é correto afirmar que: 
I. Caracteriza-se por atitudes negativas repetidas contra um aluno e que ocorrem por 
motivo de defesa pessoal. 
II. A relação desigual de poder e as atitudes de intimidação ao aluno que é alvo da 
agressão podem causar rebaixamento da auto-estima. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=303385195&cod_prova=6048025953&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=303385195&cod_prova=6048025953&f_cod_disc=
III. O aluno alvo de bullying sofre em decorrência de atitudes de humilhação, colocação 
de apelidos depreciativos, ofensas, exclusão, discriminação, agressão física, roubo de 
pertences etc. 
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
 II e III 
 
Somente alternativa III 
 
I, II e III 
 
I e II 
 I e III 
Respondido em 09/03/2023 15:19:03 
 
Explicação: 
Estão corretas as afirmativas II e III. Na situação de bullying existe uma relação desigual de poder 
e as atitudes de intimidação ao aluno que é alvo da agressão podem causar rebaixamento da auto-
estima. O aluno alvo de bullying sofre em decorrência de atitudes de humilhação, colocação de 
apelidos depreciativos, ofensas, exclusão, discriminação, agressão física, roubo de pertences etc. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Não são conhecimentos técnicos necessários ao trabalho do psicólogo escolar: 
 
 
Conhecimentos acerca de técnicas de entrevista. 
 
Conhecimento acerca de técnicas de observação. 
 Conhecimentos teóricos acerca de aprendizagem. 
 
Conhecimento acerca de técnicas de observação e análise dos processos 
psicológicos. 
 
Conhecimentos acerca de técnicas de dinâmica de grupo. 
Respondido em 09/03/2023 15:22:16 
 
Explicação: 
Correta a afirmativa d. No espaço escolar o psicólogo deve possuir diferentes conhecimentos 
técnicos, tais como: técnicas de observação e análise dos processos psicológicos, técnicas de 
entrevista, técnicas de dinâmica de grupo. A questão refere-se aos conhecimentos técnicos e não 
aos conhecimentos téoricos, como é o caso do conhecimento acerca da aprendizagem. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a atuação do psicólogo no contexto escolar, afirma-se: 
I. Se a construção de um trabalho em equipe for um dos objetivos do psicólogo, ele 
deverá procurar criar um ambiente propício às trocas e à cooperação entre os 
profissionais. PORQUE 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=303385195&cod_prova=6048025953&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=303385195&cod_prova=6048025953&f_cod_disc=
II. O trabalho em equipe exige constante reflexão acerca da comunicação, das relações, 
da delimitação de papéis e da cooperação. A equipe constitui-se num grupo e como tal 
possui todas as questões referentes à dinâmica de um grupo. 
 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
Respondido em 09/03/2023 15:19:46 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. O trabalho em equipe exige 
constante reflexão acerca da comunicação, das relações, da delimitação de papéis e da 
cooperação. A equipe constitui-se num grupo e como tal possui todas as questões referentes à 
dinâmica de um grupo., por isso o psicólogo deverá atuar para facilitar um ambiente propicio às 
trocas e à cooperação entre os profissionais. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Rafaela é uma professora de português do 6º ano do ensino fundamental. um de seus 
alunos passou a ter dificuldade de aprendizagem em sua disciplina. Ao conversar com 
os demais professores percebeu que a dificuldade era extensiva às demais disciplinas. 
Diante dessa situação decidiu conversar com a psicóloga escolar. Considerando a 
situação relatada analise as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta. 
 
 
A psicóloga deverá criar uma hipótese e depois conversar com os pais. 
 
A psicóloga deverá encaminhar para psicopedagoga porque a aluna está 
apresentando dificuldade de aprendizagem. 
 
A psicóloga deverá encaminhar a aluna para a psicoterapia porque está 
apresentando problemas emocionais. 
 A psicóloga deverá realizar um levantamento e depois criar uma hipótese. 
 
A psicóloga deverá criar uma hipótese e depois realizar um levantamento. 
Respondido em 09/03/2023 15:20:54 
 
Explicação: 
Está correta a afrmativa d. A psicóloga deverá inicialmente realizar um levantamento de 
informações através de entrevistas com professores, pais e aluna. Poderá também observar sua 
produção e suas relações interpessoais na escola. 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como 
Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra NÃO é possível afirmar que: 
 
 
A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento em conexão 
com a Psicologia geral. 
 
Desenvolveu-se juntamente com a Psicologia geral. 
 A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às 
suas necessidades, sem conexão com a Psicologia geral. 
 
A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de 
promover o bem-estar humano. 
 
O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da 
percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, 
possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19. 
Respondido em 09/03/2023 15:26:37 
 
Explicação: 
Correta a afirmativa e.