Comportamento Operante

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Comportamento Operante: a aprendizagem pelas consequências.
Prof. Felipe Pimentel
Mestre em Psicologia
Especialista em Terapia Comportamental
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Recapitulando...
Os reflexos, condicionados ou não, referem-se principalmente à fisiologia interna do organismo(...) Estamos mais interessados no comportamento que produz efeito no mundo ao redor. (...) as conseqüências do comportamento podem retroagir sobre o organismo. (Skinner, 1953).
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O que é operante?
É todo comportamento que age sobre o mundo e é modificado por essa ação.
Ex: 
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Explicando
Modelo reflexo:
 S R
Uma mudança no ambiente elicia uma resposta no organismo
Modelo Operante:
 R S
Uma resposta do organismo modifica o ambiente
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No comportamento operante a variável mais importante é o estímulo que ocorre depois da emissão da resposta. Lei do efeito de Thorndike.
Aqui, ele não elicia a resposta, apenas dá a ela a condição para ocorrer.
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Temos então uma relação mais complexa para explicar o comportamento:
 S : R  C
Mesmo a conseqüência sendo determinante sobre a resposta, é preciso lembrar que a condição ambiental como ocasião para a ocorrência da resposta.
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Passamos a ter uma boa ferramenta de trabalho: atuar sobre a consequência de uma determinada resposta.
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Lembrando...
É preciso então na relação operante que uma resposta tenha sido emitida em algum contexto para então a conseqüência atuar sobre a probabilidade futura da mesma ocorrer.
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Exemplo:
Luz acesa Tocar a campainha
			Ser atendido
Luz apagada Tocar campainha
			Extinção
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Efeitos sobre o mundo: direto
Quando o efeito é direto, dizemos que a relação foi contingente.O comportamento neste caso tem relação com o mundo físico. 
Ex: Sempre que está com fome ele vai até a geladeira e “passa a peneira”! 
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Efeitos sobre o mundo: indireto (verbal)
A conseqüência depende de um outro organismo treinado como ouvinte da mesma comunidade para que o comportamento ocorra. 
Ex: A filha grita da varanda para o pai voltar e pegar a chave do carro que havia esquecido.
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Supersticioso:
A conseqüência apesar de apresentar contiguidade, não tem relação causal com a resposta.
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Eventos subseqüentes, conseqüências e reforçadores (Sério & Andery, 2007):
EVENTOS SUBSEQUENTES
CONSEQÜÊNCIAS
ESTÍMULOS
REFORÇADORES
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Estímulos reforçadores
Como vimos, reforçadores são estímulos conseqüentes que aumentam a probabilidade de a resposta ser emitida no futuro.
 Resposta Conseqüências
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Reforçadores:
São estímulos que: 
a) seguem uma determinada resposta, sendo, em geral, produzidos por ela
e
b) aumentam a probabilidade de ocorrência de respostas desta classe. (Sério & Andery, 2007). 
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Portanto:
Não é possível a verificação de estímulos reforçadores apenas pela sua natureza.
Ex: Churrasco para vegetarianos.
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Termos básicos para uma compreensão do comportamento operante: Contingência
Contingência é uma relação de dependência entre eventos ambientais e comportamentais. 
Na psicologia comportamental, utilizamos o termo contingência para enfatizar os aspectos ambientais que influenciam fenômenos comportamentais. 
Contingência de dois termos:
Contingência Respondente
Contingência de três termos
(ou tríplice contingência):
Contingência Operante
Estímulo - Resposta
Estímulo – Resposta - Conseqüência
S- R
S: R - C
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REFORÇAMENTO (Sério & Andery, 2007)
 
nomeia a relação: apresentação de um estímulo reforçador e o aumento na freqüência da resposta que antecede tal apresentação
  REFORÇADOR
 
nomeia o estímulo envolvido na relação
 
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Estímulo reforçador é aquele que segue uma determinada resposta e é produzido por ela, bem como aumenta a probabilidade de ocorrência de respostas desta classe. 
O termo Reforçamento:
 Nomeia a relação:
Apresentação de um estímulo reforçador após a emissão de uma resposta e o aumento na freqüência de respostas da classe da resposta que antecedeu tal apresentação.
O termo Reforçador:
 Nomeia o estímulo envolvido na relação.
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 Quando uma resposta é seguida pela apresentação - acréscimo - de algo no ambiente e é, então, fortalecida, dizemos que essa resposta foi positivamente reforçada.
Estímulo Reforçador Positivo: Sr+
Contexto
Comportamento
Sr+ 
Diferença entre os termos Reforço Positivo e Recompensa: a pessoa é recompensada, já o comportamento é reforçado (fortalecido).
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 Redução da freqüência de outros comportamentos: 
Quando um comportamento é freqüentemente reforçado, sua ocorrência elevada implica na redução de outros comportamento. Ex. quando não havia TV as pessoas faziam outras coisas que não assistir novela todas as noites.
 Estereotipa comportamental (redução da variabilidade topográfica do comportamento: 
Realização de topografias semelhantes àquelas que adquiriram reforçadores.
Ex. fazer sexo nas mesmas posições; pentear e prender o cabelo do mesmo jeito; sair para os mesmos restaurantes; contar as mesmas piadas para diferentes pessoas.. Etc.
“Em time que está ganhando não se mexe”
Um reforço pode aumentar a frequência de comportamentos adequados e de comportamentos inadequados.
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Também conhecido como Reforçador Primário.
Estímulo cuja origem do valor reforçador é filogenética.
Exemplos:
Sexo, Temperatura, Alimentos...
 Os estímulos reforçadores incondicionados são naturais da espécie e não precisam ser aprendidos para assumir seu valor reforçador.
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Estímulos que são a ocasião na qual um determinado
estímulo reforçador primário é produzido.
Também conhecidos como reforçadores secundários.
Chuveiro é um reforçador condicionado na medida em que acompanha a estimulação incondicionada da água.
O prato de comida é um reforçador condicionado na medida em que acompanha a estimulação incondicionada dos alimentos.
Um quarto de motel é um reforçador condicionado na medida em que acompanha a estimulação incondicionada do sexo.
Nos comportamos para adquirir reforçadores secundários pela sua exclusiva relação com reforçadores incondicionados ou outros reforçadores condicionados.
Exemplos:
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Estímulos que são ocasião na qual vários reforçadores primários e
secundários podem ser produzidos são considerados reforçadores 
generalizados. 
Um reforço condicionado torna-se generalizado quando for emparelhado com mais de um reforçador primário. 
O Reforçador Generalizado é útil por não lhe importar a condição momentânea do organismo. 
Exemplos: atenção, dinheiro, elogios, aprovação social... etc.
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Reforçador Intrínseco:
Reforçador que é naturalmente relacionado às respostas que o produzem . 
Reforçador Extrínseco:
Reforçador que tem uma relação arbitrária com as respostas que o produzem. 
Exemplo:
- Um músico que toca para ouvir a estimulação sonora do próprio tocar.
(Reforçamento Intrínseco)
- Um músico que toca para ganhar dinheiro (Reforçamento Extrínseco).
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Classificação dos estímulos reforçadores. (Sério & Andery, 2007)
 (1) QUANTO À ‘ORIGEM’
 
