AV3 - Tópicos Especiais em Comunicação

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Avaliação: CCA0346_AV3_201301036145 » TÓPICOS ESPECIAIS EM COMUNICAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV3
Aluno: 201301036145 ­ JONYS PEREIRA DE CASTRO
Professor: ANDREA ALMEIDA DE MOURA ESTEVAO Turma: 9003/AC
Nota da Prova: 7,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 12/12/2016 08:57:58
 
  1a Questão (Ref.: 201301162959) Pontos: 1,0  / 1,0
No contexto da sociabilidade contemporânea, se acentua, cada vez mais, um processo de comunicação que tem
por base a cultura:
  das redes
do corpo
dos indivíduos
dos jovens
do espírito
 
  2a Questão (Ref.: 201301230713) Pontos: 1,0  / 1,0
Na condição de ferramenta estratégica, a Comunicação Organizacional deve ser capaz de impulsionar o
desempenho e o sucesso de uma empresa. Para realização de um processo de comunicação, destacam­se: I.
Transmissor ¿ Processo ou equipamento que codifica a mensagem e transmite ao canal. II. Ruído ¿ Processo ou
equipamento que recebe e decodifica a mensagem. III. Fonte ¿ Pessoa, processo ou equipamento que fornece a
mensagem. IV. Receptor ¿ Perturbações indesejáveis que tendem a alterar a mensagem V. Destino ¿ Pessoa,
processo ou equipamento a quem é destinada a mensagem. Está correto o que se afirma em:
I, II, III e IV, apenas.
II, IV e V, apenas.
I, III, IV e V, apenas.
V, apenas.
  I, III e V, apenas.
 
  3a Questão (Ref.: 201301661619) Pontos: 0,0  / 1,0
Os estudos científicos pioneiros sobre a Comunicação estavam voltados para a caracterização e análise das
novas práticas comunicativas que ganharam projeção no final do século XIX e no início do século XX. Estudar os
efeitos da comunicação midiática ou suas funções era a tônica, já que o desenvolvimento das tecnologias de
comunicação chamava a atenção e produzia profundas mudanças sociais, culturais e políticas. Assinale a
alternativa que identifica os meios de comunicação de massa que atuavam entre fins do século XIX e os anos
1940 e motivaram esses estudos.
  Imprensa de massa; rádio; cinema
Rádio, Televisão; satélite
  Imprensa de massa, telégrafo; telefone
Satélite, Televisão; computador
Rádio, Televisão; computador
 
  4a Questão (Ref.: 201301165374) Pontos: 1,0  / 1,0
Em qualquer evento, a produção e a divulgação de material informativo e promocional fazem­se necessárias,
na medida em que têm por objetivo atrair a atenção do público que se deseja atingir. Entre os meios para a
divulgação de um evento para o público interno, com custos relativamente baixos, podem ser apontados:
brindes e Internet
revistas especializadas e Internet
  Intranet e cartazes
outdoor e televisão
televisão e anúncio em jornais
 
  5a Questão (Ref.: 201301230722) Pontos: 0,0  / 1,0
Pesquisa, em sentido geral, é todo procedimento sistemático de investigação ou de busca minuciosa para
averiguar e estudar a realidade, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos ou princípios relativos a um campo
qualquer de conhecimento. Atualmente, as modalidades de pesquisa em comunicação são muitas; entre elas, a
pesquisa de opinião pública. Assinale a alternativa que apresenta característica(s) da pesquisa de opinião
pública.
Determinar as características de um mercado e medir a sua extensão, para avaliar o seu potencial de
vendas (ou seja, a estimativa da capacidade de compra de um determinado produto, serviço ou ideia
pelos consumidores).
  Levantar as atitudes e as opiniões do público acerca de determinado assunto, acontecimento notório,
instituição etc.; emprega­se essa denominação principalmente para sondagens relacionadas a objetivos
sociológicos, jornalísticos ou políticos.
Influir na comercialização de um produto ou serviço, mediante processo de coleta, registro e análise
interpretativa dos fatos relacionados a problemas de distribuição e venda ao consumidor.
  Conhecer mais profundamente a reação psicológica do público com referência a determinada marca,
produto, acontecimento ou serviço; determinar as razões pelas quais os consumidores adquirem certa
marca ou tipo de produto.
Envolver testes de mercado para serviços recém­criados (incluindo sua necessidade, utilidade para o
consumidor e possibilidades de aceitação), a procura de novas utilidades para serviços já existentes e
até estudos sobre a eficácia da embalagem (pacotes turísticos, como exemplo).
 
