Avaliando o aprendizado Metodologa Científica aulas 1 a 10

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Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade
		
	 
	empírico
	
	científico
	 
	religioso
	
	filosófico
	
	místico
	
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	 2a Questão (Ref.: 201512835652)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (6)
	
	"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é:
		
	
	Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
	 
	Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
	 
	Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
	
	Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
	
	Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
	
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	 3a Questão (Ref.: 201513372415)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (3 de 6)
	
	Dentre os tipos de conhecimentos, temos o conhecimento empírico, vulgar ou senso comum. Ao se referir ao conhecimento baseado no senso comum, se quer dizer que:
		
	
	É o conhecimento que faz parte das regras estabelecidas pelas genitores.
	 
	É o conhecimento que se aprende no seio das regras e contingências que fazem parte da comunidade em que se vive.
	
	É o conhecimento que se aprende exclusivamente pelas contingências.
	 
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	É o conhecimento que está exclusivamente relacionado com o que se diz para se fazer.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201513365036)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	De maneira geral, podemos definir que a metodologia científica é uma disciplina acadêmica que serve para:
		
	
	Se estudar os problemas da natureza humana.
	
	Se estudar as variáveis que compõem o problema.
	 
	Se estudar os métodos, de se conhecer e de se buscar o conhecimento. É a forma como se pensa para se chegar à natureza dos problemas .
	
	Se estudar um problema.
	
	Se estudar a forma de pensar para se entender um problema.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201512580282)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (3 de 6)
	
	São características do conhecimento popular
		
	
	valorativo, reflexivo, sistemático
	 
	valorativo, falível, inexato
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	verificável, assistemático, infalível
	
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	 6a Questão (Ref.: 201513166609)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (6)
	
	Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.
		
	
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
	 
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	Metodologia Científica Aplicada se destina somente às consultas de estudo.
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica para estudos acadêmicos.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201513143579)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
		
	 
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201513365202)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA:
		
	
	A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências.
	
	Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa.
	 
	Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes.
	
	A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica.
	
	Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento.
AULA 2
	_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
		
	
	Processo de indução
	 
	Método Científico
	
	Lógica Indutiva
	
	Técnica científica
	
	Processo de dedução
	
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	 2a Questão (Ref.: 201512668634)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba  (5)
	
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	
	comparativo.
	
	dedutivo.
	
	dialético.
	
	indutivo.
	 
	hipotético-dedutivo.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201512580146)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequenonúmero de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201512806174)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
		
	 
	continuar aprendendo
	
	mudar o processo
	 
	finalizar o processo
	
	argumentar sobre os dados
	
	manter tudo como está
	
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	 5a Questão (Ref.: 201512805960)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
		
	 
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201512804067)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	Sonorização
	
	Apreciação
	
	Dizimação
	 
	Sistematização
	
	Aferição
	
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	 7a Questão (Ref.: 201513137817)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201512582284)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
AULA 3
	Na literatura, podemos encontrar várias definições para o termo pesquisa, entretanto existem pontos considerados comuns na sua caracterização. Entre as opções abaixo, assinale a opção que caracteriza a pesquisa científica:
		
	
	Procurar a verdade, embora adote métodos e critérios não legais para a obtenção de resultados.
	
	Planejada e executada sem um critério rigoroso.
	
	Motivada por razões diversas, aplica métodos desestruturados para solucionar um problema.
	 
	Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano.
	
	Desenvolvida e redigida a partir de normas não consagradas pela ciência.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201512668614)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 18)       Saiba  (9)
	
	Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa:
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das
observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados.
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados.
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma
observação realizada e seu registro escrito.
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do
estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico.
É correto o que se afirma APENAS em
		
	
	I e III.
	
	II e III.
	
	II e IV.
	 
	III e IV.
	 
