Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
ATENDENTE, OPERADOR E CARTEIRO CORREIOS APOSTILA PREPARATÓRIA WWW.FOCUSCONCURSOS.COM.BR LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA INFORMÁTICA Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. Língua Portuguesa Matemática Informática CORREIOS Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 05 2016 FOCUS CONCURSOS Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos pela Lei nº 9.610/1998. Proibida a reprodução de qualquer parte deste material, sem autorização prévia expressa por escrito do autor e da editora, por quaisquer meios empregados, sejam eletrônicos, mecânicos, videográficos, fonográficos, reprográficos, microfílmicos, fotográfi- cos, gráficos e outros. Essas proibições aplicam-se também à editoração da obra, bem como às características gráfi- cas. APOSTILA PREPARATÓRIA PARA O CONCURSO DOS CORREIOS Organizadores: Vitor Matheus Krewer , Marcelo Adriano Ferreira, Pablo Jamilk Flores DIRETORIA EXECUTIVA Evaldo Roberto da Silva Ruy Wagner Astrath PRODUÇÃO EDITORIAL Vítor Matheus Krewer DIAGRAMAÇÃO Liora Vanessa Coutinho CAPA/ILUSTRAÇÃO Rafael Lutinski DIREÇÃO EDITORIAL Pablo Jamilk Flores Marcelo Adriano Ferreira COORDENAÇÃO EDITORIAL Pablo Jamilk Flores Marcelo Adriano Ferreira Daniel Sena REVISÃO Vítor Matheus Krewer Pablo Jamilk Atendente Comercial, Carteiro e Operador de Traiagem e Transbordo dos Correios NÍVEL MÉDIO Conhecimentos Gerais e Específicos Publicado em Abril/2016 Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. APRESENTAÇÃO Prezado aluno, E� e material foi concebido para que você tivesse a oportunidade de entrar em contato com os conteú- dos necessários para realizar a prova do seu concurso. Mu� o esforço foi empregado para que fosse possível � egar à síntese de conteúdos que aqui e� á propo� a. Na verdade, esse material é o resultado do trabalho dos escr� ores que se dedicam – há ba� ante tempo – à preparação de candidatos para a realização de concur- sos públicos. A suge� ão é que você faça um e� udo si� emáti- co com o que e� á ne� e livro. D� o de outra maneira: você não deve pular partes de� e material, pois há uma ideia de unicidade entre tudo que e� á aqui publicado. Cada exercício, cada capítulo, cada parágrafo, cada li- nha dos textos será fundamental (serão fundamentais em sua coletividade) para que sua preparação seja ple- na. Caso o seu objetivo seja a aprovação em um con- curso público, saiba que partilhamos desse mesmo ob- jetivo. Nosso sucesso depende necessariamente do seu sucesso! Por isso, desejamos mu� a força, concentração e disciplina para que você possa “zerar” os conteúdos aqui apresentados, ou seja, para que você possa e� u- PROFESSOR Pablo Jamilk dar tudo que verá aqui e compreender bem. Desejamos que todo esse esforço se transforme em que� ões corretas e aprovações em concursos. Bons e� udos! Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 09 PROPOSTA DA APOSTILA PARA O CONCURSO DOS CORREIOS O presente material tem como objetivo preparar candidatos para o certame dos Correios. Com a finalidade de permitir um estudo autodidata, na confecção do material foram utilizados diversos recursos didáticos, dentre eles, Dicas e Gráficos. Assim, o estudo torna-se agradável, com maior absorção dos assuntos lecio- nados, sem, contudo, perder de vista a finalidade de um material didático, qual seja uma preparação rápida, prática e objetiva. O presente material tem como objetivo o cargo de atendente comercial, carteiro ou operador de triagem e trans- bordo dos Correios: Conhecimentos Básicos E Específicos Língua Portuguesa 1 Compreensão e interpretação de textos. 2 Ortografia oficial. 3 Acentuação gráfica. 4 Emprego das classes de palavras: nome pronome, verbo, preposições e conjun- ções. 5 Emprego do sinal indicativo de crase. 6 Sintaxe da oração e do período. 7 Pontuação. 8 Concordância nominal e verbal. 9 Regência nominal e verbal. 10 Sig- nificação das palavras. 11 Formação de palavras. Matemática 1 Números relativos inteiros e fracionários, operações e propriedades. 2 Múltiplos e divisores, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum. 3 Números reais. 4 Expressões numéricas. 5 Equações e sistemas de equa- ções de 1.o grau. 6 Sistemas de medida de tempo. 7 Sistema métrico decimal. 8 Números e grandezas dire- tamente e inversamente proporcionais. 9 Regra de três simples. 10 Porcentagem. 11 Taxas de juros simples e compostas, capital, montante e desconto. 12 Princípios de geometria: perímetro, área e volume. Informática 1 Conceitos básicos de computação. 2 Componentes de hardware e software de computadores. 3 Sistema ope- racional Windows 7. 4 Conhecimentos de Word, Excel, PowerPoint. 5 Internet: conceitos, navegadores, tecno- logias e serviços. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR Pablo Jamilk Professor de Língua Portuguesa, Redação e Redação Ofi cial. Formado em Letras pela Universidade Est adual do Oest e do Paraná. Mest re em Letras pela Universida- de Est adual do Oest e do Paraná. Doutorando em Letras pela Universidade Est adual do Oest e do Paraná. Espe- cialist a em concursos públicos, é professor em diversos est ados do Brasil. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. SUMÁRIO 13 SUMÁRIO 1. COMO ESTUDAR LÍNGUA PORTUGUESA .................................................................................................................................. 15 Introdução ..................................................................................................................................................................................................................................................... 1 5 Morfologia: classes de palavras ........................................................................................................................................................................................................... 1 5 Artigo .............................................................................................................................................................................................................................................................. 1 5 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 16 2. MORFOLOGIA ......................................................................................................................................................................................... 16 Adjetivo ..........................................................................................................................................................................................................................................................16 Classificação Quanto ao Sentido .......................................................................................................................................................................................................... 16 Classificação Quanto à Expressão ....................................................................................................................................................................................................... 16 Adjetivo x Locução Adjetiva .................................................................................................................................................................................................................. 16 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 19 Advérbio ........................................................................................................................................................................................................................................................ 19 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 19 Conjunção ...................................................................................................................................................................................................................................................... 20 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 20 Preposição ..................................................................................................................................................................................................................................................... 21 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 21 Pronome ......................................................................................................................................................................................................................................................... 