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ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola 
Endereço: Rua: 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( X ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) 
Séries ofertadas: Berçário ao 9º do ensino fundamental.
Número de alunos:
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
1)	Ambientes físicos 
( X ) Salas de aula - Quantas? 15
( X ) Secretaria	
( X ) Pátio interno
( X ) Pátio externo
( X ) Quadra coberta 	( ) Quadra aberta
( X ) Refeitório
( X ) Cozinha
( X ) Sanitário feminino
( X ) Sanitário masculino
( X ) Sanitários para professores
( X ) Biblioteca
( X ) Sala de vídeo e TV
( X ) Sala de leitura
( X ) Laboratórios. Especificar: Laboratório de Informática e de Ciências
Outros: Três Parques, Mini Zoológico, Academia, Brinquedoteca.
2)	Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:
( ) Individualmente, sendo um atrás do outro.
( ) Em grupos.
( ) Em duplas.
( ) Em trios.
( X ) Em outra formação.
3)	Quais recursos didáticos foram utilizados na aula?
( x ) Jogos.
( x ) Livros didáticos.
( x ) Vídeos.
( ) Calculadoras.
( x ) Lousa e giz.
( ) Mapas, gráficos...
( x ) Livros paradidáticos.
( ) Outros recursos. ________________________
4)	O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco:
( ) Números e sistemas de numeração.
(x ) Espaço e forma.
( ) Grandezas e medidas.
(x ) Tratamento da informação.
5)	 De modo geral, a aula:
( ) Partiu do conhecimento dos alunos.
( ) Foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro).
( ) Baseou-se apenas em reprodução de exercícios.
( ) Foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções.
(x ) Foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas.
6)	 Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que:
(x ) Ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.
( ) Ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questioná-los.
(x ) Ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários.
(x ) Ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas.
(x ) Tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola.
(x ) Tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência.
7)	Durante a aula, os alunos:
(x ) Demonstraram interesse.
(x ) Realizaram com facilidade as atividades propostas.
( x ) Cooperaram entre si.
( x ) Respeitaram o professor.
( ) Apresentaram dificuldades para realizar as atividades.
( ) Estavam desmotivados.
(x ) Com deficiência recebem o mesmo tratamento que os demais.
( ) Demonstraram outro comportamento/atitude. _____________
8)	Quanto à avaliação:
( ) Foi realizada pelo professor.
( ) Foi feita em conjunto com os alunos (na lousa, por exemplo).
( ) Houve observação pelo professor.
( ) Ocorreu outra forma de avaliação. _____________________
(x ) Não ocorreu avaliação.
9)	Quanto ao ambiente escolar:
( x ) Preocupação com a prevenção de acidentes.
(x ) Acessibilidade para alunos com deficiência.
(x ) Salas de recursos multifuncionais.
(x ) Atendimento multidisciplinar.
(x ) Limpeza.
( ) Poluição sonora.
( ) Poluição visual.
10)	Reflexão pessoal.
A escola possui profissionais qualificados e sempre preocupados com o bem estar das crianças. Esses profissionais estão sempre atentos às novidades diferenciando o que se encaixa ou não na proposta pedagógica.
A proposta pedagógica entre coordenação pedagógica, diretor e demais funcionários, é realizada de forma democrática e transparente tanto na questão de planejamento, execução e acompanhamento dos trabalhos em sala de aula.