	I e IV.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201512848049)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa contratam pesquisa do tipo:
		
	
	Documental
	
	Estudo de caso
	
	Histórica
	
	Qualitativa
	 
	Quantitativa
	
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	 4a Questão (Ref.: 201513139535)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Os alunos da Estácio do Rio de Janeiro fizeram uma pesquisa sobre as eleições presidenciais. Levantaram a possibilidade de votos dos candidatos presidenciais, nesta cidade. Neste caso o pesquisador utilizou a pesquisa denominada:
		
	
	Documental.
	
	Explicativa
	
	Qualitativa
	 
	Quantitativa
	
	Experimental
	
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	 5a Questão (Ref.: 201513139477)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades:
		
	 
	Ajuda a compreender o processo de investigação.
	 
	permite estudar o assunto superficialmente.
	
	Possibilita demonstração.
	
	Auxilia a tomada de decisões.Disciplina as ações.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201513383093)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Uma pesquisa sobre uma planta que ajuda a reduzir os níveis de açúcar no sangue, por exemplo, seria uma pesquisa
		
	
	pura, pois envolve verdades e interesses universais.
	 
	aplicada, pois gera conhecimentos que permitem a solução de um problema específico.
	
	pura, pois envolve verdades e interesses locais.
	
	aplicada, pois é motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
	
	aplicada, pois gera novos conhecimentos sem aplicação prática prevista.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201513383090)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Quando classificamos uma pesquisa como pura ou aplicada, estamos refletindo sobre a natureza dessa pesquisa, ou seja, sobre a essência dessa investigação. Sobre essa distinção, podemos dizer que a pesquisa pura (básica ou teórica)
		
	
	envolve verdades e interesses locais, de acordo com as necessidades dos diferentes grupos sociais.
	 
	tem como foco gerar novos conhecimentos importantes para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.
	 
	é motivada pela solução de problemas típicos da sociedade moderna, com vistas a contribuir para o progresso.
	
	objetiva gerar conhecimentos voltados à solução de problemas específicos em nossa sociedade.
	
	possui o propósito de aplicação prática desses novos conhecimentos para os cidadãos.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201512849516)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	Planejamento é o início de todo o processo da pesquisa científica. Por planejamento,entende-se uma elaboração por procedimentos racionais e sistemáticos, que contribuem para a explicação da realidade. Isso se impõe pelo foco claro e direcionado.Também conhecido como:
		
	 
	Objetivos.
	
	Internet.
	
	Vida contemplativa.
	
	Portal.
	
	Bibliografia.
AULA 4
	"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de:
		
	
	Monografia
	
	Fichamento
	
	Artigo
	
	Resumo
	 
	Resenha
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513232922)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento:
		
	
	O fichamento geralmente tem ausência de comentários pessoais.
	
	O fichamento é disponibilizado para o público.
	
	O fichamento tem geralmente independência sem citações do texto.
	 
	O fichamento contém sínteses das ideias do autor.
	 
	O fichamento tem sempre que ficar disponível para consultas.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513135646)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Na aula 4 destaca-se a importância da leitura. Tecnicamente é importante identificar os elementos de um livro para que a referência seja feita de forma correta. Nessa obra: Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea, pergunta-se: qual o subtítulo do livro?
		
	
	Narrativas da cidade: Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	
	Não há subtítulo
	
	Urbe contemporânea
	
	Perspectivas multidisciplinares
	 
	Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	
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	 4a Questão (Ref.: 201512630785)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201512721484)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
		
	
	Elaboração de fichamento de leitura.
	
	Elaboração dos objetivos da pesquisa
	
	Elaboração de resumos e resenhas.
 
	
	Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
	 
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201513137663)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se:
		
	 
	uso do editor de textos para redigir os trabalhos
	
	Fazer uso da Wikipédia copiando e colando o texto dessa enciclopédia sem citar a fonte
	
	Uso de software para entrevista usando a máquina como se fosse o homem
	
	Uso de hardware para fazer entrevista
	 
	Análise para codificação e indexação de dados
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201513135675)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
		
	
	Uma dissertação
	
	Uma monografia
	 
	Uma tese
	
	Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
	 
	Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513416570)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Tipo de resumo crítico que permiti comentários e opiniões relativo à obra estudada, pois inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da mesma área e avaliação da relevância do estudo, também descreve o conteúdo de um livro ou outro trabalho que tenha características de ser grande e complexo. Estamos fazendo referência a qual dos itens abaixo?
		