21 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 24 Substantivo ................................................................................................................................................................................................................................................... 24 3. SINTAXE ....................................................................................................................................................................................................26 Sujeito ............................................................................................................................................................................................................................................................. 27 Predicado ....................................................................................................................................................................................................................................................... 28 Termos Integrantes ................................................................................................................................................................................................................................... 28 Vozes Verbais ............................................................................................................................................................................................................................................... 28 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 29 Tempos e Modos verbais ......................................................................................................................................................................................................................... 29 Formas Nominais do Verbo .................................................................................................................................................................................................................... 30 Complementos Verbais ............................................................................................................................................................................................................................ 30 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 31 4. ACENTUAÇÃO GRÁFICA ...................................................................................................................................................................32 Antecedentes ................................................................................................................................................................................................................................................ 32 Encontros vocálicos ................................................................................................................................................................................................................................... 32 Regras de Acentuação .............................................................................................................................................................................................................................. 32 Alterações do Novo Acordo Ortográfico ........................................................................................................................................................................................... 33 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 33 5. CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL ....................................................................................................................................34 Conceituação ................................................................................................................................................................................................................................................ 34 Concordância Verbal ................................................................................................................................................................................................................................ 34 Regras com Verbos Impessoais ............................................................................................................................................................................................................35 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 35 Concordância Nominal ............................................................................................................................................................................................................................ 36 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 37 6. CRASE ........................................................................................................................................................................................................37 Casos Proibitivos ........................................................................................................................................................................................................................................ 38 Casos Obrigatórios .................................................................................................................................................................................................................................... 38 Casos Facultativos ...................................................................................................................................................................................................................................... 39 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 39 7. COLOCAÇÃO PRONOMINAL ............................................................................................................................................................ 40 Posições dos Pronomes – Casos de Colocação ............................................................................................................................................................................... 40 Colocação Facultativa ............................................................................................................................................................................................................................... 41 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 41 8. REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL .................................................................................................................................................42 Principais Casos de Regência Verbal: .............................................................................................................................................................................................. 42 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 43 Regência Nominal ...................................................................................................................................................................................................................................... 45 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 45 9. PONTUAÇÃO ..........................................................................................................................................................................................45 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 46 Ponto Final – Pausa Total. ....................................................................................................................................................................................................................... 47 Ponto-e-Vírgula – Pausa Maior do que uma Vírgula e Menor do que um Ponto Final ................................................................................................. 47 Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 14 SUMÁRIO Dois-Pontos – Indicam Algum Tipo de Apresentação ................................................................................................................................................................ 47 Aspas – Indicativo de Destaque. ......................................................................................................................................................................................................... 48 Reticências (...) ............................................................................................................................................................................................................................................. 