EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Avaliação Parcial

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Avaliação Parcial
	1a Questão (Ref.: 201513478489)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através:
		
	
	da separacao das entidades homem e meio ambiente.
	
	da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
	 
	da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
	do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
	
	do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513478486)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. "
		
	
	Marina Silva
	
	Paulo Brito
	
	Vinicius de Moraes
	
	Cora Coralina
	 
	Paulo Freire
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513173761)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes?
		
	
	Modismo, comunicação e psicológico.
	 
	Utilitário, comunicação e psicológico.
	
	Modismo, ansiedade e psicológico.
	
	Utilitário, modismo e psicológico.
	
	Utilitário, comunicação e modismo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512989491)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente,  ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase?
		
	 
	a extinção
	
	a diminuição
	
	a redução
	
	o acréscimo
	
	a proliferação
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513476116)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato de que:
		
	 
	Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento econômico.
	
	Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia.
	
	Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições vindas de instituições internacionais.
	
	As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como era nos países mais desenvolvidos.
	
	O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir suas orientações.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201513597069)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:
		
	
	educação moderna
	
	educação pós moderna
	 
	educação conservacionista
	
	educação pós contemporânea
	
	educação contemporânea
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201512989473)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização estão relacionados a
		
	 
	recursos humanos
	
	recursos culturais
	
	recursos naturais
	
	recursos econômicos
	
	recursos manufaturados
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513137932)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização:
		
	
	É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento.
	
	É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento.
	
	Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores.
	 
	É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza.
	
	A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201513616206)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação à Democracia, assinale a alternativa correta:
		
	
	O papel do povo se restringe a eleição de seus representantes.
	 
	É o governo das pessoas por meio de políticos e representantes eleitos.
	
	O chefe de Estado, mantém-se no poder até sua morte ou abdicação.
	
	A liberdade de expressão deve estar sob forte controle da censura.
	
	A autoridade governamental está acima da constituição.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201513146172)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu __________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna?
		
	
	comércio
	
	a instituição familiar
	 
	políticas públicas
	
	escola
	
	indústria manufatureira