	 
	Resenha
	 
	Fichamento
	
	Epígrafe
	
	Resumo
	
	Justificativa
AULA 5
	Assinale dentre as opções abaixo, a afirmativa INCORRETA sobre a primeira fase de um trabalho de pesquisa, no que tange a sua definição.
		
	
	Caso o tema da pesquisa não seja estabelecido pelo professor, você terá liberdade para escolher o seu.
	
	A escolha do tema deve considerar que existe uma bibliografia sobre o assunto.
	 
	Você não precisa ter cautela ao escolher o assunto que pretende investigar, porque você poderá relatar o tema com total liberdade.
	
	A escolha do tema não é recomendada para assuntos que não temos habilidade de desenvolver.
	
	O tema escolhido requer que o aluno conheça relativamente o assunto ou que possa ser orientado por um profissional para concluir o trabalho.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201513139738)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	É sabido que existem diversos tipos de trabalhos acadêmicos, abaixo assinalea opção CORRETA acerca da definição do tipo de trabalho: RELATÓRIO.
		
	
	Relatório é um pequeno artigo científico elaborado sobre determinado tema ou resultados de um projeto de pesquisa.
	
	Relatório é um tipo de projeto de pesquisa que apresenta os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	Relatório é um procedimento didático que consiste em levar o aluno a pesquisar a respeito de um tema, a fim de apresentá-lo e discuti-lo cientificamente.
	
	Relatório trata-se de um documento temático que apresenta de maneira concisa o conteúdo de um projeto de pesquisa.
	 
	Relatório é a parte final de uma pesquisa, cujo objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos e resultados obtidos.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201513139731)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Assinale a opção CORRETA acerca do planejamento da pesquisa para um trabalho acadêmico.
		
	
	O planejamento poderá poupar esforços, porém a sua aplicação necessita de muito tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho acadêmico.
	
	O planejamento é uma atividade que deve ser aplicada nas pesquisas complexas, sem uma aplicação prática na contribuição de trabalhos acadêmicos mais simples.
	 
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	Não contribui de forma relevante e significativa para a escolha de um tema.
	
	Ele auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma etapa dispensável.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201513195390)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Assinale a única afirmativa CORRETA. O planejamento serve para avaliar os caminhos a serem tomados na elaboração de uma pesquisa, portanto, é fundamental antes do início de um trabalho acadêmico, que este planejamento tenha como finalidade:
		
	
	Escolher diversos temas para o trabalho de pesquisa.
	 
	Adaptar o conteúdo ao tempo da pesquisa a ser realizada.
	
	Excluir os dados inicialmente coletados sobre a pesquisa.
	 
	Pesquisar os todos os dados relativos ao tema da pesquisa no planejamento inicial.
	
	Terminar a pesquisa em qualquer tempo.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201513190425)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A escolha do tema da pesquisa é o momento em que o pesquisador deve cuidar para:
I. Definir com clareza o que será estudado
II. Escolher o tema após pesquisar a bibliografia sobre o assunto
III. Solicitar ao professor que escolha o tema da pesquisa
IV. Escolher um tema inédito e atrativo que ainda não possua bibliografia considerável
		
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
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	 6a Questão (Ref.: 201513163355)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma:
		
	
	Usar aspas.
	
	Usar o texto original de forma integral
	
	Não citar autores.
	
	Discutir o texto e manter a ideia central do autor.
	 
	Discutir e criticar a ideia do autor.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201513139734)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Com relação ao conceito de problematização, marque a opção INCORRETA.
		
	
	Problema de Engenharia é aquele que foca em como fazer algo de maneira eficiente.
	
	Problematizar constitui uma tarefa que demanda habilidades do pesquisador, domínio do assunto, bem como a existência de uma bibliografia disponível.
	 
