AVALIANDO 4

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 DIDÁTICA
Simulado: CEL0061_SM_201502020688 V.1 
Aluno(a): RENATA DE CARVALHO SOARES Matrícula: 201502020688 
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 21/11/2016 14:00:09 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201502053128) Pontos: 0,1 / 0,1
De acordo com os PCNs (1999), é função da escola criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas 
capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e de 
participação em relações sociais, políticas e culturais diversificadas e cada vez mais amplas, condições estas 
fundamentais para:
preparação do homem para o exercício de funções produtivas nas empresas.
a busca de realização pessoal e profissional, mobilizando de forma, rápida, pertinente e criativa, múltiplos 
recursos cognitivos, independentemente da ética.
formar mão de obra para os setores produtivos.
o exercício da cidadania na construção de uma sociedade democrática e não excludente.
preparação do homem para ser consumidor competente no mercado.
2a Questão (Ref.: 201502898373) Pontos: 0,1 / 0,1
Assinale a alternativa CORRETA sobre o conceito avaliação conforme segue: A avaliação escolar é um processo que 
envolve tanto os estudantes quanto os professores. Os resultados da avaliação podem ser utilizados para melhorar 
o processo de ensino-aprendizagem nas seguintes situações: 
( ) quando têm como principal objetivo informar os professores sobre as competências dos estudantes, 
tendo em vista destacar aqueles que melhor se adaptam ao ensino. 
( ) quando servem para premiar aqueles alunos que são bem-sucedidos e punir os que não atingiram os 
objetivos propostos.
( ) quando servem para informar os estudantes sobre seus avanços em relação à aprendizagem dos 
saberes escolares, e aos professores sobre os resultados do trabalho pedagógico.
( ) quando servem para identificar e classificar o grupo de estudantes que mais cometem erros durante o 
processo de ensino-aprendizagem
( ) quando servem para excluir do processo de ensino-aprendizagem aqueles alunos que não obtiveram 
bons resultados na avaliação
3a Questão (Ref.: 201502792241) Pontos: 0,1 / 0,1
De acordo com Saviani, (1999, p.10,), ¿[...] a educação é inerente ao homem, e sua origem acontece no mesmo 
processo de constituição do homem, como ser social¿. E esse processo se chama educação, que ao longo da 
história sofreu diversas modificações. No período antigo e medieval a escola era uma forma secundária da 
educação. Com a revolução industrial, a educação passou a ser de interesse público e a escola, a instituição 
predominante na sociedade capitalista. Nesse período surgem as ¿tendências educacionais¿, cada qual 
representando uma resposta educacional para as demandas do capital. Assim, na classificação de Libâneo temos 
dois grandes grupos, a Pedagogia Liberal e a Pedagogia Progressista com suas respectivas escolas. Na Pedagogia 
Liberal temos: 
Tradicional, Renovada Progressista, Renova Não Diretiva, Tecnicista. 
Renovada Progressista, Não Renovada, Crítica e Tecnicista. 
Renova Não Diretiva, Tecnicista, Crítica e Tradicional. 
Nova, Técnica, Tradicional e Diretiva. 
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21/11/2016http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp
Tradicional, Renovada Progressista, Não Renovada e Crítica. 
4a Questão (Ref.: 201502763132) Pontos: 0,1 / 0,1
A perspectiva do multi/interculturalismo, é uma expressão contemporânea para as demandas atuais e para as 
novas exigências de trabalho docente e discente. Na escola o que encontramos, por vezes, são práticas ancoradas 
em uma didática monocultural que se manifesta na atitude da escola em incultir ao aluno um olhar único. Diante 
desta visão se faz necessário: 
I) Trabalhar os conteúdos como algo a ser questionado, analisado e não divorciado do significado humano evitando 
comparações descontextualizadas. 
II) Realizar o trabalho dos conteúdos prescritos no currículo obrigatório propondo uma hierarquização de valores 
culturais. 
III) Reconhecer as identidades culturais representadas no espaço educativo tendo como princípio que toda cultura é 
incompleta. 
IV) Iniciar um processo de desconstrução de visões estereotipadas sobre o negro, o indígena ou o religioso, através 
do estudo das origens históricas desses grupos culturais. 
Assinale a alternativa correta: 
Estão corretas as assertivas II e III e IV.
Estão corretas as assertivas I, III e IV.
Todas as asserções estão corretas.
Estão corretas as assertivas I e II. 
Apenas a assertiva IV é correta.
5a Questão (Ref.: 201502629165) Pontos: 0,0 / 0,1
A prática didática é a expressão concreta, em sala de aula, de uma determinada tendência pedagógica. A expressão 
que melhor define a prática didática na perspectiva Crítica é:
padronização
Contextualização
Coletivismo 
Individualização
homogeneidade
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