REFORÇADOR INCONDICIONADO OU PRIMÁRIO: estímulos cuja origem do valor reforçador é filogenética.
 
REFORÇADOR CONDICIONADO : estímulos que são a ocasião na qual um determinado estímulo reforçador primário é produzido.
 
REFORÇADOR COND. GENERALIZADO: estímulos que são ocasião na qual vários reforçadores primários podem ser produzidos.
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Reforçadores naturais e arbitrários.
Os reforçadores que não são naturalmente contingentes às respostas são considerados arbitrários. Eles apresentam uma limitação sobre a resposta que será reforçada. 
O reforço arbitrário é indicado para comportamentos em que a conseqüência mais importante é atrasada.
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O reforçamento natural fortalece uma gama muito mais ampla de respostas.
O reforço arbitrário
pode fazer com que a consequencia de uma resposta aja como reforçador condicionado. 
Ex: Pagar para um filho aprender a tocar violão. 
	
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Os efeitos do reforço
Ao passo que o comportamento reforçado apresenta um acréscimo de respostas, demais respostas não pertencentes à classe tendem a diminuir sua freqüência.
Pode-se ter então a estereotipia de respostas. O repertório começa variado mas passa a ficar restrito.
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REFORÇAMENTO DIFERENCIAL E MODELAGEM.
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Extinção Operante
O conceito de extinção descreve exatamente o que acontece quando uma classe de respostas operante deixa de produzir os reforços que vinha produzindo. (Sério e Andery, 2007). 
Três aspectos devem estar presentes na definição de extinção:
1. uma relação entre resposta e reforço já estabelecida.
2. a quebra desta relação.
3. as alterações no responder produzidas por esta ruptura.
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A partir da noção de nível operante segue-se que uma resposta extinta não alcançará uma freqüência zero, mas voltará àquela que existia antes do condicionamento.” (Keller & Schoenfeld,1968 p.91)
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Efeitos da extinção operante
Efeito inicial de aumento no índice de respostas.
Aumento da variabilidade da classe (topografia).
Eliciação de respostas emocionais.
***** Vale colocarmos simplesmente um comportamento em extinção???
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Resistência à extinção
“O comportamento durante a extinção é resultado do condicionamento que a precedeu e, nesse sentido, a curva da extinção fornece uma medida adicional do efeito do reforçamento. Se apenas umas poucas respostas tiverem sido reforçadas, a extinção ocorre rapidamente. Uma longa história de reforçamento é seguida [na extinção] por um responder que se mantém por mais tempo. Não se pode predizer resistência à extinção a partir da probabilidade da resposta observada em um dado momento. Devemos conhecer a história de reforçamento. (...) Não há uma relação simples entre o número de respostas reforçadas e o número [de respostas] que aparece na extinção. (...) a resistência à extinção gerada por reforçamento intermitente pode ser muito maior do que se o mesmo número de reforços for dado para respostas consecutivas.” (Skinner, 1989, p.70)
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Para medir a resistência à extinção (Sério & Andery), 2007):
o número de respostas emitidas durante a extinção
ou 
o período de tempo em que respostas são emitidas
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“Olho a cidade ao redor
E nada me interessa
Eu finjo ter calma e a
solidão me apressa
Tantos caminhos sem fim
De onde você não vem
Meu coração na curva
Batendo a mais de cem
Eu vou sair nessas horas
de confusão
Gritando seu nome entre
os carros que vem e vão
Quem sabe então assim
você repara em mim
Corro de te esperar
De nunca ter esquecer
As estrelas me encontram
Antes de anoitecer
Olho a cidade ao redor
Eu nunca volto atrás
Já não escondo a pressa
Já me escondi demais
Eu vou contar pra todo mundo,
 eu vou pichar sua rua
Vou bater na sua porta de noite
 completamente nua
Quem sabe então assim
 você repara em mim”
Nua
(Ana Carolina / Vitor Ramil)
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Recuperação Espontânea
É o aparecimento repentino de uma resposta aparentemente extinta. 
REFORÇAMENTO DIFERENCIAL E MODELAGEM.
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Teste do office pro mac
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Comportamento produz conseqüências e estas selecionam a relação antecedente/comportamento. 
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Exemplo da mãe cozinhando.
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