	Problematizar é simplesmente elaborar uma questão que deve ser respondida pelo pesquisador.
	
	Problematização está classificada em três tipos: Problema de Engenharia, Problema de Valor e Problema Científico.
	
	Problematização não se trata de uma simples pergunta, mas de um enunciado construído pela observação e investigação a partir de leituras aprofundadas sobre o tema escolhido.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201513167600)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para:
		
	
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho
	 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado.
AULA 6
	As Normas Brasileiras de Referências (NBRs) visam determinar um padrão nos trabalhos, facilitando assim a avaliação dentro de um mesmo parâmetro. A NBR 14724, atualizada em 2011, especifica os princípios gerais para a elaboração e formatação dos trabalhos acadêmicos e sua divisão em partes pré-textuais, textuais e pós-textuais. Com base nessa norma, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa ERRADA:
		
	 
	As referências, consideradas parte opcional dos elementos pós-textuais, indicam que o artigo se encontra sustentado por opiniões de outros autores que conferem às ideias do próprio autor a fundamentação e o sustentáculo necessários ao trabalho científico.
	
	A folha de rosto é um elemento pré-textual obrigatório e deve conter as informações já evidenciadas na capa, acrescidas das informações essenciais que dizem respeito à origem do trabalho.
	
	A capa é um elemento pré-textual obrigatório e deve se constituir dos itens: nome da instituição na qual foi realizado o trabalho; nome do autor; título e subtítulo; número de volumes; local (cidade) da instituição na qual o trabalho deverá ser apresentado; ano da entrega.
	
	As características dos elementos pós-textuais se assemelham àquelas dos elementos pré-textuais: algumas são de natureza obrigatória, essencial; outras são opcionais, ficando a cargo do autor explicitá-los ou não.
	 
	Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto propriamente dito, sendo esses constituídos de informações necessárias à identificação do trabalho ora em evidência.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201513190354)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Na formatação de um trabalho acadêmico, diversos itens devem ser considerados, dentre os apresentados abaixo, assinale a opção CORRETA.
		
	 
	Fonte, margem e capa representam itens de grande importância para a formatação de um trabalho acadêmico.
	
	A capa representa um complemento da folha de rosto que apresenta a identificação da disciplina em que o trabalho será apresentado, bem como outras informações, tais como: o curso, a instituição de ensino, o aluno e o nome do professor orientador.
	 
	A lista de abreviaturas é elemento obrigatório em um projeto de pesquisa e apresenta uma formatação específica, devendo conter os elementos essenciais do trabalho.
	
	O espaçamento a ser adotado é o de 1,2 cm nas entrelinhas, com recuo de primeira linha do parágrafo (5,25 cm ¿ corresponde a3 tab.), sendo o texto com uma formatação não justificada.
	
	A fonte é um item importante no trabalho acadêmico, embora a ABNT não recomende um tipo específico, o autor poderá escolher qualquer fonte desde que seja compatível com as margens utilizadas na formatação do trabalho.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201512582686)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (1 de 3)
	
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	 
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201513185274)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (1 de 3)
	
	Os elementos do texto científico, além de estarem submetidos a fatores de ordem estética, obedecem, sobretudo, a normas legais regidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas). Esses elementos existem e são necessários e desempenham suas funções de acordo com algumas características. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as assertivas abaixo:
1. Os anexos atuam como elementos que reforçam a argumentação apresentada pelo autor, e são elaborados pelo próprio autor.
2. A capa atua como uma proteção externa e evidencia todas as informações necessárias à identificação do texto científico.
3. As citações são informações pertencentes a pessoas reconhecidas pela comunidade científica e conferem maior sustentação às ideias firmadas.
4. Os apêndices representam textos elaborados por outros autores, cuja finalidade é complementar o trabalho científico.
5. O sumário possibilita ao leitor uma percepção mais ampla do conteúdo trabalhado, contendo a enumeração das principais divisões, seções e demais partes apresentadas.
Após a análise das assertivas, marque a opção CORRETA:
		
	
	Apenas a assertiva 5 está errada
	 
	Apenas a assertiva 2 está correta.
	 