  6a Questão (Ref.: 201301276523) Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale a opção que apresenta características e/ou dados históricos INCORRETOS sobre o surgimento da
internet:
O nascimento da internet está diretamente relacionado ao trabalho de peritos militares norte­americanos
que desenvolveram a ARPANET, rede da Agência de Investigação de Projetos Avançados dos Estados
Unidos, durante a disputa do poder mundial com a URSS.
A internet surgiu nos EUA como um dispositivo de comunicação em rede com finalidades políticas.
Até a década de 1980, os computadores eram, de certa forma, apenas uma evolução da máquina de
calcular. Sua função era basicamente manipular dados, ou computar. Os primeiros computadores eram
processadores tão gigantescos e dispendiosos que seu emprego ficou limitado, inicialmente, a instituições
públicas ou grandes corporações, nas quais começaram a mudar padrões de produtividade e gestão. A
internet só se tornou possível para o uso do grande público com a evolução dos computadores.
Os primórdios da internet remetem à reação do governo norte­americano ao Projeto Sputnik, da antiga
União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), capitaneadas pela Rússia, durante a guerra fria, em
1957.
  A internet ou universo de troca virtual surgiu no final da década de 1990, possibilitando desde essa
época uma troca de opiniões que viabilizaram grandes revoluções políticas tais como a saída do
Presidente Collor e a mobilização dos jovens "caras­pintadas".
 
  7a Questão (Ref.: 201301609651) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre o Sistema Brasileiro de Comunicação, é correto afirmar que:
Os conglomerados de comunicação social no Brasil exercem pouca influência sobre a vida política,
econômica e cultural do país.
Os conglomerados que lideram as cinco maiores redes privadas (Globo, Band, SBT, Record e Rede TV!)
não controlam, direta e indiretamente, os principais veículos de comunicação no país
Os sistemas e mercados de comunicação são capitaneados por muitas e diversificadas empresas que
não controlam os principais canais de distribuição de conteúdos midiáticos do Brasil.
  Os conglomerados de comunicação social no Brasil exercem uma imensurável influência sobre a vida
política, econômica e cultural do país.
As redes de televisão não são a principal via de distribuição dos produtos de informação e
entretenimento gerados pelos grandes centros de produção localizados nos estados do Rio de Janeiro e
de São Paulo.
 
  8a Questão (Ref.: 201301609656) Pontos: 1,0  / 1,0
Apesar dos veículos de radiodifusão constituírem­se em concessões do Governo são administrados por grupos
privados e precisam "prestar contas" de suas atividades em um prazo de 10 anos (emissoras de rádio) e 15
anos (emissoras de TV) para:
O Ministério das Comunicações e a Presidência da República
  a Câmara dos Deputados e o Ministério das Comunicações.
O Ministério das Comunicações e as Prefeituras
A Câmara dos Deputados e o Senado
O Senado e o Ministério das Comunicações
 
  9a Questão (Ref.: 201301165384) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao responder às necessidades de informação dos indivíduos ou grupos, o profissional de comunicação busca
também a confiança das estruturas nas quais está inserido e a imagem positiva da sua empresa ou agência.
Deve, portanto, pautar sua ação cotidiana por:
  ser preciso nas informações transmitidas para ter credibilidade
ser proativo em todas as situações e circunstâncias
encontrar sempre o melhor ângulo de abordagem
imbuir­se do espírito de verdade na construção de sua versão.
ter atitudes simpáticas para obter apoio às suas iniciativas10a Questão (Ref.: 201301707829) Pontos: 0,0  / 1,0
Pensar e praticar a Educomunicação pressupõe a construção um novo discurso, é experimentar outra forma de
convivência social. A Educomunicação é antes de tudo, uma proposta de organização social essencialmente
diferente dessa em que estamos inseridos. De acordo com o texto acima, a interface comunicação­educação
pode ser compreendida de forma precisa e completa como:
Educomunicação pressupõe o uso de tecnologia de comunicação em sala de aula, ou seja, exibição de
vídeos, slides, material em PPT, microfone, smartphones, computador e câmeras de vídeo e fotográficas
com o objetivo de tornar a aula mais interessante para os alunos.
  A Educomunicação faz uso de tecnologia de comunicação e informação em sala de aula com o objetivo
de modernizar as práticas pedagógicas e dar acesso à tecnologia a quem não tem.
  Educomunicação diz respeito a utilização de instrumentos e técnicas da comunicação no ambiente
escolar, envolvendo professores e alunos, no sentido de promover experiências narrativas e de leitura
crítica da produção midiática das grandes empresas de comunicação, visando práticas de inclusão social
e construção da cidadania.
Educomunicação é uma tendência pedagógica ligada à inclusão digital.
Educomunicação é uma prática ligada às escolas públicas, onde ocorre distribuição de jornais, revistas
que auxiliarão a transmissão do conteúdo das disciplinas e, ao mesmo tempo, dar aos alunos acesso à
informação jornalística.
Período de não visualização da prova: desde 12/12/2016 até 20/12/2016.