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Avaliação: CEL0014_AV2» ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: CAROLINE B Professor: RACHEL FATIMA DOS SANTOS NUNES JACIRA VIEIRA BARBOZA Turma: Nota da Prova: 3,7 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 20/06/2014 11:20:21 1a Questão (Ref.: 201403230547) Pontos:Sem Correç. / 1,5 Leia a afirmativa a seguir. "Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente." A partir dessa afirmativa, analise o período a seguir: "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova." Qual é o tipo de coesão que temos? Por quê? Resposta: Gabarito: Na frase "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova" temos coesão sequencial. Nesse caso, a coesão sequencial representa um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos. 2a Questão (Ref.: 201403068092) Pontos:0,5 / 0,5 Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim, às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que: A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo. Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua. A língua não é um produto socializado. A língua é um produto uniforme e homogêneo. A língua é um produto que varia aleatoriamente. 3a Questão (Ref.: 201403300649) Pontos:0,5 / 0,5 São expressões típicas do registro informal. Na maioria das vezes elas servem para marcar a identidade de um grupo social. Que linguagem é esta? Regional Ortografia Gírias Norma culta Oralidade 4a Questão (Ref.: 201403288471) Pontos:0,5 / 0,5 Identifique, em qual das alternativas abaixo, a segunda frase não respeita o princípio da coesão e da coerência: A gravata do uniforme de Pedro está velha e surrada. A minha gravata está novinha em folha → A gravata do uniforme do Pedro está velha e surrada, enquanto a minha está novinha em folha. No quintal, as crianças brincavam. O prédio vizinho estava em construção. Os carros passavam buzinando. → As brincadeiras, o barulho da construção e das buzinas tiravam a minha concentração do trabalho que eu estava fazendo. Suas pretensões são descabidas. Não posso atendê-lo. Não posso atendê-lo, embora suas pretensões sejam descabidas. Perto da estação havia um pequeno restaurante. No restaurante costumavam reunir-se os trabalhadores da ferrovia. → Perto da estação havia um pequeno restaurante, onde costumavam reunir-se os trabalhadores da ferrovia. Ontem fui conhecer o novo apartamento do Tiago. Tiago comprou o apartamento com o dinheiro recebido do jornal. → Ontem fui conhecer o novo apartamento que o Tiago comprou com o dinheiro recebido do jornal. 5a Questão (Ref.: 201403298966) Pontos:0,0 / 0,5 Um dos aspectos responsáveis por garantir a coerência textual é a relação lógica que se estabelece entre as ideias. Essa relação pode ser explicitada por conectores ou estar implícita na sequência textual. No trecho as seguir, estabelece-se uma relação lógica implícita entre os dois períodos. "Na prática, não há garantia de que aprender uma dada quantidade de técnicas de escrita nos faça escrever melhor, ______ escrever, como ler, só será efetivamente um hábito qualificado se feito com prazer. Para preencher a lacuna e expressarmos essa relação lógica entre os dois períodos devemos usar por consequência. embora. a fim de que. à proporção que. sempre que. 6a Questão (Ref.: 201403072997) Pontos:0,5 / 0,5 Leia o texto e responda à questão. Não é exagero! Com poucos minutos, você já aproveita os benefícios que a prática da leitura traz. Nem é preciso ler textos complicados. Acompanhe um jornal, uma revista ou mesmo um blog: ajuda muito. Regina Case é amiga dos livros: ¿Sempre leio algo relativo ao trabalho, a uma viagem, à entrevista que farei. Às vezes invento um programa só para estudar um assunto interessante¿. Revista Ana Maria Identifique o enunciado abaixo que corresponde às características do texto: O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo. O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista. O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica. É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção. 7a Questão (Ref.: 201403289078) Pontos:0,7 / 1,5 O entendimento da manchete publicada por um jornal de Salvador : Ônibus liberado para os Aflitos do Comércio, além de ser ambíguo, apresenta um grau maior de dificuldade para quem não conhece a Cidade: a Praça do Comércio e a Rua dos Aflitos em Salvador. Reescreva a frase, de modo que se desfaça o mal entendido.. Resposta: Ônibus liberados aos acessos à Praça do Comércio e Rua dos Aflitos. Gabarito: Sugestão de resposta: O trânsito de ônibus foi liberado a partir da Praça do Comércio em direção à Rua os Aflitos. 8a Questão (Ref.: 201403289326) Pontos:0,0 / 0,5 Podemos admitir que diferentes formas de textos fazem parte de nosso cotidiano, levando em conta que a comunicação atende a vários propósitos. Sendo assim, escolha entre as opções, o item que exemplifica mais especificamente gêneros textuais narrativos. Notícia de jornal Fábula Manual de instrução Bula de remédio Equação matemática 9a Questão (Ref.: 201403291791) Pontos:0,0 / 1,0 No período "Os produtores de pesca artesanal montam cooperativa, com a finalidade de divulgar a importância do pescado na alimentação do carioca", qual o tipo de tópico frasal? Divisão Interrogação Declaração inicial Citação Definição 10a Questão (Ref.: 201403297718) Pontos:1,0 / 1,0 Marque a alternativa em que há uma metáfora. O rosto é o espelho da alma. Ler Guimarães Rosa é empolgante. Tomou uma taça de vinho. O verde do Brasil está sendo devastado cada vez mais. Você tem uma gilete para emprestar?