	As assertivas 1 e 4 estão erradas.
	
	Apenas a assertiva 4 está errada.
	
	As assertivas 1 e 3 são corretas.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201513190818)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Há na estrutura e formatação de um trabalho científico elementos obrigatórios e os elementos opcionais. Aponte o item co os elementos obrigatórios:
		
	 
	Capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo na língua vernácula, resumo na língua estrangeira e sumário.
	
	Capa e Epígrafe.
	 
	Capa, epígrafe e ficha catalográfica.
	
	Capa, lombada e errata.
	
	Capa e lombada.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201512668704)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 3)
	
	Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Identifique, a seguir, o elemento pré-textual.
		
	
	Referências
	
	Desenvolvimento
	
	Conclusão
	 
	Resumo
	 
	Introdução
	
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	 7a Questão (Ref.: 201512807868)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	Marque a opção CORRETA. Na organização da estrutura do Trabalho Científico, os Elementos Textuais devem seguir a ordem correta de seus elementos conforme a seguinte disposição:
		
	
	Introdução, Embasamento Teórico, Desenvolvimento Metodologia e Conclusão
	 
	Introdução, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Teórico e Conclusão
	 
	Introdução, Metodologia, Desenvolvimento, Embasamento Teórico e Conclusão
	
	Introdução, Desenvolvimento, Embasamento Teórico, Metodologia e Conclusão
	
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	 8a Questão (Ref.: 201512806951)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	De acordo com as Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas, para apresentação dos trabalhos acadêmicos, a única opção incorreta é:
		
	
	As Referências devem ser dispostas em ordem alfabética crescente.
	 
	Na capa deve conter o nome do autor da pesquisa e do orientador.
	
	O trabalho deve ser escrito na 3ª pessoa do singular.
	
	O tamanho da letra deve ser 12 e só nas citações com mais de 3 linhas que o tamanho deve ser menor.
	 
	A numeração deve ser do lado direito, em cima, respeitando-se as margens propostas.
AULA 7
	A redação de um trabalho científico requer uma organização de pensamento para fundamentar as ideias sobre o tema a ser escrito. Nesse processo, recorremos a transcrição de palavras escritas por outros autores para dar ênfase ao que estamos escrevendo ou para demonstrar como esses autores abordam o assunto que estamos tratando. Esse procedimento de extrair expressões de outros autores e incluí-las ao texto que estamos escrevendo, se denomina:
		
	
	Hipótese
	
	Bibliografia
	
	Resumo
	 
	Citação
	
	Fichamento
	
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	 2a Questão (Ref.: 201512594761)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo: 
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente. 
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores.
		
	
	apud / op cit / idem / ibidem
	
	ibidem / apud / op cit / idem
	
	op cit / idem / apud/ ibidem
	
	idem / op cit/ ibidem / apud
	 
	idem / apud / ibidem / op cit
	
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	 3a Questão (Ref.: 201512801000)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve:
		
	 
	citação direta até 3 linhas
	
	citação direta longa.
	
	citação com supressão
	
	citação indireta.
	 
	citação de citação
	
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	 4a Questão (Ref.: 201513449320)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Marque o exemplo correto em relação a um modelo de citação:
		
	
	CHIAVENATO, 2000, "Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre".
	
	Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre, CHIAVENATO, 2000.
	
	Chiavenato, Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre (2000)
	
	"Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre" (Chiavenato, 2000)
	 
	"Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias emque se encontre" (CHIAVENATO, 2000)
	
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	 5a Questão (Ref.: 201513190364)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA:
		
	
	Citação indireta e citação corrente.
	
	Citação relativa e citação indireta.
	 
	Citação indireta e citação da citação.
	
	Citação indireta e citação cruzada.
	
	Citação da citação e citação inversa.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201512582693)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma citação de citação:
		
	
	As pessoas são nosso maior capital, valorizamos alto desempenho(FARIA 2008, p. 2) ...
	 
	Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidade para ser verdadeiro.
	 
	Antonioni (2006) a inovação é o principal instrumento de mudança.
	
	De acordo com Antonioni ( 2006) a inovação é o principal instrumento de mudança ...
	
	Segundo Silva (1996, p. 43), é necessário proporcionarmos oportunidades ...
	
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	 7a Questão (Ref.: 201513252765)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Assinale a alternativa CORRETA que contém o exemplo de referência bibliográfica, elaborada de acordo com as normas da ABNT.
		
	 
	LIMA, Manolita Correia. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. São Paulo: Saraiva, 2004, 210p.
	
	DECCA, Edgard, Salvadorri de. O nascimento das fábricas. São Paulo, Brasiliense,x
	 
	Santos, Antonio Raimundo dos. METODOLOGIA CIENTÍFICA: a construção de um conhecimento. Saraiva, São Paulo, 2005.
	
	MANOELITA C. LIMA. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. 2004. SP, Saraiva.
	
	METODOLOGIA Científica. a construção de um conhecimento. Santos, Antonio R., 2001.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201512806729)
	 Fórum de Dúvidas (13)       Saiba  (5)
	
	É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT:
		
	 
	Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros.
	
	Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas
	
	Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita;
	 
	O destaque a ser dado deve ser aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página;
	
	Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas;
AULA 8
	O desenvolvimento de trabalhos acadêmicos exige a observação das regras acadêmicas vigentes, reguladas pela ABNT.  Neste contexto,  identifique abaixo o conceito que melhor define uma Referência:
		
	 
	Relação das obras consultadas por um autor na criação de determinado texto, ou seção em que se listam livros e outras publicações.
	 
	O conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	
	Conjunto de livros ou publicações que utilizou na pesquisa.
	
	Relação das citações feitas em um trabalho acadêmico.
	
	Relação das fontes primárias utilizadas em um trabalho acadêmico.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201513189290)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	A lista de referências de um trabalho acadêmico é um elemento pós-textual obrigatório e  deve ser elaborada e apresentada de acordo com as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em sua NBR 6023. Apresenta elementos obrigatórios ou essenciais e elementos complementares. Observe as referências abaixo e assinale a única que não apresenta nenhum elemento complementar.
		
	
	ARAÚJO, Paulo Henrique de; REDI, Renata. Qualidade ao alcance de todos: acesso rápido e fácil às técnicas da qualidade total. 3.ed. São Paulo: Gente, 1997. 153p. ISBN-85.7312.102-5.
	 
	LOPES, I. L. Uso das linguagens controlada e natural em bases de dados: revisão da literatura. Ciência da Informação, v. 31, n. 1, p. 41-52, jan./abr. 2002.
	
	BRASIL. Ministério Público Federal. Rede de Bibliotecas. Indexação: orientações técnicas. Brasília, DF, 2005. 125 p.
	 
	VERÍSSIMO, Luis Fernando. O jardim do diabo. Porto Alegre: L&PM, 1987.184p.
 
	
	GOMES, Elisabeth; BRAGA, Fabiane. Inteligência competitiva: como transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. São Paulo: Editora Campus, 2007. 142 p.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201513190371)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Ao elaborar um trabalho acadêmico ou científico, uma parte importantíssima pode ser atribuída às Referências. Estas são utilizadas para dar fundamentação ao trabalho desenvolvido.
Considerando a definição de Referência, assinale a opção CORRETA acerca da sua estrutura:
		
	
	A referência está dividida em duas partes: a parte que abriga o título da obra e a parte que define os autores da obra, conforme observado na aula.
	 
	Elementos essenciais e elementos complementares são as partes que compõem a referência.
	
	A estrutura da referência está formada por elementos essenciais e por elementos alternativos.
	
	A referência está dividida em três partes: a parte pré-textual, textual e pós-textual.
	