48 Parênteses ..................................................................................................................................................................................................................................................... 48 Travessão ....................................................................................................................................................................................................................................................... 48 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 48 10. ORTOGRAFIA ........................................................................................................................................................................................49 Definição ........................................................................................................................................................................................................................................................ 49 Emprego de “E” e “I” .................................................................................................................................................................................................................................. 49 Empregaremos o “I” .................................................................................................................................................................................................................................. 49 Orientações sobre a Grafia do Fonema /S/ ..................................................................................................................................................................................... 50 Emprego do SC ............................................................................................................................................................................................................................................ 50 Grafia da Letra “S” com Som de “Z” ....................................................................................................................................................................................................5 1 Questões Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 5 1 11. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS .......................................................................................................................................................52 Tipologia Textual ........................................................................................................................................................................................................................................ 52 Texto Narrativo ........................................................................................................................................................................................................................................... 52 Texto Descritivo: ......................................................................................................................................................................................................................................... 52 Texto Dissertativo ...................................................................................................................................................................................................................................... 52 Leitura e Interpretação de Textos ....................................................................................................................................................................................................... 52 Vícios de Leitura ......................................................................................................................................................................................................................................... 53 Organização Leitora .................................................................................................................................................................................................................................. 53 12. ESTILÍSTICA: FIGURAS DE LINGUAGEM .................................................................................................................................55 Figuras de Linguagem ............................................................................................................................................................................................................................. 55 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 56 13. REESCRITURA DE SENTENÇAS ..................................................................................................................................................56 Substituição .................................................................................................................................................................................................................................................. 56 Deslocamento ............................................................................................................................................................................................................................................... 57 Paralelismo ................................................................................................................................................................................................................................................... 57 Variação Linguística ................................................................................................................................................................................................................................. 58 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 58 14. SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS .................................................................................................................................................. 60 Campo Semântico ...................................................................................................................................................................................................................................... 60 Sinonímia e Antonímia ............................................................................................................................................................................................................................ 60 Hiperonímia e Hiponímia ....................................................................................................................................................................................................................... 60 Homonímia e Paronímia ......................................................................................................................................................................................................................... 60 Questões Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 68 Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 01 - Como Estudar Língua Portuguesa 15 1. COMO ESTUDAR LÍNGUA PORTUGUESA Introdução A parte inicial desse material se volta para a orienta- ção a respeito de como estudar os conteúdos dessa dis- ciplina. É preciso que você faça todos os apontamentos necessários, a fim de que sua estratégia de estudo seja produtiva. Vamos ao trabalho! Teoria: recomendo que você estude teoria em 30 % do seu tempo de estudo. Quer dizer: leia e decore as re- gras gramaticais. Prática: recomendo que você faça exercícios em 40% do seu tempo de estudo. Quem quer passar tem que conhecer o inimigo, ou seja, a prova. Leitura: recomendo que você use os outros 30% para a leitura de textos de natureza variada. Assim, não terá problemas com interpretação na prova. Níveis de Análise da Língua: Fonético / Fonológico: parte da análise que estuda os sons, sua emissão e articulação. Morfológico: parte da análise que estuda a estrutu- ra e a classificação das palavras. Sintático: parte da análise que estuda a função das palavras em uma sentença. Semântico: parte da análise que investiga o signifi- cado dos termos. Pragmático: parte da análise que estuda o sentido que a expressões assumem em um contexto. Exemplos: anote os termos da análise. O aluno fez a prova. Morfologicamente falando, temos a se- guinte análise: O = artigo. Aluno = substantivo. Fez = verbo. A = artigo. Prova = substantivo. Sintaticamente falando, temos a se- guinte análise: O aluno = sujeito. Fez a prova = predicado verbal. A prova = objeto direto. Morfologia: classes de palavras Iniciemos o nosso estudo pela Morfologia. Assim, é mais simples para construir uma base sólida para a re- flexão sobre a Língua Portuguesa. Artigo: termo que particulariza um substantivo. Ex.: o, a, um, uma. Adjetivo: termo que qualifica, caracteriza ou indica a origem de outro. Ex.: interessante, quadrado, alemão. Advérbio: termo que imprime uma circunstância sobre verbo, adjetivo ou advérbio. Ex.: mal, bem, velozmente. Conjunção: termo de função conectiva que pode criar relações de sentido.Ex.: mas, que, embora. Interjeição: termo que indica um estado emotivo momentâneo. Ex.: Ai! Ufa! Eita! Numeral: termo que indica quantidade, posição, multiplicação ou fração. Ex.: sete, quarto, décuplo, terço. Preposição: termo de natureza conectiva que im- prime uma relação de regência. Ex.: a, de, em, para. Pronome: termo que retoma ou substitui outro no texto. Ex.: cujo, lhe, me, ele. Substantivo: termo que nomeia seres, ações ou conceitos da língua. Ex.: pedra, Jonas, fé, humanidade. Verbo: termo que indica ação, estado, mudança de estado ou fenômeno natural e pode ser conjugado. Ex.: ler, parecer, ficar, esquentar. A partir de agora, estudaremos esses termos mais pontualmente. Apesar disso, já posso antecipar que os conteúdos mais importantes e mais cobrados em concur- sos são: advérbios, conjunções, preposições, pronomes e verbos. Artigo Termo que define ou indefine um substantivo, par- ticularizando-o de alguma forma. Trata-se da partícula gramatical que precede um substantivo. Classificação: • Definidos: o, a, os, as. • Indefinidos: um, uma, uns, umas. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 16 LÍNGUA PORTUGUESA Emprego do Artigo: 1 – Definição ou indefinição de termo. Ex.: Ontem, eu vi o aluno da Sandra. Ex.: Ontem, eu vi um aluno da Sandra. 2 – Substantivação de termo: Ex.: O falar de Juliana é algo que me encanta. 3 – Generalização de termo (ausência do arti- go) Ex.: O aluno gosta de estudar. Ex.: Aluno gosta de estudar. 4 – Emprego com “todo”: Ex.: O evento ocorreu em toda cidade. Ex.: O evento ocorreu em toda a cidade. 5 – Como termo de realce: Ex.: Aquela menina é “a” dentista. Observação: mudança de sentido pela flexão: Ex.: O caixa / A caixa. Ex.: O cobra / A cobra. Questões Gabaritadas (IBFC) Veja as três palavras que seguem. Com- plete as lacunas com o artigo.___ púbis;___cal;__ mascote. Em concordância com o gênero das pala- vras apresentadas, assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacu- nas. a. o/a/a b. a/a/o. c. o/o/a d. a/o/o Resposta: A (MB) Assinale a opção em que a palavra desta- cada é um artigo. a. Foi a pé para casa. b. O aluno fez a prova a lápis. c. Chegamos a São Paulo no inverno. d. Convidaram a mãe para as férias. e. Não a deixaram de fora da festa. Resposta: D 2. MORFOLOGIA Adjetivo Podemos tomar como definição de adjetivo a seguinte sentença “termo que qualifica, caracteriza ou in- dica a origem de outro”. Vejamos os exemplos: • Casa vermelha. • Pessoa eficiente. • Caneta alemã. Veja que “vermelha” indica a característica da casa; “eficiente” indica uma qualidade da pessoa; e “alemã” indica a origem da caneta. No estudo dos adjetivos, o mais importante é identificar seu sentido e sua classi- ficação. Classificação Quanto ao Sentido Restritivo: adjetivo que exprime característica que não faz parte do substantivo, portanto restringe o seu sentido. Exemplos: cachorro inteligente, menina dedicada. Explicativo: adjetivo que exprime característica que já faz parte do substantivo, portanto explica o seu sentido. Exemplos: treva escura, animal mortal. Classificação Quanto à Expressão Objetivo: indica caraterística, não depende da sub- jetividade. Exemplo: Roupa verde. Subjetivo: indica qualidade, depende de uma aná- lise subjetiva. Exemplo: Menina interessante. Gentílico: indica origem Exemplo: Comida francesa. Adjetivo x Locução Adjetiva Essencialmente, a distinção entre um adjetivo e uma locução adjetiva está na formação desses elementos. Um adjetivo possui apenas um termo, ao passo que a locução adjetiva possui mais de um termo. Veja a diferença: Ela fez a sua leitura do dia. Ela fez a sua leitura diária. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 02 - Morfologia 17 ADJETIVO LOCUÇÃO ADJETIVA A abdômen abdominal abelha apícola abutre vulturino açúcar sacarino águia aquilino alma anímico aluno discente anjo angelical ano anual arcebispo arquiepiscopal aranha aracnídeo asno asinino audição ótico, auditivo B baço esplênico bispo episcopal boca bucal, oral bode hircino boi bovino bronze brônzeo, êneo C cabeça cefálico cabelo capilar cabra caprino campo campestre, bucólico ou rural cão canino carneiro arietino Carlos Magno carolíngio cavalo cavalar, equino, equídeo ou hí- pico chumbo plúmbeo chuva pluvial cidade citadino, urbano cinza cinéreo coelho cunicular cobra viperino, ofídico cobre cúprico coração cardíaco, cordial crânio craniano criança pueril, infantil D dedo digital diamante diamantino, adamantino dinheiro pecuniário E elefante elefantino enxofre sulfúrico esmeralda esmeraldino esposos esponsal estômago estomacal, gástrico estrela estelar F fábrica fabril face facial falcão falconídeo farinha farináceo fera ferino ferro férreo fígado figadal, hepático filho filial fogo ígneo frente frontal G gado pecuário gafanhoto acrídeo garganta gutural gato felino gelo glacial gesso típseo guerra bélico H homem viril, humano I idade etário ilha insular irmão fraternal intestino celíaco, entérico inverno hibernal, invernal irmão fraternal, fraterno J junho junino Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 18 LÍNGUA PORTUGUESA L laringe laríngeo leão leonino lebre leporino leite lácteo, láctico lobo lupino lua lunar, selênico M macaco simiesco, símio, macacal madeira lígneo mãe maternal, materno manhã matutino, matinal mar marítimo marfim ebúrneo, ebóreo mármore marmóreo memória mnemônico mestre magistral moeda monetário, numismático monge monacal, monástico morte mortífero, mortal, letal N nádegas glúteo nariz nasal neve níveo, nival noite noturno norte setentrional, boreal nuca occipital núcleo nucleico O olho ocular, óptico, oftálmico orelha auricular osso ósseo ouro áureo outono outonal ouvido ótico ovelha ovino P paixão passional pai paternal, paterno paixão passional pâncreas pancreático pântano palustre pato anserino pedra pétreo peixe písceo ou ictíaco pele epidérmico, cutâneo pescoço cervical pombo colombino porco suíno, porcino prata argênteo ou argentino predador predatório professor docente prosa prosaico proteína protéico pulmão pulmonar pus purulento Q quadris ciático R raposa vulpino rio fluvial rato murino rim renal rio fluvial rocha rupestre S selo filatélico serpente viperino, ofídico selva silvestre sintaxe sintático sonho onírico sul meridional, austral T tarde vesperal, vespertino terra telúrico, terrestre ou terreno terremotos sísmico tecido têxtil tórax torácico touro taurino trigo tritício U umbigo umbilical Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 02 - Morfologia 19 urso ursino V vaca vacum veia venoso velho senil vento eóleo, eólico verão estival víbora viperino vidro vítreo ou hialino virgem virginal virilha inguinal visão óptico ou ótico vontade volitivo voz vocal Cuidados importantes ao analisar um adjetivo: • Pode haver mudança de sentido: • Homem pobre X Pobre homem. Na primeira expressão, a noção é de ser desprovido de condições financeiras; na segunda, a ideia e de indiví- duo de poucasorte ou de destino ruim. Questões Gabaritadas (CESGRANRIO) Em “Ele me observa, incrédu- lo”, a palavra que substitui o termo destacado, sem haver alteração de sentido, é: a. feliz b. inconsciente c. indignado d. cético e. furioso Resposta: D (VUNESP) Indique o verso em que ocorre um adjetivo antes e outro depois de um substantivo: a. O que varia é o espírito que as sente b. Mas, se nesse vaivém tudo parece igual c. Tons esquivos e trêmulos, nuanças d. Homem inquieto e vão que não repousas! e. Dentro do eterno giro universal Resposta: E Advérbio Trata-se de palavra invariável, que imprime uma cir- cunstância sobre verbo, adjetivo ou advérbio. É impor- tante saber reconhecer os advérbios em uma sentença, portanto anote esses exemplos e acompanhe a análise. • Verbo. • Adjetivo. • Advérbio. Categorias adverbiais: essas categorias resumem os tipos de advérbio, mas não essencialmente todos os sentidos adverbiais. • Afirmação: sim, certamente, claramente etc. • Negação: não, nunca, jamais, absolutamen- te. • Dúvida: quiçá, talvez, será, tomara. • Tempo: agora, antes, depois, já, hoje, ontem. • Lugar: aqui, ali, lá, acolá, aquém, longe. • Modo: bem, mal, depressa, debalde, rapida- mente. • Intensidade: muito, pouco, demais, menos, mais. • Interrogação: por que, como, quando, onde, aonde, donde. • Designação: eis. Advérbio x Locução Adverbial A distinção entre um advérbio e uma locução adver- bial é igual à distinção entre um adjetivo e uma locução adjetiva, ou seja, repousa sobre a quantidade de termos. Enquanto só há um elemento em um advérbio; em uma locução adverbial, há mais de um elemento. Veja os exemplos: • Aqui, deixaremos a mala. (Advérbio) • Naquele lugar, deixaremos a mala. (Locução adverbial) • Sobre o móvel da mesa, deixaremos a mala. (Locução adverbial) Questões Gabaritadas (FCC) Érico Veríssimo nasceu no Rio Grande do Sul (Cruz Alta) em 1905, de família de tradição e fortuna que repentinamente perdeu o poderio econômico. O advérbio grifado na frase acima tem o sentido de: a. à revelia. b. de súbito. c. de imediato. d. dia a dia. e. na atualidade. Resposta: B (AOCP) A expressão destacada que NÃO indica tempo é Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 20 LÍNGUA PORTUGUESA a. “...mortes entre os jovens, especialmente nos países...” b. “...Mais recentemente, me admiro com a co- ragem...” c. “...diagnosticar precocemente doenças men- tais.” d. “...O que temos até então é um manual...” e. “...um milhão de pessoas morrem anualmen- te...” Resposta: A Conjunção Pode-se definir a conjunção como um termo invari- ável, de natureza conectiva que pode criar relações de sentido (nexos) entre palavras ou orações. Usualmente, as provas costumam cobrar as relações de sentido ex- pressas pelas conjunções, desse modo, o recomendável é empreender uma boa classificação e memorizar algu- mas tabelas de conjunção. Classificação das Conjunções Coordenativas Ligam termos sem dependência sintática. Isso quer dizer que não desempenham função sintática uns em relação aos outros. Exemplos: Machado escreveu con- tos e poemas. Drummond escreveu poemas e entrou para a história. Categoria Conjunção Exemplo Aditiva E, nem, não só... mas também, bem como, como também. Pedro assistiu ao fil- me e fez um comen- tário logo após. Adversativa Mas, porém, contu- do, entretanto, toda- via, no entanto. A criança caiu no chão, todavia não chorou. Alternativa Ou, ora...ora, quer... quer, seja...seja. Ora Márcio estu- dava, ora escrevia seus textos. Conclusiva Logo, portanto, as- sim, então, pois (após o verbo). Mariana estava do- ente; não poderia vir, pois, ao baile. Explicativa Que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. Traga o detergente, porque preciso la- var essa louça. Subordinativas Ligam termos com dependência sintática: Integrantes: Introduzem uma ORAÇÃO SUBOR- DINADA SUBSTANTIVA. Exemplos: É fundamental que o país mude sua política. Maria não disse se faria a questão. Adverbiais: Introduzem ORAÇÃO SUBORDINA- DA ADVERBIAL. São 9 tipos de conjunção: • Causal: já que, uma vez que, como, porque. • Comparativa: como, tal qual, mais (do) que. • Condicional: caso, se, desde que, contanto que. • Conformativa: conforme, segundo, conso- ante. • Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que. • Concessiva: embora, ainda que, mesmo que, apesar de que, conquanto. • Final: para que, a fim de que, porque. • Proporcional: à medida que, à proporção que, ao passo que. • Temporal: quando, sempre que, mal, logo que. Exemplos: Já que tinha dinheiro, resolveu comprar a motocicleta. Questões Gabaritadas (FCC) Ainda que já tivesse uma carreira solo de sucesso [...], sentiu que era a hora de formar seu próprio grupo. Outra redação para a frase aci- ma, iniciada por “Já tinha uma carreira...” e fiel ao sentido original, deve gerar o seguinte elo entre as orações: a. de maneira que. b. por isso. c. mas. d. embora. e. desde que. Resposta: C (FCC) Segundo ele, a mudança climática con- tribuiu para a ruína dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos reservatórios que eram preenchidos pela chuva. A locução conjun- tiva grifada na frase acima pode ser corretamente substituída pela conjunção: Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 02 - Morfologia 21 a. quando. b. porquanto. c. conquanto. d. todavia. e. contanto. Resposta: B (FCC) Embora alguns desses senhores afortu- nados ocasionalmente emprestassem seus livros, eles o faziam para um número limitado de pes- soas da própria classe ou família. Mantêm-se a correção e as relações de sentido estabelecidas no texto, substituindo-se Embora (2º parágrafo) por a. Contudo. b. Desde que. c. Porquanto. d. Uma vez que e. Conquanto. Resposta: E Preposição Trata-se de palavra invariável, com natureza tam- bém conectiva, que exprime uma relação de sentido. A preposição possui uma característica interessante que é a de “ser convidada” para povoar a sentença, ou seja, ela surge em uma relação de regência (exigência sintática). A regência pode ser de duas naturezas: • Verbal (quando a preposição é “convidada” pelo verbo) • Nominal (quando a preposição é “convida- da” por substantivo, adjetivo ou advérbio) Exemplo: O cidadão obedeceu ao comando. (Regência verbal) A necessidade de vitória o animava. (Regência nominal) Classificação As preposições podem ser classificadas em: Essenciais A, ante, até, após, Com, contra, De, desde, Em, entre, Para, per, por, perante, Sem, sob, sobre, Trás. Acidentais Salvo. Exceto. Mediante. Tirante. Segundo. Consoante. Questões Gabaritadas (FJG) A preposição existente em “identificar uma mentira contada por e-mail” relaciona dois termos e estabelece entre eles determinada rela- ção de sentido. Essa mesma ideia está presente em: a. As histórias que nascem por mãos humanas são muitas vezes pura falsidade. b. A pesquisa reforçou o que já se sabia: na internet, frequentemente, se vende gato por lebre. c. Consumiu-o por semanas a curiosidade de estar cara a cara com sua amiga virtual. d. Alguns deveriam ser severamente penaliza- dos, por inventarem indignidades na rede. Resposta: A (CEPERJ) “Cada um destes fatores constitui, para as Nações Unidas, os desafios iminentes que exigem respostas da humanidade” (7º parágrafo). Nessa frase, a preposição “para” possui valor se- mântico de: a. conformidade b. comparação c. finalidade d. explicação e. direção Resposta:A Pronome O conteúdo sobre pronomes é um dos mais impor- tantes (senão o mais) dentro da parte relacionada à Mor- fologia. É muito comum haver questões que exijam sua identificação, sua interpretação e sua análise funcional. Além disso, muitos examinadores gostam de cobrar as noções de “referenciação”, que – basicamente – significa perceber a que elemento o pronome faz alusão. Por definição, pode-se dizer que o pronome é um ter- mo que substitui ou retoma algo na sentença. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 22 LÍNGUA PORTUGUESA Exemplo: Comprei um carro e ele estragou logo depois. Vamos iniciar uma classificação dos pronomes, a fim de facilitar nosso estudo. Classificação • Pessoais; • De tratamento; • Demonstrativo; • Relativos; • Interrogativos; • Indefinidos; • Possessivos. Pessoais São os pronomes relacionados às pessoas do discurso: 1ª pessoa = Quem fala. 2ª pessoa = Para quem se fala. 3ª pessoa = Sobre quem se fala. Caso Reto Caso Oblíquo Átonos Tônicos Eu Me Mim, comigo Tu Te Ti, contigo Ele, ela O, a, lhe, se Si, consigo Nós Nos Nós, conosco Vós Vos Vós, convosco Eles, elas Os, as, lhes, se Si, consigo Funções Pronominais A depender de como são empregados, os pronome podem possuir diferentes funções sintáticas. Veja: 01. Função de sujeito: Exemplo: Nós compramos o car- ro. (sujeito do verbo “comprar”) 02. Função de complemento: Exemplo: Pegue a toalha e a tra- ga aqui. (complemento do verbo “trazer”) 03. Função de adjunto: Exemplo: Ela levou-me as cane- tas. (adjunto adnominal do termo “cane- tas”) Emprego de “O, A e LHE” Esse conteúdo é muito frequente em provas de con- cursos, portanto convém entende-lo. O, A: termos diretos. Retomam elementos não introduzidos por preposi- ção. Lhe: termo indireto. Retoma elemento introduzido por preposição. Exemplos: Minha irmã devolveu a carta para Jonas. Minha irmã a devolveu para Jonas. Minha irmã lhe devolveu a carta. Minha irmã devolveu-lha. Emprego de “O” e “A” na Ênclise Nos estudos de Colocação Pronominal, um dos ca- sos – a ênclise (pronome após o verbo) – exige especial atenção para a estrutura da sentença. Se a palavra terminar em R, S ou Z: use lo, la, los ou las. Exemplos: Soltar o pensamento. Soltá-lo. Se a palavra terminar em ÃO, ÕE ou M: use no, na, nos ou nas. Exemplos: Compram as roupas. Compram-nas. Pronome de Tratamento É o tipo de pronome empregado para criar algum tipo de circunstância cerimoniosa. São exemplos de pro- nomes de tratamento: Exemplos: Vossa Senhoria. Vossa Majestade. Vossa Excelência. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 02 - Morfologia 23 Observação: há uma distinção de emprego dos pronomes de tratamento que costuma ser alvo de questões. Vossa Excelência: para o tratamento direto com a pessoa. Exemplo: Vossa Excelência gos- taria de um rascunho? Sua Excelência: para o tratamento não direto, ou seja, quando se fala sobre a pessoa. Exemplo: Eu falei a respeito de Sua Excelência ontem, mas ele não ouviu. Pronome Demonstrativo Pronome que aponta para algo no espaço, no tempo ou no texto. Masculino Feminino Neutro Este Esta Isto Esse Essa Isso Aquele Aquela Aquilo Exemplos: A saída para a crise é esta: interromper a especulação. Interromper a especulação: essa é a sa- ída para a crise. Manuel e Jorge chegaram: este com uma maçã; aquele com um pão. Outros Demonstrativos Olho vivo para esses pronomes, pois costumam apa- recer associados a pronomes relativos. O / A (aquilo / aquela) Exemplo: Ele dirá o que for ver- dade. Tal / semelhante (permutáveis por outros demons- trativos) Exemplo: Nunca vi tal pessoa passando por aqui. Pronome Relativo É o tipo de pronome que promove uma relação entre: Substantivo e verbo. Pronome e verbo. Substantivo e substantivo. Pronome e substantivo. Vejamos quais são os pronomes relativos da língua. Não esqueça de anotar as informações pertinentes a cada pronome. Que: Exemplo: A matéria de que gosto é Gramática. O qual: Exemplo: Eis a mãe do menino, a qual passou a noite comigo. Quem: Exemplo: O indivíduo com quem briguei sumiu. Quanto: Exemplo: Ele fez tudo quanto pôde. Onde: Exemplo: O país onde ocorreu o evento está em crise. Cujo: Exemplo: Ele falou da pessoa cuja mãe surgiu anteriormente. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 24 LÍNGUA PORTUGUESA Pronomes Indefinidos Esses pronomes servem para esvaziar um referente. Veja alguns exemplos: Alguém Algum Ninguém Nenhum Tudo Nada Cada Qualquer Mudança de sentido Importante: A depender da posi- ção do pronome, pode haver mudança de sentido. Exemplo: Algum amigo X Amigo algum Pronomes Interrogativos Servem para criar uma interrogação direta ou indi- reta. Que você deseja? Qual é seu nome? Quem trouxe o carro aqui? Quanto de coragem você tem? Pronomes Possessivos Essencialmente indicam posse. Podem também in- dicar aproximação ou familiaridade. É preciso observar seu emprego para não gerar ambiguidade nas sentenças. Meu, minha (s) Teu, tua (s) Seu, sua (s) Nosso, nossa (s) Vosso, vossa (s) Seu, sua (s) Questões Gabaritadas (FUNDEP) Assinale a alternativa em que o em- prego do pronome pessoal segue a norma padrão. a. Manda ele fazer o serviço sozinho. b. Sinto muito, mas não posso lhe ajudar. c. Há muito trabalho para mim fazer. d. Entre mim e você não há mais nada. Resposta: D (FCC) Ao se substituir um elemento de deter- minado segmento do texto, o pronome foi empre- gado de modo INCORRETO em: a. e mantém seu ser = e lhe mantém b. é dedicado [...] a uma mulher = lhe é dedi- cado c. reviver acontecimentos passados = revivê- -los d. para criar uma civilização comum = para criá-la e. que provê o fundamento = que o provê Resposta: A Substantivo É a palavra variável que nomeia seres, conceitos, sen- timentos ou ações presentes na língua. Podemos classifi- car os substantivos da seguinte maneira. Quanto à existência: Concreto: pessoa, casa, fada, Deus, carro. Abstrato: vingança, amor, caridade. Quanto à designação: Próprio: João, Jonas, Fundação José Clemente. Comum: homem, dia, empresa. Quanto à composição: Simples: roupa, casa, sol. Composto: guarda-roupas, passatempo, girassol. Quanto à derivação: Primitivo: motor, dente, flor. Derivado: mocidade, motorista, dentista. Como partitivos: gole, punhado, maioria, minoria. Como coletivos: enxame, vara, corja, esquadrilha, esquadra. Os substantivos próprios são sempre concretos e de- vem ser grafados com iniciais maiúsculas. Porém, alguns substantivos próprios podem vir a se tornar comuns, pelo processo de derivação imprópria que, geralmente, ocorre pela anteposição de um artigo e a grafia do subs- tantivo com letra minúscula. (um judas, para designar Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 02 - Morfologia 25 um indivíduo traidor / um panamá, para citar o exemplo do chapéu que possui esse estilo). As flexões dos substantivos podem se dar em gênero, número e grau. Gênero dos Substantivos Quanto à distinção entre masculino e feminino, os substantivos podem ser: Biformes: quando apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino. Exemplos: Gato, gata, homem, mulher Uniformes: quando apresentam uma única forma para ambos os gêneros. Nesse caso, eles estãodivididos em: Epicenos: usados para animais de ambos os sexos (macho e fêmea). Exemplos: Besouro, jacaré, alba- troz. Comum de dois gêneros: aqueles que desig- nam pessoas. Nesse caso, a distinção é feita por um elemento ladeador (artigo, pronome). Exemplos: Terrícola, estudante, dentista, motorista; Sobrecomuns: apresentam um só gênero gra- matical para designar pessoas de ambos os sexos. indivíduo, vítima, algoz; Em algumas situações, a mudança de gênero altera também o sentido do substantivo: Exemplos: O cabeça (líder) / A cabeça (parte do corpo). O Número dos Substantivos Tentemos resumir as principais regras de formação do plural nos substantivos. Terminação Variação Exemplo Vogal ou ditongo Acréscimo do ‘s’ Barco - barcos M NS Pudim - pudins ÃO (primeiro caso) ÕES Ladrão - ladrões ÃO (segundo caso) ÃES Pão - pães ÃO (terceiro caso) S Cidadão - cidadãos R ES Mulher - mulheres Z ES Cartaz - cartazes N ES Abdômen - abdô- menes S (oxítonos) ES Inglês - ingleses AL, EL, OL, UL IS Tribunal - tribunais IL (oxítonos) S Barril - barris IL (paroxítonos) EIS Fóssil - fósseis ZINHO, ZITO S Anelzinho - aneizi- nhos Alguns substantivos são grafados apenas no plural: • alvíssaras; • anais; • antolhos; • arredores; • belas-artes; • calendas; • cãs; • condolências; • esponsais; • exéquias; • fastos; • férias; • fezes; • núpcias; • óculos; • pêsames; O plural dos substantivos compostos será tratado no capítulo sobre Flexão Nominal. Esta é apenas uma in- trodução. O Grau do Substantivo Aumentativo / Diminutivo Analítico: quando se associam os adjetivos ao subs- tantivo. Exemplo: carro grande, pé pe- queno; Sintético: quando se adiciona ao substantivo sufixos indicadores de grau. Exemplo: carrão, pezinho. Sufixos Aumentativos: -ázio, -orra, -ola, -az, -ão, -eirão, -alhão, -arão, -arrão, -zarrão; Diminutivos: -ito, -ulo-, -culo, -ote, -ola, -im, -elho, -inho, -zinho (o sufixo -zinho é obrigatório quando o Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 26 LÍNGUA PORTUGUESA substantivo terminar em vogal tônica ou ditongo: cafe- zinho, paizinho); O aumentativo pode exprimir tamanho (casarão), desprezo (sabichão, ministraço, poetastro) ou intimida- de (amigão); enquanto o diminutivo pode indicar carinho (filhinho) ou ter valor pejorativo (livreco, casebre), além das noções de tamanho (bolinha). Alguns substantivos que se empregam apenas no plural: as algemas as alvíssaras as arras (bens, penhor) as cadeiras (ancas) as calças as calendas (1º dia do mês roma- no) as Canárias (ilhas) as cãs (cabelos brancos) as cócegas as condolências as costas as custas as damas (jogo) as endoenças (solenidades reli- giosas) as exéquias (pompas, honras, ce- rimônias fúnebres) as férias as fezes as finanças as hemorroidas as matinas (breviário de orações matutinas) as nádegas as núpcias as olheiras as palmas (aplausos) as pantalonas as primícias (começos, prelúdios, primeiros frutos) as profundas as trevas as vísceras os afazeres os anais os antolhos os apetrechos ou os petrechos os arredores os Bálcãs os confins os esponsais (contrato de casa- mento ou noivado) os esposórios (presente de núp- cias) os Estados Unidos os fastos (anais) os idos os manes (almas) os parabéns os pêsames os picles os suspensórios os víveres 3. SINTAXE A sintaxe é a parte da Gramática normativa que es- tuda a função dos termos em um período. Para entender melhor o que isso quer dizer, é preciso fazer uma distin- ção entre frase, oração e período. Vejamos: Frase: sentença dotada de sentido. Exemplos: Bom dia! Até logo! Estudo para o concurso! Oração: frase que se organiza em torno de uma for- ma verbal! Exemplo: Língua Portuguesa é o máximo! Período: conjunto de orações. O período pode ser: Simples: que possui apenas uma oração (ora- ção absoluta). Composto: que possui mais de uma oração. Misto: que possui mais de um processo de composição de período. A principal parte do estudo da Sintaxe está em estu- dar os termos da oração, ou seja, do período simples, pois tudo se articula a partir dele. Portanto, vamos começar fazendo uma divisão dos termos da oração. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 03 - Sintaxe 27 Termos da Oração Essenciais Integrantes Acessórios Sujeito Complementos Ver- bais Adjunto Adnominal Predicado Complemento No- minal Adjunto Adverbial Agente da Passiva Aposto Predicativo do Su- jeito Vocativo Predicativo do Ob- jeto Anote os mais importantes e centralize seus estudos neles! Sujeito Termo sobre o qual se declara ou se constata algo. Lembre-se de que o sujeito não precisa ser uma pessoa ou um ser animado. Como termo da sentença, pode ser até mesmo uma oração inteira. Vejamos os tipos de su- jeito: 01. Sujeito simples: apenas 1 núcleo. Substantivo: Exemplo: Surgiram boatos sobre a crise. Pronome Exemplo: Você precisa de orien- tação. Expressão substantivada Exemplo: O falar alheio prejudica a vida. 02. Sujeito Composto: mais de 1 núcleo: Exemplo: Joelma e Márcia aden- traram a sala. 03. Sujeito Oculto: retoma-se pelo verbo. Exemplo: Pedro saiu cedo, mas não retornou. Perceba que há uma diferença entre sujeito sintático e sujeito semântico. Estamos trabalhando com a classi- ficação sintática do sujeito. O sujeito semântico será o referente da frase. 04. Sujeito indeterminado: comumente nos casos a seguir. Verbo na 3ª pessoa do plural, sem referente: Exemplo: Entraram na sala do presidente. VTI, VL ou VI + SE: Exemplos: Precisa-se de guerreiros. Fica-se feliz na riqueza. Vive-se bem no Brasil. 05. Sujeito inexistente: também chamado de oração sem sujeito, ocorre com verbos impes- soais! Verbo que denota fenômeno natural: Exemplo: Nevou em Cascavel. Verbo “Haver” (empregado no sentido de existir, ocor- rer ou acontecer): Exemplo: Havia pessoas estudan- do. Verbo “Haver”, “Fazer” ou “Ir” (no sentido de tempo transcorrido). Exemplo: Faz dez dias que a vi aqui. 06. Sujeito Oracional: oração subordinada substantiva subjetiva. Exemplos: É necessário que você estude. Convém que façamos essa prova. Os casos de sujeito oracional são muito cobrados em prova. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 28 LÍNGUA PORTUGUESA Predicado Definimos predicado como “aquilo que se declara ou se constata a respeito do sujeito”. Há três naturezas de predicado. Verbal: que exige um verbo nocional. Nominal: que exige um verbo relacional e um pre- dicativo. Verbo-nominal: que exige um verbo nocional e um predicativo. Exemplos: O aluno é inteligente. (Predicado Nominal) Eu farei a prova. (Predicado Verbal) Eu farei a prova entusiasmado. (Predi- cado Verbo-Nominal). Termos Integrantes Os termos integrantes auxiliam na estruturação das sentenças, preste atenção à relação desses termos para com os termos essenciais da oração. Verbo Estamos diante do coração de muitas das análises que podem ser feitas em uma sentença: o verbo. Essa classe de palavras é especial, porque muitas questões costumam envolver, mesmo que indiretamente, o conhe- cimento a seu respeito. Vejamos a definição: Verbo é a palavra que exprime: Ação: correr, jogar, pular. Estado: ser, estar, parecer. Mudança de estado: ficar, tornar-se. Fenômeno natural: chover, ventar, nevar.Algo muito importante, no estudo dos verbos, é sua classificação. Por isso, vamos ao trabalho! Classificação Relacional: exprime estado ou mudança de estado. Decore a lista com esses verbos. Ser Estar Continuar Andar Parecer Permanecer Ficar Tornar-se Nocional: indica ação ou fenômeno natural. Como essa categoria é extensa, o conveniente é dividi-la para facilitar a compreensão. Intransitivo: não necessita de complemento. Exemplos: Chegar, sair, viver, morrer. A criança nasceu. Transitivo: necessita de complemento. A depender do tipo de relação entre o verbo e o complemento, é possível fazer ainda mais divisões. Veja: Direto: não necessita de preposição. Exemplo: Comprar, fazer, falar, ouvir, escrever. Indireto: necessita de preposição. Exemplo: Crer (em), obedecer (a), necessitar (de) Bitransitivo: 2 tipos de complemento: um direto e um indireto. Exemplo: Dar, doar, envolver, pa- gar. Vozes Verbais A noção de voz do verbo está relacionada à atitude que ele exprime. Isso quer dizer que deve ser feita uma análise semântica da forma verbal, para poder entender em que voz ela foi aplicada. 01. Ativa: deve possuir um sujeito agente. 02. Passiva: deve possuir um sujeito paciente. 03. Reflexiva: deve possuir um sujeito ao mesmo tempo agente e paciente. 04. Recíproca: deve possuir um verbo que exprima ação mútua. Voz ativa: foco no sujeito agente. Anote os papéis de sujeito agente e afetado! Exemplos: O corretor vende ca- sas. Eu comprarei aquela casa. Meu aluno está fazendo uma ativida- de. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 03 - Sintaxe 29 Voz passiva: há dois tipos de voz passiva. A VP ana- lítica (maior) e a sintética (menor). 01. Analítica: sujeito paciente + locução verbal + agente da passiva. Preste atenção para o fato de o verbo auxiliar “ser” entrar na jogada da locução verbal. Exemplos: Casas são vendidas pelo corretor. Aquela casa será comprada por mim. Uma atividade está sendo feita por meu aluno. 02. Sintética: verbo + se + sujeito paciente. Preste atenção à função da palavra “se” = partícu- la apassivadora / pronome apassivador. Exemplos: Vendem-se casas. Comprar-se-á aquela casa. Está-se fazendo uma atividade. Voz Reflexiva: nesse caso, o sujeito será o agente e o paciente da mesma ação. O pronome “se” será cha- mado de pronome reflexivo (morfologicamente) e, sin- taticamente, receberá o nome de objeto direto – pois é a função que desempenha na frase. Exemplo: A menina rabiscou-se com a caneta. Voz Recíproca: nesse caso, o verbo deve exprimir uma ação mútua. Obrigatoriamente, haverá mais de um elemento envolvido na ação. Exemplo: Os candidatos se ofen- deram no debate. Questões Gabaritadas (FCC) Transpondo-se para a voz passiva o segmento sublinhado na frase os partidários de quem subjuga acabam por demonizar a reação do subjugado, ele deverá assumir a seguinte forma: a. acabam demonizando. b. acabam sendo demonizados. c. acabará sendo demonizada. d. acaba por ter sido demonizado. e. acaba por ser demonizada. Resposta: E (FCC) Transpondo-se para a voz passiva o seg- mento sublinhado em É possível que os tempos modernos tenham começado a desfavorecer a so- lução do jeitinho, a forma obtida deverá ser: a. tenha começado a ser desfavorecida. b. comecem a desfavorecer. c. terá começado a ser desfavorecida. d. comecem a ser desfavorecidos. e. estão começando a se desfavorecer. Resposta: A Tempos e Modos verbais Nessa parte, estudaremos a construção dos tempos e dos modos verbais nas formas de conjugação. É impor- tante que você fique atento às desinências (formas que finalizam) os verbos. Facilita enormemente o processo de aprendizagem. Vamos relembrar a conjugação de alguns verbos. Faremos a conjugação da primeira pessoa dos verbos “amar”, “vender” e “partir”, a fim de que seja possível es- tudar algumas particularidades da conjugação. 01. Modo Indicativo: exprime ideia de cer- teza. Presente: amo, vendo, parto. Pretérito Perfeito: amei, vendi, parti. Pretérito Imperfeito: amava, vendia, partia Pretérito Mais-que-perfeito: amara, vendera, partira. Futuro do presente: amarei, venderei, partirei. Futuro do pretérito: amaria, venderia, partiria. 02. Modo Subjuntivo: exprime ideia de hi- pótese. Presente (que): ame, venda, parta. Pretérito Imperfeito (se): amasse, vendesse, partisse. Futuro (quando): amar, vender, partir. 03. Modo imperativo: exprime ideia de or- dem, pedido ou súplica. Não há primeira pessoa. Montagem do Imperativo: AFIRMATIVO 2ª do singular e 2ª do plural –s do final da palavra. O resto: Presente do Subjuntivo. NEGATIVO: SEM FRESCURA! Não + presente do subjuntivo. Exemplo: Verbo falar. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 30 LÍNGUA PORTUGUESA Presente do Indicativo Imperativo Afirmativo Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo Falo - Fale - Falas Fala tu Fales Não fales tu Fala Fale você Fale Não fale você Falamos Falemos nós Falemos Não falemos nós Falais Falai vós Faleis Não faleis vós Falam Falem vocês Falem Não falem vocês Formas Nominais do Verbo São formas que fazem o verbo parecer algo do grupo nominal. Vejamos suas terminações e seus sentidos. Infinitivo: terminados em –R. Exemplos: amar, vender, partir. Gerúndio: terminados em –NDO. Exemplos: amando, vendendo, partindo. Particípio: terminados em –ADO ou –IDO Exemplos: amado, vendido, par- tido. Complementos Verbais Objeto direto: termo que completa o sentido de um verbo e não necessita de preposição. Exemplos: Alguém cortou a ár- vore. Maria disse que faria a prova. (Comple- mento Verbal Oracional) Objeto indireto: termo que completa um VTI. O aluno necessita de explicações. Complemento Nominal Termo que completa o sentido de um substantivo, de um adjetivo ou de um advérbio! Fique de olho aberto para o fato de que o complemento nominal é um termo de natureza indireta, ou seja, ele é preposicionado ou expresso por um termo que (em essência) possui uma preposição: Exemplos: O acesso à água é difí- cil naquele lugar. Josué estava consciente da vitória. O professor agiu contrariamente ao es- perado. Agente da Passiva Termo ao qual se atribui a ação da voz passiva ana- lítica (lembre-se da estrutura da voz passiva analítica): O discurso foi proferido pelo orador. (Perceba que é o orador que pratica a ação expressa pelo verbo apassi- vado) Predicativo do Sujeito Termo que pertence ao predicado, mas que qualifi- ca o sujeito. É um tipo de caracterização que se faz do sujeito. Exemplos: O aluno está animado. Eu fiz a prova empolgado. Termos Acessórios Os termos acessórios são aqueles que aumentam a informação ou a especificidade a respeito de algum re- ferente frasal. Isso quer dizer que, estruturalmente, eles não são “essenciais” (que obviedade!). Se a banca qui- ser retirar o termo acessório, o que muda, em regra, é o sentido. Vejamos quais são esses termos: Adjunto adnominal Termo que particulariza o núcleo de uma expressão nominal. Usualmente, artigos, pronomes, adjetivos, locu- ções adjetivas e numerais costumam desempenhar essa função. Exemplos: O aluno fez uma prova fácil. O aluno do curso fez aquela prova. Três alunos farão a minha prova. Adjunto Adverbial Termo que imprime circunstância sobre verbo, ad- jetivo ou advérbio. Na verdade, é o nome sintático do advérbio ou da locução adverbial. Com afinco, o candidato estudou Gramática por Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958.É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 03 - Sintaxe 31 dias. (Modo / Tempo) Exemplo: Amanhã será o grande dia! (Tempo) Aposto Termo que explica, resume, especifica, enumera ou distribui um referente – com o qual estabelece identifi- cação semântica. Explicativo: Exemplo: José de Alencar, ro- mancista brasileiro, escreveu “Lucíola”. Resumitivo: Exemplo: Jonas perdeu o carro, a casa, a família, tudo. Especificativo: Exemplo: O jogador Marco Man- co fez o comentário. Enumerativo: Exemplo: Busco duas coisas na vida: sucesso e felicidade. Distributivo: Exemplo: Os alunos chegaram ao local: Márcio, primeiro; Juca, depois. Oracional: Também chamado de Oração Subordina- da Substantiva Apositiva. Exemplo: Desejo apenas isto: que você aprenda Língua Portuguesa. Vocativo Trata-se de uma interpelação que indica o interlocu- tor, ou seja, indica com quem se fala. Exemplo: Meu amigo, chegou a hora de estudar! Predicativo do Objeto Qualificação do objeto que é atribuída pelo sujeito da sentença. Exemplo: Os alunos chamaram o professor de idiota. (Perceba que são os alunos – sujeito – que atribuem essa carac- terística ao professor – objeto) Questões Gabaritadas (FCC) ... o culto que a aristocracia do seu país dedicava a tudo o que era francês... O segmento que possui a mesma função sintática do grifado acima está também grifado em: a) ... a morfologia e a sintaxe alemãs teriam afinida- des com as gregas. b) ... a afirmação é geralmente atribuída a Heidegger, filósofo cujo tema precípuo é o ser. c) Estranho é que haja franceses ou brasileiros... d) O latim foi a língua da filosofia e da ciência na Europa... e) ... a superficialidade que atribui ao pensamento ocidental moderno... Resposta: C (FCC) Donos de uma capacidade de orientação nas brenhas selvagens [...], sabiam os paulistas como... O segmento em destaque na frase acima exerce a mesma função sintática que o elemento grifado em: a) Nas expedições breves serviam de balizas ou mos- tradores para a volta. b) Às estreitas veredas e atalhos [...], nada acrescenta- riam aqueles de considerável... c) Só a um olhar muito exercitado seria perceptível o sinal. d) Uma sequência de tais galhos, em qualquer flores- ta, podia significar uma pista. e) Alguns mapas e textos do século XVII apresentam- -nos a vila de São Paulo como centro... Resposta: D (FCC) ...a pintura se torna também o registro da mudança cromática da paisagem com o passar das horas. O elemento em destaque acima possui a mesma função sintática que o grifado em: Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 32 LÍNGUA PORTUGUESA a. Nenhum artista quer fazer o que já fizeram... b. Nada me alegra mais do que deparar com uma obra de arte... c. ...o surgimento do novo é inerente à própria criação artística. d. ...que facilitaram a ida das pessoas ao cam- po... e. ...houve momentos em que a necessidade do novo levou a um salto qualitativo. Resposta: A 4. ACENTUAÇÃO GRÁFICA O conteúdo de acentuação está pautado em alguns princípios que o antecedem e se relacionam com a pró- pria estrutura das palavras. Esses antecedentes são a prosódia e os encontros vocálicos. Antecedentes Prosódia: distribuição da sílaba tônica na pronúncia da palavra. Oxítonas (última sílaba tônica) Exemplos: cajá, fubá, rapé. Paroxítonas (penúltima sílaba tônica) Exemplos: imagem, casa, carro. Proparoxítonas (antepenúltima sílaba tônica) Exemplos: cadavérico, esqueléti- co, mágico. Encontros vocálicos Hiato: separação do encontro vocálico. Exemplos: Piano; saúva. Ditongo: encontro vocálico (semivogal + vogal / vo- gal + semivogal) que não se separa. Exemplos:Céu, chapéu. Tritongo: encontro vocálico que não se separa (se- mivogal + vogal + semivogal) Exemplos: Uruguai, Paraguai. Regras de Acentuação 01. Proparoxítonas: todas são acentuadas: Exemplos: Teleférico, hipotético, amazônico. 02. Paroxítonas: devemos observar duas re- gras aqui: a. Não são acentuadas as terminadas em: a, e, o, m (seguidos ou não de s). Exemplos: Cama, chefe, bolo, imagem. b. São acentuadas as terminadas em: r, n, l, x, ps, us, i(s), om(ons), um(uns), ã(s), ão(s) e ditongos: Exemplos: Caráter, hífen, tórax, bíceps, próprio. 03. Oxítonas: são acentuadas as terminadas em: Exemplos: A(s): fará, maracujás. E(s): sopé, jacaré. O(s): cipó, abricó. Em, Ens: também, parabéns. 04. Monossílabos tônicos: são acentuados os terminados em: Exemplos: A(s): lá, já, cá, má. E(s): pé, ré, Sé. O(s): pó, dó, mó, só. 05. Acentuação de Hiatos: são acentuadas as letras “i” e “u” – sozinhas ou seguidas de s, quando formarem hiato na palavra. Exemplos: Saúde, saúva, egoísta, Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. CAPÍTULO 04 - Acentuação Gráfica 33 Observação: Não são acentuados os hiatos dessa natureza Seguidos de nh: tainha, bainha. Paroxítonos antecedidos de ditongo: Bocaiuva, feiura. Com “i” ou “u” duplicados: vadiice, uu- çango. Dica Focus: se a palavra tiver essas letras duplicas; mas for proparoxí- tona, o acento ainda vai ocorrer. É o caso de “friíssimo”. 06. Ditongos abertos: eu, ei, oi. Preste aten- ção, porque essa regra mudou eu função do Novo Acordo Ortográfico. Agora, são acentuados os di- tongos abertos quando forem: Oxítonos: chapéu, tonéis, lençóis. Monossilábicos: céu, rói, réis. 07. Formas verbais com hífen: deve-se pensar em cada parte da palavra separadamente, como se possuísse um padrão tonal para cada pe- daço (antes e depois do hífen): Exemplos: Convencê-lo. Dizer-lhe. Aplicá-la-íamos. 08. Verbos “TER” e “VIR”: quando empre- gados na 3ª pessoa do singular (Presente do In- dicativo), não recebem acento. Quando na 3ª do plural (Presente do Indicativo), recebem o acento circunflexo. Exemplos: Ele tem, ele vem. Eles têm, eles vêm. 09. Derivados de “TER” e “VIR” emprega- dos na 3ª pessoa do singular: devem ser gra- fados com acento agudo. Exemplo: Ele mantém / Ele con- vém. Empregados na 3ª pessoa do plural: devem ser grafados com acento circunflexo. Exemplo: Eles mantêm / Eles convêm. 10. Acentos diferenciais: são empregado para distinguir palavras. - Alguns permanecem: Exemplos: Pôr/ Por Pôde/ Pode Fôrma/ Forma 11. Outros desaparecem em função do Novo Acordo Ortográfico: Pelo: antigamente havia a forma “pêlo”. Pera: antigamente havia a forma “pêra”. Polo: antigamente havia a forma “pólo”. Para: antigamente havia a forma “pára”. Alterações do Novo Acordo Ortográfico Não são acentuados ditongos abertos paroxítonos: Exemplos: Ideia, jiboia, boia, as- sembleia. OO / EE paroxítonos não recebem mais acento: Exemplos: Voo, enjoo, veem, leem. Trema: não é mais empregado em palavras da Lín- gua Portuguesa. Exemplos: Tranquilo, equidade, sanguíneo. Questões Gabaritadas (CESPE) O emprego de acento gráfico em “água”, “distância” e “primário” justifica-se pela mesma regra de acentuação. ( ) Certo ( ) Errado Resposta: certo. (IESES) O acento diferencial é usado para dife- renciar palavras homógrafas. Esse tipo de acento ocorre em qual das alternativas? Assinale-a. Este produto está licenciado para ALAN FERREIRA - CPF: 06342387958. É vedado a reprodução total ou parcial. 34 LÍNGUA PORTUGUESA a. Amém. b. Sábia. c. Pôde. d. Pública. Resposta: C (FCC) Recebem acento gráfico pela mesma ra- zão que o justifica na palavra obediência: a. provisória e princípio. b. caráter e público. c. ordinárias e ninguém. d. ignorância
Compartilhar