	A junção dos elementos complementares com a dos elementos facultativos descreve a composição da referência.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201513138593)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Observe a estrutura correta de uma referência:
PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  06 p.
Nela, temos elementos essenciais e elementos opcionais. Assinale a alternativa que contém um exemplo de um elemento opcional.
		
	 
	número de páginas
	
	nome do autor
	
	título
	 
	edição
	
	editora
	
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	 5a Questão (Ref.: 201513191132)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Bibliografia é a relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto ou seção em que se faz uma relação de livros e outras publicações. Já o termo que se refere ao conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico é:
		
	
	Citação recuada
	
	Epígrafe
	 
	Referência
	
	Nota de rodapé
	 
	Citação
	
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	 6a Questão (Ref.: 201513191198)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Em Metodologia Científica, ao estudarmos as regras e o modo acadêmico correto para uma produção textual eficaz, aprendemos que há uma ordem correta para referenciar um título. A referência  abaixo está com a ordem dos elementos incorreta.  
Escolha a opção que aponta a referência na ordem correta em que os elementos devem ser descritos:
São Paulo: A interiorização da metrópole e outros Estudos. Alameda, DIAS, Maria Odila da Silva, 2005
		
	
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda.
	 
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorizaçãoda metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. Alameda: São Paulo, 2005.
	
	DIAS, MARIA ODILIA DA SILVA . A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
	DIAS. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201513191887)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	BAMBERG, G. Comunicação integrada: conceitos e casos. In: NEVES, M. F. (Org.). Marketing na nova economia. São Paulo: Atlas, 2001. p. 117-126.
 
Segundo a NBR 6023, a referência acima contém um elemento complementar, acrescentado para melhor identificar o documento. É ele:
		
	
	(Org.)
	
	In:
	 
	p. 117-126
	
	conceitos e casos
	
	Atlas
	
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	 8a Questão (Ref.: 201513190405)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	A definição da ABNT que afirma ser um conjunto padronizado de informações onde é permitida a identificação de documentos citados num trabalho acadêmico é conhecida por:
		
	
	Ficha acadêmica.
	 
	Referências.
	
	Lista de obras acadêmicas.
	 
	Bibliografia referenciada.
	
	Referências cruzadas.
AULA 9
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513191235)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	 A Universidade, desde sua criação na Europa Medieval, por volta do século XI, não se configura como uma instituição de um modelo só, adotado em todos os países. Estudamos alguns modelos em nossas aulas.  Sobre a função da Universidade na vida das pessoas, podemos afirmar assim que seu papel:
		
	
	é ensinar aos estudantes as técnicas de memorização para uma aprendizagem eficaz dos conteúdos que os docentes irão transmitir ao longo do curso.
	
	é não promover um debate com alunos , devendo assegurar a aprendizagem à um corpo docente especializado que possa transmitir os conhecimentos específicos.
	
	é educar pessoas que embora não estejam preparadas em sua área de conhecimento, consigam interagir em seu meio social.
	
	é formar tecnicamente os profissionais de uma dada área do conhecimento, já que a função social e cidadã é de responsabilidade familiar ou das comunidades religiosas
	 
	é educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo de forma crítica e autônoma
	
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	 3a Questão (Ref.: 201513138617)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (1 de 2)
	
	 O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão.
Marque a alternativa correta em relação ao conceito dado:
		
	 
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade.
	
	Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços que limitassem esses pensamentos.
	 
	O monopólio intelectual fixado pela Igreja não sofreu profundas transformações até os nossos dias.
	
	O surgimento da Universidade fez com que em toda parte do mundo houvesse  um único modelo.
	
	Na Idade Média, o acesso ao conhecimento científico e ao mundo letrado foram abertos a todos.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201512630908)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	 
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	 
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201512807932)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
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	 6a Questão (Ref.: 201512807697)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade;
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes.
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade;
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade;
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade;
	
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	 7a Questão (Ref.: 201513163107)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A importância dos periódicos científicos para o atendimento à sociedade pode ser considerada em termos de:
		
	
	Garantir que qualquer tipo de conhecimento seja veiculado;
	
	Promoção de desconfiança e competitividade entre os cientistas;
	
	Apresentar conteúdos semelhantes aos encontrados em revistas comerciais;
	 
	Promoção do progresso da ciência.
	
	Auxiliar na renda financeira dos autores dos artigos neles publicados;
	
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	 8a Questão (Ref.: 201513138636)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas?
		
	
	proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizaro pensamento formal do estudante e para isso as aulas expositivas são a única maneira de fazê-lo aprender.
	
	fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de divulgar os resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade.
	 
	educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua. 
	
	conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua sociedade e no mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do conhecimento não dependem de aprendizado
	
	ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade precisa.
AULA 10
	O Projeto Político pedagógico tem como finalidade a conjugação dos elementos orientadores de todas as ações pedagógicas na universidade. Ele se constrói e reconstrói a cada momento histórico e político da sociedade. Por isso, o Projeto Político Pedagógico se caracteriza, entre outros fatores, por:
		
	
	Assumir e solucionar as questões sociais, políticas e econômicas que envolvem a nossa sociedade
	
	Ser um projeto de ação comunitária responsável pela busca de soluções dos problemas que envolvem a saúde, a educação e a mobilidade no Brasil
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	 
	Servir de instrumento teórico metodológico visando ajudar os desafios do cotidiano com um estudo consciente e sistematizado, orgânico e participativo da sociedade
	
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	 2a Questão (Ref.: 201513144493)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	O Projeto Político Pedagógico, na sua essência, trata da organização das práticas pedagógicas propostas pela Universidade. Nesse sentido, indique quais os agentes envolvidos neste Projeto:
		
	
	alunos, coordenadores e comunidades.
	 
	alunos, professores, coordenadores e comunidades.
	
	alunos e professores.
	
	professores e coordenadores.
	
	alunos e comunidades.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201513144627)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja,
		
	
	Competência, Habilidades e Avaliações.
	 
	Comunicação, Habilidades e Atividades.
	
	Conhecimento, Habilidades e Avaliações.
	
	Coordenação, Habilidades e Atividades.
	 
	Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201513144607)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Na atividade de planejamento do Projeto Político Pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduação. Por isso, não deve ser entendido como um documento acabado, mas em construção, considerando-se que, ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser
		
	 
	revistas e modificadas.
	
	revistas e mantidas.
	
	mantidas sem revisão.
	
	mantidas de acordo com os professores.
	
	mantidas de acordo com a sociedade.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201513144587)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Assim, na construção do Projeto Político Pedagógico são observadas algumas questões importantes, tais como:
I - Concepção de homem e mundo; de sociedade; de educação;
II - Concepção de universidade; de cidadão; de profissional;
III - Concepção de conhecimento; de currículo; relação teoria e prática.
Percebemos então que:
		
	
	Apenas a segunda é falsa, as restantes são verdadeiras;
	
	Todas são falsas.
	
	Apenas as duas últimas são verdadeiras, sendo a primeira falsa;
	 
	Todas são verdadeiras;
	
	Apenas a duas primeiras são verdadeiras e a última falsa;
	
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	 6a Questão (Ref.: 201513144517)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Segundo, Lopes (2013): "toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar". O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las é o que dá forma e vida ao chamado:
		
	
	Projeto de Formação Acadêmica.
	
	Projeto de Conclusão de Curso.
	 
	Projeto Político Pedagógico.
	
	Projeto Político das Comunidades.
	
	Projeto de Pesquisa Acadêmica.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201512806309)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Na Universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade. É preciso, então, pensar a construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza. E essa é a função de um
		
	 
	Projeto político pedagógico
	
	Projeto político social
	
	Projeto de políticas públicas
	
	Projeto de monografia
	
	Projeto de conclusão de curso
	
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	 8a Questão (Ref.: 201513139059)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	(Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas ações.
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como:
		
	
	Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como instrumento regulador das atividades.
	
	Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve ser conhecido por toda a comunidade escolar.
	
	Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os membros da comunidade educativa.
	
	Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da comunidade local, construído diretamente por esses agentes.
	 
	Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo.